風來了

教案6、風來了

英子

教學目的：

1、 培養(yǎng)學生觀察能力和動手操作能力。

2、 激發(fā)學生對大自然的熱愛之情。

教學重難點：

風車的制作過程。

課前準備：

小黑板、剪刀、紙、大頭針等。

教學過程：

一、 激趣，導入新課。

1、 猜謎語。

云兒見它讓路，

小樹見它招手，

禾苗見它彎腰，

花兒見它點頭。

2、 板書課題：6、風來了

過渡：同學們，這節(jié)課我們一起學習一些有關風的知識。

二、 新課

1、提問：風吹紅旗，是旗動，還是風動？

2、小實驗：出示小旗，讓學生觀察，旗不動，打開窗戶或用風扇扇風，旗在動。再讓學生回答問題。

3、你是怎樣知道有風的？看得到嗎？（通過觀察、感受到的）

4、你知道風是怎樣形成的？（空氣流動形成風）

5、?br />

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