永生的眼睛
教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)內(nèi)容：《永生的眼睛》教學(xué)目標(biāo)：1.從一個(gè)新的視角感受琳達(dá)一家三代人的善舉，對(duì)光明的向往對(duì)生命的熱愛(ài)。2.從重見(jiàn)光明者的角度從更深層次感受光明的可貴，生活的美好。3.了解家人對(duì)角膜捐獻(xiàn)的看法和態(tài)度，并能成為一位角膜捐獻(xiàn)的實(shí)踐者。教 具：多媒體課件板書設(shè)計(jì)： 永 生 的 眼 睛教學(xué)過(guò)程： 導(dǎo) 入：（配樂(lè)朗誦）你的眼睛，像遠(yuǎn)方淡藍(lán)的大海：那永恒的痛苦，像塵土，隱沒(méi)在你的眼中。你的眼睛是清泉，它的希望的光照著我，通過(guò)流水的閃爍，宛如水底的珍珠。 最美的詩(shī)章也無(wú)法表達(dá)我內(nèi)心的感慨，我曾經(jīng)是一位遠(yuǎn)離光明的人，當(dāng)我在黑暗中倍受煎熬痛苦徘徊的時(shí)候，我想到的海倫·凱勒的作品《假如給我三天光明》，像她想象的一樣用三天寶貴的時(shí)間，去看看身邊的親人朋友，去看看初生的旭日，去看看心中渴望的一切。我是幸運(yùn)的，海倫·凱勒沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想我卻圓了，因?yàn)槲医邮芰藠W列根勇敢者角膜中心的手術(shù)，接受了一位名叫溫迪小女孩的饋贈(zèng)，是她給了我第二次光明，第二次生命。你可知道什么也看不見(jiàn)有多么痛苦嗎？曾經(jīng)的惡夢(mèng)已經(jīng)離去，可是我的心卻久久不能平靜，我要去尋找那位光明的使者，溫迪你在哪里，你在哪里？ 師： 大家都聽(tīng)見(jiàn)了嗎？這是一位接受角膜移植手術(shù)重見(jiàn)光明人的呼聲，他要呼喚、感謝的是誰(shuí)？（學(xué)生齊答）對(duì)，是金發(fā)碧眼的安迪！這永遠(yuǎn)也都不可能了。 但是她卻可以和溫迪的媽媽進(jìn)行對(duì)話和交談，而且會(huì)知道關(guān)于這一家人與眼角膜更多更感人的故事。剛才我們從重見(jiàn)光明者的畫中感受到了他的心聲，下面就讓我們走進(jìn)文中作者的一家。 一．真情投入有感情朗讀全文，感受父親溫迪的話語(yǔ)：并完成下列問(wèn)題： 你所給予別人最珍貴的東西莫過(guò)于你自身的一部分。 這句話是“我” 歲 很久以前，你媽媽和我就認(rèn)為，如果我們的死亡之軀 因 時(shí) ，爸爸能有助于他人的健康恢復(fù)，我們的死就是有意義的。 而講的話語(yǔ)。 話語(yǔ)的影響（ ） 如果一個(gè)盲童能夠借助我們的幫助重見(jiàn)光明，并象 這是 年，父親 你的女兒一樣畫出栩栩如生的馬兒，那有多美妙！ 想一想，另一對(duì)父母如果看到他們的女兒也向溫迪 而講的話。一樣，將會(huì)多么高興。 話語(yǔ)的影響（ ） 媽媽我真為外公所做的一切感動(dòng)驕傲。你想過(guò)什么看 這是 14歲時(shí)，我 不見(jiàn)會(huì)有多么痛苦嗎？我死后也要學(xué)外公見(jiàn)眼睛送給 失明的人。 的話語(yǔ)。 話語(yǔ)的影響（ ） 1. 文中“我”對(duì)眼角膜捐獻(xiàn)態(tài)度有和變化？從哪里可以看出來(lái)。 2. 讀一讀上面人覺(jué)得最感人的話語(yǔ)。（指名讀，齊讀） 3. 你認(rèn)為穿越時(shí)間的話語(yǔ)中你都感受到了什么？ 4. 結(jié)合這些話語(yǔ)談?wù)勀銓?duì)“永生的眼睛”的理解。二．真情對(duì)白 看來(lái)同學(xué)都被父親和溫迪的樸實(shí)真誠(chéng)的話語(yǔ)打動(dòng)了，從他們的話語(yǔ)中感受到了一種精神的傳承，雖歷經(jīng)時(shí)間而不逝去。面對(duì)一家三代人的角膜情結(jié)“我”卻沒(méi)有沒(méi)有更多的話語(yǔ)，我想今天就給“琳達(dá)”一個(gè)機(jī)會(huì)，就和哪位接受溫迪角膜移植的人進(jìn)行交流，而兩位交流者就是在座的每一位同學(xué)們： （一）交流前的準(zhǔn)備： 1. 角色的選擇：琳達(dá) 重見(jiàn)光明者2. 談話資料的準(zhǔn)備：家人的話語(yǔ) 《假如給我三天光明》3. 對(duì)話方式，可以時(shí)下面的結(jié)構(gòu)，也可以自由確定： 重見(jiàn)光明：我要感謝您的 ，感謝您 ， 。 琳 達(dá)：人最珍貴的東西 ，如果我的（ ），會(huì)多么的 。 重見(jiàn)光明：我知道了 ，更要 我要把這樣的詩(shī)句獻(xiàn)給你的全家： 琳 達(dá)：從 眼中，我有看到了 ，他們會(huì)永遠(yuǎn) 。 4.自由組合進(jìn)行交流。 5.展示： 下面讓我們聆聽(tīng)兩顆心靈的交流，他們是否能夠引起你的共鳴：（并組織自己的語(yǔ)言） 從大家的不同的回答中，不同感受中我們對(duì)課題，對(duì)文章，對(duì)眼睛，對(duì)永生有了更多的理解。這是一片有心寫成的文字也讓我們大家有心去品讀，用心去感受。（讀句子） 老師曾經(jīng)布置一項(xiàng)作業(yè)，讓你把這篇文章讀給家長(zhǎng)，親人聽(tīng)，并讓談?wù)剬?duì)角膜捐獻(xiàn)或器官捐獻(xiàn)的看看，下面說(shuō)愿意展示一下你的采訪結(jié)果。 人們都說(shuō)科學(xué)無(wú)國(guó)界，我想人類沒(méi)有的情感也是沒(méi)有國(guó)界的是共通的，這片來(lái)自異域他鄉(xiāng)的文章感動(dòng)了你的家人，更重要的是在他們心中早有這種愛(ài)
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