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課文 8* 世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)-人教課標(biāo)教材
《世界地圖引起的發(fā)現(xiàn)》教學(xué)設(shè)計一
清咖啡
教學(xué)目標(biāo)
1．認識7個生字。能借助字典聯(lián)系上下文，理解不懂的詞語。
2．正確、流利、有感情地朗讀課文，大體了解課文內(nèi)容。
3．體會科學(xué)家勇于探索大自然奧秘的執(zhí)著精神，并能把讀后的感受和同學(xué)交流。
教學(xué)重點
了解魏格納發(fā)現(xiàn)大陸漂移的過程。
教學(xué)難點
理解有關(guān)的地理知識
教學(xué)準備
世界地圖，地球儀，幻燈片
教學(xué)過程
一、教師導(dǎo)入 ：法布爾長期觀察昆蟲，成了著名的昆蟲學(xué)家。今天我們要閱讀的這篇文章介紹的是德國著名天文學(xué)家、氣象學(xué)家和地球物理學(xué)家魏格納的故事齊讀課題一張普通的世界地圖會引出什么發(fā)現(xiàn)呢？讓我們帶著這個問題去閱讀課文。
二、初讀課文
說說初讀課文應(yīng)該做什么? 1．標(biāo)出自然段，畫出認讀的生字，把帶有生字的句子多讀幾遍。2．再讀 畫出不懂的問題。
三、反饋自學(xué)情況
1．讀認讀生字詞 理解詞義。
2．按自然段讀課文。
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