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課文 24* 給予是快樂的-人教課標(biāo)教材

時(shí)間:2023-05-01 17:54:37 小學(xué)四年級(jí)語文教案 我要投稿
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《給予是快樂的》教學(xué)設(shè)計(jì)一

課文 24* 給予是快樂的-人教課標(biāo)教材

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.能流利正確地朗讀課文。

2.能正確理解課文的主要內(nèi)容。

3.教育學(xué)生給予比被給予更快樂。

一、情境導(dǎo)入  

1.今天,我?guī)韼准《Y物,獎(jiǎng)給昨天家庭作業(yè) 做的好的同學(xué)。給學(xué)生發(fā)禮物,請(qǐng)獲獎(jiǎng)?wù)哒勔徽劥藭r(shí)的心情。

2.教師小結(jié),得到是快樂的,其實(shí)給予更快樂。今天我們就來學(xué)習(xí)《給予是快樂的》。希望同學(xué)們大膽地提出問題,學(xué)完課文將根據(jù)大家的提問,評(píng)選最佳問題和最佳提問人。

二、感知發(fā)現(xiàn)

1.看了課題,你想知道什么?

2.學(xué)生提問,師生共同評(píng)價(jià)問題的質(zhì)量。(估計(jì)學(xué)生會(huì)提出:誰給予誰?在怎樣的情況下給予的?給予了什么?)從好的問題中小結(jié)發(fā)現(xiàn)的方法,即針對(duì)課題提問時(shí),要抓住關(guān)鍵詞“給予”進(jìn)行思考。

3.學(xué)生選擇好的問題朗讀思考。

4.交流,請(qǐng)學(xué)生回答。(隨機(jī)板書)

新車 坐車、停車 承諾

保羅的哥哥 保羅、保羅 小男孩、小男孩弟弟

坐車、觀光 給予是快樂的

保羅 小男孩及其弟弟、小男孩 保羅

5.教師引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)板書簡(jiǎn)要地復(fù)述課文的內(nèi)容。

三、感悟發(fā)現(xiàn)

1.教師引導(dǎo):哪一個(gè)給予最珍貴?

2.學(xué)生朗讀思考,并在小組合作中討論。

  

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