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主次分明 重點突出-《給顏黎民的信》導(dǎo)讀
主次分明 重點突出——《給顏黎民的信》導(dǎo)讀趙麗
《給顏黎民的信》，做到了主次分明，重點突出。這是課文的一大特色。
課文講了四件事：1．談應(yīng)該怎樣讀書；2．談在上�？刺一ǎ�3．同意把信發(fā)表；4．指出寫信人署的是假名。這四件事中，作者把“應(yīng)該怎樣讀書”這件事作為重點來寫，寫得比較詳細(xì)。其他三件事是次要內(nèi)容，所以，只是略寫。
作者為了突出文章的重點，第一件事寫得尤為具體、生動。魯迅先生在寫給顏黎民的信中，將這件事先說，具體從三個方面來談。第一個方面，告誡青年朋友不要專看一個人的著作。為說明這一點，作者用蜜蜂釀蜜的事例來比喻只有博覽群書，才能汲取更多的知識營養(yǎng)，要求大家讀各家的著作，以便得到多方面的優(yōu)點。第二個方面，告誡青年朋友不能�？次膶W(xué)書，要讀一些自然科學(xué)的書。因為�？次膶W(xué)書，連生活常識也沒有，會變成“糊涂蟲”。為了說明這個問題，作者用先前文學(xué)青年的偏向和古人不懂科學(xué)常識作例子，強(qiáng)調(diào)多讀自然科學(xué)書的重要性。第三個方面，要求青年朋友看看世界旅行記一類的書，“借此就知道各處的人情風(fēng)俗和物產(chǎn)，”可以增長見識。作者現(xiàn)身說法，說明多看一些世界旅行方面的書籍和影片，可以開闊視野，增長知識。魯迅先生從這三個方面，具體生動地談了博覽群書的重要性，強(qiáng)調(diào)讀書要廣博一些，視野要開闊一些。不能局限于某一方面，反映出魯迅先生對青年一代的真誠關(guān)懷和殷切希望。
課文重點突出第一件事，略寫其他三件事，我們讀了以后，印象很深。課文重點突出、主次分明，所選擇的材料也十分精當(dāng)，這種寫作方法我們要好好學(xué)習(xí)。
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