- 相關(guān)推薦
草船借箭小學(xué)六年級語文教案
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
同學(xué)們,這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第五課《草船借箭》。上節(jié)課,我們已經(jīng)了解了課文大意,知道草船借箭的起因(周瑜妒忌諸葛亮的才干),結(jié)果是(周瑜長嘆說:“諸葛亮神機(jī)妙算,我真不如他!”)
起因和結(jié)果截然不同,是諸葛亮的什么(板書:神機(jī)妙算)使周瑜改變的。
諸葛亮的神機(jī)妙算表現(xiàn)在哪里呢?請同學(xué)們聽課文第三段錄音,聽時老師建議大家用線劃出寫諸葛亮究競“算”到了什么的句子。聽明白了嗎?
二、導(dǎo)之以思
1、諸葛亮神機(jī)妙算,他首先算到了什么?
出示:這時候大霧……
。ǎ保R讀。諸葛亮能預(yù)測到三天之后肯定是大霧漫天(板書:大霧漫天)可見諸葛亮懂得什么?(板書:懂天文)
。病⒅T葛亮神機(jī)妙算,他又“算”到了什么?
出示:諸葛亮笑著說:“霧這樣大,曹操一定不敢……”
齊讀。
比較句子:諸葛亮笑著說:“霧這樣大,曹操不敢……”
這兩句話有什么不同?課文里加上“一定”說明了什么?
讀出自信的語氣(朗讀指導(dǎo))
哪些句子證明,正如諸葛亮所料,曹操果然不敢出兵呢?
曹操確實不敢出兵,諸葛亮敢斷定曹操不敢出兵(板書:不敢出兵),是因為他早就知道曹操這個人的——特點(diǎn)。(板書:知人心)
3、諸葛亮神機(jī)妙算,他還“算”到了什么
(1)出示:曹操知道上了當(dāng)……
諸葛亮算到那天正好是順風(fēng)順?biāo)ò鍟喉橈L(fēng)順?biāo),可見諸葛亮還懂什么?(板書:曉地理)
4、學(xué)到這里,你們佩服諸葛的神機(jī)妙算嗎?好,現(xiàn)在你們能圍繞“諸葛亮真是神機(jī)妙算啊!”把上面幾方面內(nèi)容連起來說說嗎?
。怠W(xué)生試說,指名說,評價。
。、小結(jié):由于諸葛亮神機(jī)妙算,知天知地知人,所以能順利地向曹操借到了十萬枝箭。
三、導(dǎo)之以練
1、那么諸葛這是怎樣向曹操借箭的呢?
。ǎ保┱埻瑢W(xué)們快速讀第三段,用線劃出寫諸葛亮指揮船上軍士的句子。
。ǎ玻⿲W(xué)生匯報,教師出示有關(guān)的圖片。
師:船頭第一次朝西,第二次朝東,不掉過來可以嗎?為什么?(用手當(dāng)船操作,體會這樣安排的巧妙)
出示:諸葛亮吩咐軍士們齊聲高喊:“謝謝……”
齊讀,這句中的“謝謝”是什么意思?(感謝、嘲笑)
朗讀指導(dǎo)
。ǎ常├蠋熞寻淹瑢W(xué)們剛才找出的句子中的重點(diǎn)詞語寫出來了。(出示)
吩咐朝北岸開去
下令一字兒排開
又叫擂鼓吶喊
又下令掉轉(zhuǎn)船頭
吩咐齊聲吶喊
就叫駛向南岸
。ǎ矗┈F(xiàn)在請同學(xué)們想一想,假如你是魯肅,該怎樣告訴周瑜借箭的經(jīng)過?
。ㄕf話練習(xí))
【草船借箭小學(xué)六年級語文教案】相關(guān)文章:
小學(xué)語文“草船借箭”教案04-25
小學(xué)語文《草船借箭》教案01-11
小學(xué)五年級語文教案:草船借箭06-01
小學(xué)語文六年級語文上冊教案01-21
六年級語文草船借箭304-30
六年級語文草船借箭504-30
六年級語文草船借箭404-30
六年級語文草船借箭204-30
六年級語文草船借箭104-30
語文小學(xué)六年級教案01-02