*景陽(yáng)岡

教學(xué)目標(biāo) ：

1、通過(guò)學(xué)習(xí)課文，了解武松是個(gè)勇敢無(wú)畏、豪邁倔強(qiáng)的人。

2、能夠分清事情的前因后果。

3、能有感情的朗讀課文。

4、通過(guò)討論明白學(xué)習(xí)這篇課文與現(xiàn)在提倡野生動(dòng)物保護(hù)法并不矛盾，我們要學(xué)習(xí)的是武松的勇敢無(wú)畏的精神。

教學(xué)重點(diǎn)：

武松打虎是怎樣打死猛虎，從而體會(huì)武松的勇敢無(wú)畏的英雄氣概。

教學(xué)時(shí)間：

一課時(shí)

教學(xué)過(guò)程 ：

一、談話(huà)導(dǎo)入  ，揭示課題。

我國(guó)古代有四大名著，《水滸傳》就是其中的一部，它請(qǐng)講述了北宋末年農(nóng)民起義的故事。書(shū)中刻畫(huà)了許多英雄人物，據(jù)說(shuō)有一百零八位，武松就是其中的一位。談到武松大家想到什么事？對(duì)了，是打錳虎。今天我們就要學(xué)習(xí)《景陽(yáng)岡》。

二、初學(xué)課文，理清課文結(jié)構(gòu)

1、自讀課文，思考問(wèn)題

（1）課文主要講了一件什么事？是按怎樣的順序?qū)懙模?/p>

（2）完成課后填空1。

（分別是喝酒---上岡---打虎---下岡）

2、檢查自學(xué)情況

（1）分自然段朗讀課文，讀準(zhǔn)字音。

（2）交流填空題1

（3）你認(rèn)為哪一部分寫(xiě)得最精彩？

三、學(xué)習(xí)重點(diǎn)部分武松打虎

分小組討論

1、武松是怎樣打死錳虎的？用自已的話(huà)說(shuō)說(shuō)。

2、你從中體會(huì)到武松是個(gè)怎樣的人？

3、有感情的朗讀這部分內(nèi)容

（1）自讀練習(xí)

（2）指名讀，學(xué)生點(diǎn)評(píng)。

四、展開(kāi)討論，延伸課外，深化中心。

提供一則新聞

一個(gè)餓熊闖進(jìn)一家農(nóng)戶(hù)對(duì)其農(nóng)人進(jìn)行嘶咬，可是村民卻束手無(wú)策，原因是根據(jù)《野生動(dòng)物保護(hù)法》熊是屬于國(guó)家保護(hù)動(dòng)物，沒(méi)有上級(jí)命令不能擅自傷害。待村長(zhǎng)打電話(huà)請(qǐng)示上級(jí)后再去營(yíng)救那村民，那村民已被熊咬死。

提出討論題

看了這則新聞，你有什么想法？現(xiàn)在人們提倡保護(hù)野生動(dòng)物，武松打虎這類(lèi)文章不該看了，你又怎么看待這個(gè)問(wèn)題？

（通過(guò)討論讓學(xué)生明白我們要學(xué)習(xí)的是武松勇敢無(wú)畏的精神，并不是人人去打虎，而當(dāng)人的正當(dāng)權(quán)益受到侵害時(shí)還是應(yīng)當(dāng)機(jī)立斷保護(hù)。

*景陽(yáng)岡

【*景陽(yáng)岡】相關(guān)文章：

景陽(yáng)岡教案03-28

景陽(yáng)岡軼事05-01

景陽(yáng)岡反思06-10

《景陽(yáng)岡》縮寫(xiě)02-28

《景陽(yáng)岡》教案01-04

《景陽(yáng)岡》教案04-25

縮寫(xiě)《景陽(yáng)岡》作文12-04

景陽(yáng)岡軼事作文10-04

《景陽(yáng)岡》教學(xué)反思04-03

20、景陽(yáng)岡·教案04-25