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人教版義教小學(xué)第九冊(cè)《秋天的懷念》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo):
1、認(rèn)識(shí)本課的生字、新詞。
2、有感情地朗讀課文。
3、領(lǐng)悟文中蘊(yùn)涵著的平凡而偉大的母愛(ài)。
教學(xué)重點(diǎn)
讀懂課文內(nèi)容,領(lǐng)會(huì)樸實(shí)的語(yǔ)蘊(yùn)涵的豐富情感。
教學(xué)難點(diǎn):體會(huì)母親對(duì)兒子偉大無(wú)私的愛(ài)。
教學(xué)關(guān)鍵:理解重點(diǎn)詞句,體會(huì)思想感情。
創(chuàng)新實(shí)踐訓(xùn)練點(diǎn):進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的自讀能力。
課時(shí)安排:1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
一、 激情導(dǎo)入,揭示課題
師:“母親”是那么親切的字眼兒,提起母親我們總有說(shuō)不完的話。
誰(shuí)愿意說(shuō)說(shuō)你的母親?
生:答
師:老師從你們的話語(yǔ)中,體會(huì)到了媽媽你們的愛(ài),同時(shí)也感受到了你們對(duì)媽媽的一片深情。今天我們來(lái)認(rèn)識(shí)一位平凡而偉大的母親,再一次來(lái)感受博大的母愛(ài)吧!
師板書課題:10、秋天的懷念
二、初讀課文,整體感知
師:學(xué)習(xí)這篇課文,你想知道什么?
生:想知道課文主要講的什么?
生:文中的母是怎樣的人?
師:輕聲自讀課文,尋找答案。
生邊讀邊想然后回答
生:課文講述了一位母親,身患重病,照顧雙腿癱瘓的兒子,鼓勵(lì)兒子要堅(jiān)強(qiáng)的活下去。
師:課文的母親是怎樣的人呢?
生:對(duì)兒子的照顧無(wú)微不無(wú)至。
生:對(duì)兒子體貼關(guān)心。
生:堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀。
生:母親非常愛(ài)我。
二、 理解內(nèi)容,感受母愛(ài)的偉大
師:母愛(ài)是偉大的,從課文中的哪些句子體現(xiàn)出來(lái)呢?把這些讓你感到的句子找出來(lái),并說(shuō)說(shuō)讓你感到的理由。
生默讀課文,邊讀邊畫書,然后回答。
生:讓我最感到的地方是“我發(fā)脾氣時(shí),母親就悄悄地躲出去……”
文中的“我”雙腿癱瘓,經(jīng)常發(fā)脾氣,這時(shí)母親卻耐心的安慰我,鼓勵(lì)我堅(jiān)強(qiáng)的活下去。
生:“我”卻一直不知道……
母親重病纏身,自己承受著巨大的痛苦,卻不告訴兒子,不想給兒子增添痛苦,這位母親多么偉大而無(wú)私!
生:母親進(jìn)來(lái)了……
母親已知道自己重病,她想最后帶兒子去北?淳栈,好讓獨(dú)生子喜起對(duì)生活的勇氣,兒子的快樂(lè)就是她的快樂(lè)。
生:她昏迷前的最后一句話;我那個(gè)生病的兒子……
母親臨終前,仍然惦記我和妹妹,我們是他心中唯一的牽掛。
師:這些句子真的令人好感動(dòng)啊,體現(xiàn)了母親對(duì)兒子偉大無(wú)私的愛(ài),從這些句子中你還能想到什么?
小組討論然后回答
生:兒子熱愛(ài)母親
生:兒子對(duì)母親有一種愧疚之情。
生:兒子深切懷念母親。
師板書——懷念
四、鞏固練習(xí),加深理解
1、 師:這篇課文用樸素的語(yǔ)言表達(dá)了母子之間的似海深情,下面我們有感情地再把這篇課文讀一遍好嗎?
生讀課文,師適當(dāng)指導(dǎo)
2、師:母親帶著對(duì)兒女的牽掛走了,我想兒子一定有許多話想對(duì)母親說(shuō),清明節(jié)到了,他面對(duì)母親的貴像會(huì)說(shuō)些什么呢?
生:答
五、知識(shí)拓展
師:同學(xué)們說(shuō)的太感人了!你們都是懂事的好孩子,學(xué)習(xí)這篇課文你想對(duì)媽媽說(shuō)些什么?
生:答
師:課后把你們想對(duì)媽媽說(shuō)的這些話以書信的形式寫出來(lái)好嗎?
師:最后讓我們把心中最美的歌獻(xiàn)給天下所有的母親吧!
師生齊唱:《世上只有媽媽好》
板書設(shè)計(jì):· 10、秋天的懷念
愛(ài)→
母親 我
懷念←
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