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六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《學(xué)弈》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2023-05-01 20:03:48 小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教案 我要投稿

六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《學(xué)弈》教學(xué)設(shè)計(jì)

第一課時(shí)

教學(xué)目的:

六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《學(xué)弈》教學(xué)設(shè)計(jì)

1.學(xué)習(xí)本課生字,理解詞語(yǔ)的意思。

2.練習(xí)朗讀。熟讀課文。

教學(xué)過(guò)程 :

一、激趣導(dǎo)入  

1.同學(xué)們,我們祖國(guó)的文化博大精深,在1919年以前基本是使用文言文。今天,我們就來(lái)學(xué)習(xí)一篇文言文《學(xué)弈》。

2.讀課題,解題。

什么是學(xué)弈?請(qǐng)同學(xué)們通過(guò)閱讀預(yù)習(xí)提示尋找答案。

(學(xué)弈:學(xué)習(xí)下圍棋。)

3.本文選自《孟子》的《告子篇》,作者是孟子,是他談到學(xué)習(xí)態(tài)度和聰明不聰明的問(wèn)題時(shí)舉的一個(gè)例子。

4.誰(shuí)能簡(jiǎn)單地介紹一下孟子的資料?

(孟子:戰(zhàn)國(guó)時(shí)期思想家、政治家、教育家。名軻,字子輿。戰(zhàn)國(guó)人,肯定人性本來(lái)是善的,都具有仁、義、禮、智等天賦道德意識(shí)。提出了“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”等論點(diǎn),著作有《孟子》,是儒家經(jīng)典之一)。

二、自讀課文,解決疑難。

1.按要求讀文。

(1)讀準(zhǔn)字音。

(2)畫出不理解的詞語(yǔ),結(jié)合工具書和注釋解決。

(3)掌握生字字形。

2.匯報(bào)交流

(1)字音:指名讀文,糾正字音。

huì wéi hú zhuó fú yuē

誨 惟 鴻鵠 弓繳 弗 若曰

(2)解釋古文詞語(yǔ)的意思。

三、熟記課文。讀正確、流利。

1.教師范讀。

2.指導(dǎo)文言文讀法。

3.學(xué)生練讀。

四、布置作業(yè) 

1.讀課文。

2.結(jié)合注釋理解課文內(nèi)容。

第二課時(shí)

教學(xué)目的:

1.理解課文內(nèi)容,明白課文中蘊(yùn)含的道理。

2.熟讀、背誦課文。

教學(xué)過(guò)程 :

一、初讀課文,整體感知。

1.指名讀課文,思考:課文講了件什么事?(兩個(gè)人向弈秋學(xué)習(xí)下圍棋,由于學(xué)習(xí)態(tài)度不同,結(jié)果也就不同。)

二、深入理解課文內(nèi)容。

以學(xué)生自學(xué)為主,同桌合作學(xué)習(xí),討論每句話的意思,教師點(diǎn)撥指導(dǎo)。學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難,全班討論解決,老師輔導(dǎo)。

1.逐句理解。

弈秋,通國(guó)之善弈者也。

(弈秋,是全國(guó)下圍棋最好的人。)

使弈秋誨二人弈。

(讓弈秋教兩個(gè)人下棋。)

其一人專致志,惟弈秋之為聽(tīng)。

(其中一個(gè)人聽(tīng)得很專心,只要是弈秋說(shuō)的,他都聽(tīng)。)

一個(gè)雖聽(tīng)之,一心以為有鴻鵠將至,思援弓繳而射之。

(另一個(gè)人雖然聽(tīng)弈秋講著,一心認(rèn)為有天鵝將要飛過(guò)來(lái),想象著拉開(kāi)弓用箭射天鵝。)

雖與之俱學(xué),弗若之矣。

(雖然與第一個(gè)人一起學(xué),但是不如他了。)

為是其智弗若與?曰:非然也。

(是他的智力不如前一個(gè)人嗎?我說(shuō)不是這樣的。)

2.用自己的話連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

三、體會(huì)文章中心。

1.什么原因使得兩個(gè)人學(xué)習(xí)的結(jié)果不一樣呢?

(第一個(gè)人學(xué)習(xí)時(shí)專心致志,凡是弈秋說(shuō)的他都記得,比較用心,所以比第二個(gè)人學(xué)得好。)

2.請(qǐng)大家談?wù)剬W(xué)習(xí)本文的體會(huì)。

(做什么事只有專心致志,一心一意才能成功。)

3.你能聯(lián)系實(shí)際說(shuō)一說(shuō)嗎?

(讓學(xué)生充分發(fā)言,認(rèn)識(shí)到不專心產(chǎn)生的不良結(jié)果,增強(qiáng)做事專心致志的意識(shí)。)

四、背誦課文。(分組背)

在熟讀、理解的基礎(chǔ)上指導(dǎo)背誦。

附:板書設(shè)計(jì) 

教案點(diǎn)評(píng):

《學(xué)弈》講述的是弈秋教兩個(gè)學(xué)習(xí)態(tài)度不同的人下圍棋,學(xué)習(xí)效果截然不同這件事,說(shuō)明了學(xué)習(xí)必須專心致志,絕不可三心二意的道理。教學(xué)中以談話激趣,導(dǎo)入  新課,這是學(xué)生第一次接觸古文,簡(jiǎn)單地介紹古文的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)它的意義,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。整體感知課外的主要內(nèi)容后,以學(xué)生自學(xué)為主,同桌合作學(xué)習(xí),討論每句話的意思,教師點(diǎn)撥指導(dǎo)。學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難,全班討論解決,老師輔導(dǎo)。最后在大家談?wù)剬W(xué)習(xí)本文的體會(huì)中感悟文章的中心,在聯(lián)系自己的實(shí)際中明白做什么事只有專心致志,一心一意才能成功。使學(xué)生真正受到教育。

六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《學(xué)弈》教學(xué)設(shè)計(jì)

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