- 相關(guān)推薦
四年級語文上冊《科利亞的木匣》教學(xué)設(shè)計
一、素質(zhì)教學(xué)目標(biāo)
·· 德育目標(biāo) 能從科利亞兩次挖木匣的不同結(jié)果中，認(rèn)識到“時間一天天過去，周圍的一切都在變化”，我們應(yīng)隨著情況的變化采用不同的做法解決問題。
·· 知識目標(biāo) 學(xué)會本課生字、新詞，會用“如果……就”、“不光……還”等關(guān)聯(lián)詞語造句。
·· 能力目標(biāo) 理解課文內(nèi)容，能按課后練習(xí)題的提示給課文分段，并說出各段大意。
·· 二、教學(xué)重點
·· 科利亞第一次挖不到木匣是怎么思考的，科利亞從這件事中受到什么啟發(fā)這兩點是教學(xué)重點。
·· 三、教學(xué)難點
·· 科利亞冥思苦想后對小伙伴說的那段話是教學(xué)難點，要通過幫助學(xué)生在理清句群層次的基礎(chǔ)上理解內(nèi)容。
·· 四、教學(xué)疑點
·· 1．課文寫柯科利亞木匣里裝的什么跟埋匣子有什么關(guān)系？
·· 2．前面已經(jīng)寫了他從屋門口開始走，數(shù)了十步就用鏟子挖起坑來，為什么后面又要寫“科利亞只數(shù)到十，就量了十步，埋下了木匣子”？
·· 五、教具 科利亞坦東西和挖東西時量步子的示意圖。
·· 六、教學(xué)方法 導(dǎo)讀法。
·· 七、課時安排 三課時。
·· 八、教學(xué)過程
·· 第一課時
·· �。ㄒ唬┙翌}、審題
·· 1．今天我們學(xué)習(xí)第15課，《科利亞的木匣》。（板書課題）
·· 2．科利亞是一個小孩的名字，從題目看，這篇課文主要寫出什么？（找出關(guān)鍵詞：木匣）這篇課文圍繞木匣寫出了哪些內(nèi)容呢？我們一起來學(xué)習(xí)課文。
·· �。ǘ⿲W(xué)生自學(xué)課文
·· 1．默讀課文。讀完后想：這篇課文講了一件什么事？
·· &nbs
【四年級語文上冊《科利亞的木匣》教學(xué)設(shè)計】相關(guān)文章：
科利亞的木匣教學(xué)反思10-27
科利亞的木匣反思04-10
科利亞的木匣教案08-17
《科利亞的木匣》的教案03-09
《科利亞的木匣》小學(xué)語文教案01-15
《科利亞的木匣》教案范文05-05
《科利亞的木匣》課堂教學(xué)實錄03-14
科利亞的木匣教案15篇01-20
有關(guān)科利亞的木匣教案4篇04-11