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決不倒下
決不倒下
教學(xué)目標(biāo)
1。引導(dǎo)學(xué)生了解吉鴻昌與敵人進行斗爭的英勇事跡,學(xué)習(xí)吉鴻昌忠于革命事業(yè)、英勇斗爭、堅決抗戰(zhàn)、不怕犧牲的大無畏精神。
2。指導(dǎo)學(xué)生分角色朗讀課文,想象吉鴻昌在刑場上與敵人斗爭的情景。
教學(xué)準(zhǔn)備
簡介吉鴻昌的圖片或文字資料等。
課時安排
1課時。
教學(xué)過程
一、引導(dǎo)質(zhì)疑。
1!皼Q不倒下”是什么意思?你聯(lián)想到了什么?
2。本文為什么用“決不倒下”為題?
二、初讀課文,理清文章思路。
學(xué)生自由讀課文,要求讀準(zhǔn)生字字音,讀后思考:課文是按什么順序記敘的?(被捕——被捕后——刑場上——壯烈犧牲)
三、再讀課文,深入理解。
1。抓住課文描寫吉鴻昌言行的句子,深入理解課文內(nèi)容。
2。指導(dǎo)學(xué)生分角色朗讀課文。
指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文中的人物對話,吉鴻昌的話要讀得激昂有力,帶有視死如歸、蔑視敵人的語氣。
四、引導(dǎo)學(xué)生重點理解:
(1)從哪里可以看出盡管敵人使盡了花招,但是,吉鴻昌一點兒也不屈服。
(2)為什么吉鴻昌是義正詞嚴(yán),而敵人卻是張口結(jié)舌。
(3)刑場上,吉鴻昌寫下的詩的意思。
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(4)“我為抗日而死,不能跪下挨槍,我死了,也不能倒下”的意思。
五、布置作業(yè)。
1。抄寫本課生字詞。
2。有感情地朗讀課文。
反饋:達到了教學(xué)目的。充分感受了共產(chǎn)黨員的大無畏精神。
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