長城磚

　　1．認(rèn)識本課8個(gè)生字；分角色朗讀課文。

　　2．閱讀課文，能抓住課文主要內(nèi)容。

　　3．聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識到不能妄自菲薄，要自尊自信的道理。

　　教學(xué)步驟：

　�。ㄒ唬�導(dǎo)入

　　 1．綿延萬里的古長城大家一定都知道，那么砌成長城的長城磚大家一定沒有仔細(xì)觀察過，今天呢，老師就要帶大家去看一個(gè)關(guān)于“長城磚”的故事。

　　 （二）初讀課文

　　 1．借助拼音和工具書基本讀通課文

　　 2．完成課前預(yù)習(xí)題

　　 3．檢查預(yù)習(xí)情況

　　 （1）分別指定學(xué)生分自然段輪讀課文；

　　 （2）師生共同糾正讀音；

　　 （3）課文共有幾個(gè)自然段，主要講了一件什么事？指名答。

　　 （三）細(xì)讀課文

　　 1．學(xué)生再次自由讀課文，把自己最感動(dòng)的地方畫下來，已經(jīng)畫了的同學(xué)就認(rèn)真讀一讀這些語句，要讓別的同學(xué)從你的朗讀中能聽出你的確是領(lǐng)悟到了其中的道理。

　　 2．學(xué)生自由發(fā)言，討論交流

　　 （1）讀一讀你喜歡的段落，談?wù)勀愕母惺埽�在談完后，再聲情并茂地朗讀一下

　　 （2）學(xué)生相互評議或發(fā)表不同的看法，或認(rèn)為自己讀得更好，可以來示范朗讀，或指出他人的優(yōu)缺點(diǎn)

　　 （四）深化中心

　　 1．齊讀課文最后一個(gè)自然段

　　 2．討論對這個(gè)自然段的理解

　　 （1）學(xué)生分讀最后一個(gè)自段然，再讀一讀全文，自由討論

　　 （2）全班交流，聯(lián)系全文談各自的看法

　　 （五）布置作業(yè)

　　 1．多音字組詞

　　 2．結(jié)合課文解釋詞語

　　 ①妄自菲薄

　　 ②羨慕

　　 3．搜集有關(guān)的寓言故事，講給同學(xué)們聽

　　 （六）板書設(shè)計(jì)

　　世界上最低下最無能，最可憐的磚→知道自己真正的價(jià)值，不失去自信

教案點(diǎn)評：

　　借助拼音、工具書讀通課文。以自學(xué)為主，通過討論交流，自由讀自己喜歡的段落。

　　用投影出示課文最后一段，齊讀，討論對這一自然段的理解，學(xué)生交流各自的看法，體會(huì)課文含義。通過對課文的理解，教育學(xué)生自尊、自信、自強(qiáng)。

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