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三年級語文下冊:《一面五星紅旗》教學(xué)設(shè)計

時間:2023-05-01 10:22:15 小學(xué)三年級語文教案 我要投稿
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三年級語文下冊:《一面五星紅旗》教學(xué)設(shè)計

教學(xué)目標(biāo):

三年級語文下冊:《一面五星紅旗》教學(xué)設(shè)計

1. 會認(rèn)5個生字,會寫13個生字。正確讀寫“假日、防止、脖子、漆黑、壯膽、無影無蹤、荒無人煙、小鎮(zhèn)、處境、交易、鼻子、猶豫、反應(yīng)、摔倒、費(fèi)用”等詞語。

2. 正確、流利、有感情地朗讀課文,體會人物內(nèi)心情感的變化。

3. 理解課文內(nèi)容,體會到“我”對國旗的尊重和熱愛,也體會到面包店老板對“我”的敬重和理解。

重點(diǎn)是理解面包店老板態(tài)度的變化;難點(diǎn)是學(xué)習(xí)用外在動作表達(dá)內(nèi)心情感的寫法。

一, 導(dǎo)入

1. 出示紅旗圖,這是什么?我們的國旗。

2. 視頻天安門升旗儀式,每當(dāng)莊嚴(yán)的五星紅旗徐徐升起時,你的心情時怎樣的?

3. 有一個人他用生命捍衛(wèi)著國旗的尊嚴(yán),到底是怎么回事,我們一起來學(xué)習(xí)一篇課文,——《一面五星紅旗》

4. 請你用莊嚴(yán)的聲音再讀課題。

二, 初讀課文

1. 自讀課文,了解課文內(nèi)容。

2. 指名分節(jié)朗讀課文

三, 深入課文

1. 課文什么地方特別令你感動?

2. 交流:a“我”在國外去飄流丟失了背包后,寧愿挨餓也不愿拿國旗換面包

3.· b,面包店老板愿意支付所有“我”的治療費(fèi)用

4. 師:“我” 寧愿挨餓也不愿拿國旗換面包,可“我”到底需不需要面包呢?(需要)請拿筆從課文中劃出他當(dāng)時的處境?(生畫句子)

5. 出示:醒來的時候,發(fā)現(xiàn)自己被一塊巨石擋住了,頭和身子被撞傷了好幾處,筏子和背包都無影無蹤。我迷路了,在荒無人煙的大山里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。直到第三天中午,我才來到一座小鎮(zhèn),走進(jìn)一家面包店。  讀

6. 想像他此時的狀態(tài)怎么樣?(疲憊,饑餓)“荒無人煙”是什么意思?(就是說很荒涼,一戶人家也沒有。)

7. 你們能把你體會到的心情寫出來嗎?(著急,害怕)怎么樣把你感受到的著急讀出來呢?請大家先自己讀一讀。

8. 后來,我終于走到了一個小鎮(zhèn),來到了一家面包家店,遇到了一位老板。請大家讀后面部分。

9. 這位老板的態(tài)度前后有什么變化?同桌一起讀4-12。(冷漠,自私——熱情,大方)猜一猜,那個面包多少錢?這么便宜的東西,他都不愿給我,要和我公平交易,可后面,他卻愿幫我付醫(yī)藥費(fèi),再猜猜,這醫(yī)藥費(fèi)大概會要多少錢?為什么這個老板會發(fā)生這么大的變化呢?這樣吧!我們讀課文,找句子,再小組討論。

10. 課件展示:我搖搖頭,吃力地收好……大家一起來讀一讀,從中你體會到什么?(“趔趔趄趄”這個詞體會到“我”當(dāng)時非常虛弱,走路都很吃力,可我也不愿用紅旗換面包。從“搖搖頭,吃力”這些詞語中體會到他拒絕得很堅(jiān)決。)試讀,指讀   老板被我的愛國情懷所感動。

是啊,我熱愛五星紅旗,除了這兒,你還從課文哪些地方體會到了這種熱愛。

出發(fā)時我手舉五星紅旗(作者去漂流旅行,帶的東西本應(yīng)越少越好,為什么要舉著五星紅旗?)

為了防止丟失,也為了行動方便,我把國旗從旗桿上抽下來,系在脖子上。(國旗重于一切。)

我愣了一下,然后久久地凝視著手中的五星紅旗。(我當(dāng)時是極度疲憊,饑餓,當(dāng)他知道可以用紅旗換面包是,他會想什么?)寫一寫

的確,從這些地方,我們都可以感受到“我”對五星紅旗的熱愛,對祖國的熱愛。文中的我,用實(shí)際行動維護(hù)了祖國的尊嚴(yán),一直以來,也有許多人用實(shí)際行動維護(hù)著祖國的尊嚴(yán)。五星紅旗作為我們祖國的像征,無處不在。課件播放:第一次升起五星紅旗,聯(lián)合國升起五星紅旗,南極升起五星紅旗,香港、澳門回歸升起五星紅旗。申奧成功、載人骯天……所以,我的行動感動了面包店的老板,當(dāng)“我”醒來的時候,看見心愛的五星紅旗在鮮花中微笑。(生齊讀最后一自然段)

板書:“我”········  面包店老板

國外去飄流丟失了背包后,寧愿挨餓也不愿拿國旗換面包    面包店老板愿意支付所有“我”的治療費(fèi)用

  對國旗的尊重和熱愛······ 對“我”敬重和理解

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