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《剃光頭發(fā)微》教學(xué)設(shè)計(jì)2

時(shí)間:2023-05-02 00:32:13 高中三年級語文教案 我要投稿
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《剃光頭發(fā)微》教學(xué)設(shè)計(jì)2

洛陽市回民中學(xué)  李廣仁

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

《剃光頭發(fā)微》教學(xué)設(shè)計(jì)2

1、 學(xué)會(huì)從平凡的生活現(xiàn)象中引發(fā)對社會(huì)問題的思考。

2、 理清文章思路,明確文章主旨。

3、 品析雜文的漫畫語言和寓深意于諷刺與幽默之中的意味。

【重點(diǎn)難點(diǎn)】

1、 理解本文的寫作主旨。

2、 學(xué)習(xí)以小見大的寫法。

3、 理清文章的寫作思路。

4、 理解語句的深刻含義。

【教學(xué)設(shè)想】

1、 引導(dǎo)學(xué)生討論分析作者的思路,尤其要仔細(xì)分析文章的最后兩節(jié)。

2、 指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)品讀文中重要語句,體會(huì)文章諷刺與幽默的意味。

【課時(shí)安排】 一課時(shí)

【教學(xué)過程 】

一、 師生互致問候。

二、 上節(jié)作業(yè) 糾錯(cuò),導(dǎo)入  新課:

敏銳的作家,尤其是雜文家,大都能用銳利的眼光來觀照社會(huì)現(xiàn)象,并能透過這一看似平凡的現(xiàn)象,進(jìn)行冷靜的思考,而后給人一個(gè)觸目驚心的啟示。著名作家何滿子通過“剃光頭”這一小現(xiàn)象,反映了社會(huì)生活中的大問題。下面,我們就一起來學(xué)習(xí)這篇雜文。

板書標(biāo)題。

三、 出示學(xué)習(xí)目標(biāo)。

四、 自學(xué)要點(diǎn):

1. 找學(xué)生介紹作者及相關(guān)背景。教師補(bǔ)充。

〖何滿子〗 故國三千里,深宮二十年。一聲何滿子,雙淚落君前。 

    何滿子,曲名。這是一首描寫宮女哀怨感嘆的詩。詩歌沒有正面批判葬送宮女青春、生命力的皇帝,但從詩人對宮女的這種深刻同情中,人們不是會(huì)很自然地厭惡那深鎖的宮門和作威作福的皇帝么? 

    作者簡介:何滿子,曾任上海古籍出版社編審,參編《唐宋詞鑒賞辭典》等書,上海雜文學(xué)會(huì)顧問。 

2. 學(xué)生查字典,掌握基礎(chǔ)知識,積累字詞 。

      發(fā)髻:在頭頂或腦后盤成的各種形狀的頭發(fā)。 

      不羈:不受束縛。 

      睥睨:眼睛斜著看。形容高傲的樣子。 

      差池:差錯(cuò)。也作“差遲”。 

      切膚之痛:切身感受到的痛苦。 

      牛山濯濯:本形容山上光禿禿的,沒有樹木。文中指人頭頂光禿禿的樣子。 

      悻悻而去:憤怒地離開。 

3. 弄清題意 :標(biāo)題中的“發(fā)微”是什么意思?

      發(fā)微,發(fā),探究之意;微,奧妙。剃光頭發(fā)微,即要探究剃光頭一事中所潛在的人的心理,所反映出的社會(huì)現(xiàn)象,以及現(xiàn)象后的內(nèi)在本質(zhì)。 

4. 閱讀課文,理清文章層次。學(xué)生討論分析,教師總結(jié)。

明確:文章總體可分為兩個(gè)部分。

第一部分(1---6節(jié)):由理發(fā)引出濟(jì)南市一家理發(fā)店工人拒絕給一個(gè)“鄉(xiāng)下佬”剃平頭的事,并對原因加以分析,表現(xiàn)作者極大的憤慨。

      第一層(1—2節(jié)):談及古代理發(fā)師的地位。

      第二層(3節(jié)):濟(jì)南市一家理發(fā)店的理發(fā)工人拒絕給一個(gè)“鄉(xiāng)下佬”剃平頭。

      第三層(4節(jié)):古代剃光頭的原因。

      第四層(5--6節(jié)):現(xiàn)代剃平頭的原因以及濟(jì)南理發(fā)工人拒絕給“鄉(xiāng)下佬”剃平頭的原因。

    第二部分(7—8節(jié)):由“剃光頭”一小事,談到掌權(quán)這一重大的社會(huì)問題。

5. 課文分析:閱讀課文,回答下列問題:

① 第一段中作者由“剃光頭”聯(lián)想到哪些事情? 

      提示:聯(lián)想到古代的髡刑和許多國家的罪犯剃光頭。 

      ② 古代的“髡”刑實(shí)施的目的是什么? 

      提示:在于政治上或人格上和其他人區(qū)別開來。 

      ③“既不是”后呼應(yīng)的常常是“也不是”,為什么作者不用,卻用了個(gè)“也肯定不會(huì)是” 

      提示:因?yàn)橄挛氖钦驹凇班l(xiāng)下佬”角度的揣想之辭,并不是在陳述事實(shí),所以這么說。 

      ④ 作者說理發(fā)師不給鄉(xiāng)下佬剃平頭,“倒是從美觀這面著眼的”,有什么意味? 

      提示:作者帶有一種調(diào)侃的意味,表達(dá)了自己對理發(fā)師做法不以為然的態(tài)度。 

      ⑤ 括號中為什么說這里面“大有文章”?作者為什么不把這“文章”揭示出來呢? 

      提示:這種瞧不起實(shí)質(zhì)上折射了階級的、城鄉(xiāng)的、職業(yè)的有著極其深刻的偏見。不寫,是因?yàn)槲恼碌闹行牟辉诖恕?nbsp;

      ⑥ 理發(fā)師本來就沒有大權(quán),作者為什么要說“幸虧他只有這么點(diǎn)兒小權(quán)”? 

 

  

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