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美麗的夜空
教學(xué)目標:
1、觀察圖畫,展開想像和幻想,有創(chuàng)意地理解圖畫的意思。
2、用自己的話編一個比較完整的童話小故事并寫下來。
教學(xué)難點:
有創(chuàng)意地理解圖畫意思,并以此為基點,進行奇思妙想。
教學(xué)重點:
引導(dǎo)學(xué)生展開豐富的想像和幻想,奇妙構(gòu)思,寫出各具個性的寫話。
教學(xué)過程:
一、啟發(fā)談話,導(dǎo)入新課
同學(xué)們,過去我們學(xué)過《小溪生病了》、《春雨的顏色》、《小鷹學(xué)飛》等許多美麗的童話故事。今天,老師還要帶大家到童話國去看看,童話國里有什么呢?請同學(xué)們一邊用眼睛看老師在黑板上畫圖,一邊聽音樂,一邊想像,自己編一個童話小故事。希望同學(xué)們都能編得精彩。
二、引導(dǎo)觀察,解讀圖畫
1、播放音樂,教師畫圖:邊畫邊與學(xué)生說話,幫助學(xué)生認識黑板上所畫的銀河、星星、月亮等。還可以請同學(xué)在黑板上根據(jù)文題與老師一起自由畫。
2、觀察圖畫,理解圖意:圖中畫了什么?它們之間有什么關(guān)系?請同學(xué)結(jié)合自己的感受,說說圖畫所表達的意思。
(對圖畫的理解應(yīng)該是多元的,只要學(xué)生能夠表達出圖畫中事物之間的聯(lián)系,怎么理解都可以。因此,在教學(xué)這個環(huán)節(jié)時,要注意引導(dǎo)學(xué)生見仁見智地解讀圖畫,并珍視學(xué)生個人的獨特感受,為學(xué)生能編出構(gòu)思奇妙的童話奠定基礎(chǔ)。)
三、啟發(fā)想像,口述故事
在學(xué)生理解圖意的基礎(chǔ)上,還要打開學(xué)生的思路,可不受圖畫的局限,任意想像各自頭腦中美麗的星空,構(gòu)思故事的情節(jié),從而使他們的創(chuàng)造思維得到充分的發(fā)展。
1、運用發(fā)散思維,構(gòu)思情節(jié)。
啟發(fā)思考:圖畫中正在過河的一顆小星星為什么瞇著眼笑,而另外幾顆卻瞪大雙眼?兩顆小星星要干什么去,月亮媽媽為什么盯著那座小房子?……
2、運用假說思維,構(gòu)思情節(jié)。
啟發(fā)思考:假如你就是其中一顆小星星,假如你就是月亮媽媽……我們怎樣去展開大膽的想像,編自己的童話故事呢?
(引導(dǎo)學(xué)生通過以上思維方式,打開思維的闡門,放飛想像,從而把那個無聲的、靜止的圖畫變成一個個妙趣橫生、耐人尋味的活動?br />
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