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《習(xí)作1》教學(xué)設(shè)計(jì):“漫話寒假生活”

時(shí)間:2023-05-01 20:25:57 小學(xué)六年級語文教案 我要投稿
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《習(xí)作1》教學(xué)設(shè)計(jì):“漫話寒假生活”

習(xí)作目標(biāo):

1.指導(dǎo)學(xué)生閱讀例文,啟發(fā)學(xué)生根據(jù)例文做法,去搜集反映寒假生活的資料,并和大家交流。

《習(xí)作1》教學(xué)設(shè)計(jì):“漫話寒假生活”

2.借鑒課文的寫法,以“漫話寒假生活”為題寫一篇習(xí)作。注意寫出寒假生活的情趣。

3.引導(dǎo)學(xué)生注意做好生活積累。

教學(xué)目標(biāo) :

1.閱讀例文,弄清例文寫的是什么,寫了些什么,反映了什么。

2.借鑒例文的寫法,寫自己的寒假生活。

3.注意寫出寒假生活的情趣。

教學(xué)重點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生把豐富多采、充滿情趣的寒假生活表達(dá)出來。

教學(xué)難點(diǎn) :表現(xiàn)寒假生活的豐富和情趣。

教前準(zhǔn)備:讓學(xué)生準(zhǔn)備能反映自己寒假生活的照片、錄象。

教學(xué)過程 :

第一課時(shí)

一、導(dǎo)入  談話

要點(diǎn):1.簡要說說春節(jié)的由來。2.描述城鄉(xiāng)人們過春節(jié)時(shí)的情景。

二、板書習(xí)作文題:漫話寒假生活

三、審題

1.看了習(xí)作題目,有什么問題沒有?

引導(dǎo)學(xué)生弄清:

什么是寒假生活?(寒假里的所見、所聞、所做、所感)

什么是漫話?(不拘形式、隨便談0

2.小結(jié):漫話寒假生活,就是要寫我們在寒假里的所見、所聞、所做、所感,只要是你感興趣的,覺得有意思的都可以寫。

四、閱讀例文

1.教師談話:書上有一篇同學(xué)寫的《漫話寒假生活》,仔細(xì)讀一讀,邊讀邊想一想,這位同學(xué)都說了些什么。

2.讀后討論。

這篇《漫話寒假生活》說了寫什么?

你覺得哪些內(nèi)容有情趣?怎么有趣?

3.讓學(xué)生再讀一遍例文。

教師根據(jù)學(xué)生的討論發(fā)言可作以下歸納板書:

談春節(jié)聯(lián)歡晚會的節(jié)目(小品,京。┯幸馑

說閱讀書報(bào)的收獲有收獲

講什么的都有不嫌煩

4.小結(jié):這些內(nèi)容都是想說什么就說什么,這就是漫話。

五、組織“寒假生活漫話會”

可以指定一名同學(xué)作為主持人,讓學(xué)生暢所欲言。

學(xué)生在說的過程中,可以用電教設(shè)備展示相關(guān)的照片,播放錄象。

六、指導(dǎo)學(xué)生選擇材料

讓學(xué)生簡要地說說自己準(zhǔn)備寫些什么。

討論:哪些內(nèi)容可以寫進(jìn)本次習(xí)作,哪些內(nèi)容不可以?為什么?

七、學(xué)生練習(xí)寫作,教師作個(gè)別指導(dǎo)

第二課時(shí)

一、學(xué)生說習(xí)作要求

二、學(xué)生讀習(xí)作,師生評點(diǎn)

三、修改習(xí)作

教學(xué)反思

《習(xí)作1》教學(xué)設(shè)計(jì):“漫話寒假生活”

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