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9《夏明翰英勇就義》
教學(xué)目標(biāo)1、感受夏明翰為真理而獻(xiàn)身的英雄氣概和崇高品德。
2、學(xué)會(huì)本課的13個(gè)生字;理解22個(gè)新詞語。
3、初步學(xué)會(huì)抓重點(diǎn)深入,背誦和默寫就議詩(shī)。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn):理解課文重點(diǎn)段的基礎(chǔ)上深入理解課文。理解、背誦和默寫就義詩(shī)。
教學(xué)難點(diǎn) :理解背景知識(shí)有一定難度,幾個(gè)含義深刻的句子比較難理解。
教具 投影片 課文錄音
教學(xué)過程
第1課時(shí)
一、揭題釋題
1、播放歌曲《九.一八》,欣賞歌曲。
2、回憶以前課文中學(xué)過的英雄人物。提示:很多英雄人物被編進(jìn)了教材。
3、根據(jù)課題,推想課文的主要內(nèi)容。
4、理解“就義”,與“犧牲、逝世、死了”區(qū)別。選其中一個(gè)詞說句話。
二、聽課文錄音,說說你對(duì)夏明翰烈士留下了怎樣的印象。
三、初讀課文
1、自學(xué)課文。
(1)自學(xué)生字新詞,理解意思。
(2)找出反義詞,結(jié)合完成《作業(yè) 本》第2題。
(3)讀通課文,想想夏明翰被捕后,敵人對(duì)他使用了哪些手段?夏明翰又是怎樣對(duì)付敵人的?
(4)劃出不理解的詞句。
2、交流自學(xué)成果
(1)指名認(rèn)讀生字新詞。
(2)找出反義詞。
慌張(鎮(zhèn)定) 軟弱(堅(jiān)強(qiáng)) 清楚(模糊) 低頭(昂首)
(3)解釋重點(diǎn)詞:就義、信仰、折磨、四海為家、遍體鱗傷、斬釘截鐵
(4)夏明翰被捕后,敵人對(duì)他使用了哪些手段?夏明翰又是怎樣對(duì)付敵人的?
敵人的手段 夏明翰的態(tài)度
勸降 決不放棄心中信仰
酷刑 始終不能意志動(dòng)搖
審問 借機(jī)斥責(zé)敵人罪惡
砍頭 唱《國(guó)際歌》,寫就義詩(shī)
四、給課文分段
1、提示:根據(jù)題中的重點(diǎn)詞去找課文的重點(diǎn)段
2、再讀課文,用最簡(jiǎn)單的詞語概括出每段的主要意思。(拒絕投降、英勇斥敵、英勇就義)
3、說說課文哪兩段是重點(diǎn)段?為什么?(初步掌握從題目中的重點(diǎn)詞推斷課文主要內(nèi)容的方法。)
五、作業(yè) 。
1、《作業(yè) 本》第1、2、4題。
2. 搜集英雄夏明翰的資料
第2課時(shí)
一、復(fù)習(xí)回顧
1、說說夏明翰被捕的時(shí)間、原因。
2、夏明翰被捕后,敵人對(duì)他使用了哪些手段?夏明翰又是怎樣對(duì)付敵人的?
二、研讀第二段
1、自由讀課文第二段,思考:哪些詞句反映了夏明翰的英勇?
用“當(dāng)( ),夏明翰( )。我要說,夏明翰( )。”來說一段話。也可以自由組織語言。
2、學(xué)生自由交流,集體匯報(bào),教師適當(dāng)點(diǎn)撥。
(1)敵人的兩問有什么矛盾之處?說明了什么?(明知幫問,極其虛偽)
夏明翰的回答揭露了敵人的什么罪行?(敵人顛倒是非、欺騙人民的可恥言行。)
(2)說說夏明翰三次回答的含義。
“共產(chǎn)黨萬萬歲”說出了夏明翰的愿望和信仰,他堅(jiān)信共產(chǎn)主義事業(yè)一定能勝利,共產(chǎn)黨永遠(yuǎn)存在。
“革命者四海為家,我的家在全世界”表明一個(gè)共產(chǎn)黨人,一個(gè)革命者的博大胸懷,根本不把個(gè)人放在心上。
(結(jié)合完成課后作業(yè) 3)
“我們的人都在我心里”這句話的言下之意是什么?
(3)夏明翰的三次回答表明了他什么志向?(表明自己堅(jiān)信共產(chǎn)主義趔,對(duì)革命滿懷信心的立場(chǎng)和志向。)
(4)在五問五答中,敵人和夏明翰的神態(tài)語氣都有什么變化?分別用“_______”和“~~~~”劃出。
敵人 夏明翰
殺氣騰騰 鎮(zhèn) 定
生 氣 冷冷一笑
氣得要命 瞥了他一眼 聲音越來越高 斬釘截鐵
課文沒有直接寫第4、5次問話時(shí),敵人的神態(tài)或語氣,你能否根據(jù)課文的內(nèi)容補(bǔ)充出來?(氣急敗壞、氣得暴跳如雷)
3、教師小結(jié):細(xì)讀人物的語言、神態(tài)能幫助我們領(lǐng)會(huì)人物的品質(zhì)。
4.有感情地朗讀第二段
(1)錄音范讀
(2)自由練習(xí),集體朗讀第二段。
(3)個(gè)別朗讀,交流。
四、作業(yè) :完成《作業(yè) 本》第2、3題。
第3課時(shí)
一.復(fù)習(xí)回顧
1、回顧上節(jié)課印象最深的是什么?
2、鞏固字詞,聽記:叛徒、信仰、刑罰、毫不含糊、斬釘截鐵
3、用上這些詞說課文內(nèi)容。
4、自查、訂正。
二、研讀第三段
1. 自由朗讀,說說最讓你感動(dòng)的地方。
2. 投影出示“就義詩(shī)”,朗讀、理解這首詩(shī)。
砍頭── 犧牲
英雄氣概
主義── 真理
就義
殺了── 一人
堅(jiān)定信念
自有── 千萬
3. 有感情地朗讀第三段。
4. 背誦、默寫就義詩(shī),結(jié)合完成《作業(yè) 本》第6題。
三.研讀第一段
1、自由讀議第一段,想想與重點(diǎn)段的關(guān)系。
2、讓學(xué)生體會(huì)并理解課文內(nèi)容不單單是理解重點(diǎn)段的內(nèi)容。
教師板書:
敵人 夏明翰
軟硬兼施 堅(jiān)貞不屈
3、指導(dǎo)朗讀
四.總結(jié)全文
1、有感情地朗讀全文。
2、說說夏明翰唐人為什么能在敵人面前這樣英勇無畏?課文反映了夏明翰烈士怎樣的崇高品質(zhì)?
五、作業(yè)
1. 《作業(yè) 本》第5題。
2. 找個(gè)觀眾朗誦就義詩(shī)。
3. 摘錄幾首革命詩(shī)和同學(xué)交流。
板書設(shè)計(jì) :
9、夏明翰英勇就義
敵人 夏明翰
勸降 不動(dòng)搖
酷刑 不畏懼
審問 斥 責(zé)
砍頭 就 義
9《夏明翰英勇就義》
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