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做文明少年,我能行!中隊(duì)會設(shè)計(jì)

時(shí)間:2023-05-01 15:33:26 小學(xué)二年級語文教案 我要投稿
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做文明少年,我能行!中隊(duì)會設(shè)計(jì)

做文明少年,我能行!

做文明少年,我能行!中隊(duì)會設(shè)計(jì)

東北師大附小南校 閔海燕

意義目的:

從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣對新一代的小公民來說是非常必要的。本次召開隊(duì)會主要是通過兒歌、歌舞的藝術(shù)活動形式,使學(xué)生知道應(yīng)該怎樣講文明,懂禮貌及尊重別人,講究語言美、行為美,學(xué)會自我教育自己。

組織者:中隊(duì)輔導(dǎo)員

活動時(shí)間:十一月中旬

活動地點(diǎn):階梯教室

參加人員:全中隊(duì)隊(duì)員、邀請各位教師

活動準(zhǔn)備:(1)準(zhǔn)備《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》《種太陽》的磁帶。

(2)排練節(jié)目,準(zhǔn)備服裝、道具。

活動程序:(隊(duì)會儀式略)

中隊(duì)長講話:

講文明,懂禮貌是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,它是我們每個(gè)少先隊(duì)員應(yīng)該做做的。所以我們認(rèn)為從現(xiàn)在起就應(yīng)該開始為自己儲蓄文明,從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,幫助那些需要幫助的人。如:扶老人、給抱小孩的阿姨讓座等等。本學(xué)期,我們學(xué)校正在開展“做文明少年,我能行”的活動,我們要響應(yīng)學(xué)校的號召,爭取通過這次活動使自己在各個(gè)方面有所提高,有所進(jìn)步,同學(xué)們,你們說,好嗎?

(活動開始)

主持人:朝霞托著紅日,徐徐從東方升起。

主持人:一個(gè)光輝燦爛的日照灑滿大地。

主持人:我們高舉著隊(duì)旗,唱著隊(duì)歌,從小講文明,懂禮貌。

主持人:對,在我們身邊有許多講文明、懂禮貌的同學(xué)。李小明,就是我們其中的一位。

主持人:不過,他原來可不是這樣子的,在他的身上集中許多隊(duì)員的缺點(diǎn)。你們看!

小明:大家都說我沒有禮貌,不講文明。我心里很難過,其實(shí)我也想改,可我總是控制不了自己。總好像有許多很壞很壞的“影子”在和我作對。瞧,他們又來了。

影子們上場:四個(gè)人同時(shí)上場邊走邊唱:“我們是影子,我們是影子,專門去搗蛋,專門去破壞!

我們是李小明的影子,時(shí)時(shí)處處在他的身邊,幫助他養(yǎng)成不好的習(xí)慣。我們專門和老師、同學(xué)們作對。

影子1:我叫“小搗蛋”,在李小明上課專心聽講時(shí),跑出來把他的思路帶走,使他不能認(rèn)真聽講。

影子2:我叫“小淘氣”,經(jīng)常使李小明破壞公物,不講衛(wèi)生,隨地亂扔垃圾,班級好多次沒有評上紅旗班,就是因?yàn)槲腋愕闷茐,嘻嘻?/p>

影子3:我叫“小懶惰”,不寫作業(yè),課堂上也不發(fā)言,天天想著如何玩。

影子4:喂,你們在看我嗎?我叫“沒禮貌”,見到老師不問好,見到長輩不說話。還經(jīng)常與同學(xué)打架?,我的拳頭多厲害。

“小淘氣”:我最近發(fā)現(xiàn)剪紙很有趣。我上課也剪,下課也剪,剪得滿地都是紙。哈哈哈。ǘ自诘厣希闫饋恚

李小明:我讓他們白掃地,評不上衛(wèi)生紅旗班。

勞動委員(很生氣的樣子):李小明,快把地上的紙撿起來。

值日生:對,不要隨地亂扔紙。這樣會影響我們班的衛(wèi)生評比的。

“小明”(作鬼臉):不撿,不撿,就不撿。誰也拿我沒辦法。ㄐ∶髋荛_了)

勞動委員:唉,真沒辦法。他總是這樣不講衛(wèi)生。(把地上的紙撿起來,搖搖頭走開了)下場

李小明上場了:隊(duì)員們,你們一定又會批評我了,其實(shí)我也不想這樣,可是我真得控制不了自己。

(鈴聲一響)老師、影子上場:

老師:請大家坐好,上課之前我要檢查一下昨天我留的背古詩作業(yè)。李小明請你來背誦一下。

李小明:(抓耳撓腮)我昨天忘記背了(低著頭)。

“小懶惰”:你當(dāng)然忘記背了,(指著李小明)昨天爸爸和媽媽值班,把你自己留在家里,你連作業(yè)都沒寫,古詩也沒背。(很夸張的表情)看了三個(gè)小時(shí)的電視,打了二個(gè)小時(shí)的游戲。

老師:李小明,太不象話了,又不完成作業(yè),下課了我要找你談話。請坐。

時(shí)間轉(zhuǎn)眼過了十分鐘。

“小搗蛋”:(伸個(gè)懶腰)唉呀,累死我了,昨天我朝同桌借了一本《哪吒傳奇》那里的情節(jié)太吸引人了,我要看一看。

李小明:不能看,上課要注意聽講,這樣才能學(xué)到知識。

“小搗蛋”(對了李小明說):嗨,那些東西,我早就會了,《哪吒傳奇》才有意思呢!哪吒被老龍王冤枉偷了龍珠,情節(jié)很精彩,好玩著呢,我要翻一翻書。(表演)

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李小明:哇!真是太有意思了,比老師講課有意思多了。(小搗蛋和小明手拉手跳起來,之后馬上回到座位上)我看課外書,語文課也看,數(shù)學(xué)課也看,不聽課,也不發(fā)言。

李小明(很苦惱的樣子):隊(duì)員們,你們說,我天天被這幾個(gè)壞“影子”纏著,很苦惱,本來想要改正缺點(diǎn),卻力不從心。你們幫幫我吧。

明理篇

主持人:對,我們要成立一個(gè)互助小組,幫助像李小明這樣的隊(duì)員。你們說好嗎?

隊(duì)員們齊:好。

隊(duì)員1:首先,我們要告訴他講文明,懂禮貌的重要性。看,黑貓警長來了。

黑貓警長上場:

隊(duì)員們,你們好。我是黑貓警長。今天我就來給大家講一講,從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣的重要

   

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