《在馬克思墓前的講話》教學(xué)設(shè)計5

 

教學(xué)重點：

1、領(lǐng)悟作者的思想感情。

2、揣摩詞語的感情色彩和表達作用。

3、體會演說詞的論辯思路。

教學(xué)難點 ：作者的思想感情和詞語的表達作用。

教學(xué)課時：2課時。

教學(xué)方法：分析領(lǐng)悟法。

第一課時

一、導(dǎo)入  新課：

同學(xué)們，科學(xué)的發(fā)展是經(jīng)歷了很漫長的時期的，在漫漫歷史長河中，總會出現(xiàn)一些偉大的科學(xué)家，他們以超人的智慧發(fā)現(xiàn)了許多客觀規(guī)律，以卓越的理論去推動科學(xué)向前發(fā)展。在復(fù)雜的社會科學(xué)領(lǐng)域，正是一位杰出的哲學(xué)家總結(jié)了資產(chǎn)主義社會以及整個人類社會的歷史規(guī)律，推動了無產(chǎn)階級革命。這就是卡爾·馬克思。馬克思以其卓越的功績，受到全世界人民的歌頌。今天，我們一起來學(xué)習(xí)恩格斯寫的《在馬克思墓前的講話》，并悼念這位無產(chǎn)階級革命的偉大的導(dǎo)師。

二、預(yù)習(xí)檢測：

1、糾正下列各句中的錯別字：

A、由于剩余價值的發(fā)現(xiàn)，這里就霍然開朗了，而先前無論資產(chǎn)階級經(jīng)濟學(xué)家或者社會主義批評家所做的一切研究都只是在黑暗中摩索。（豁、摸）

B、很少有人像他那樣滿膛熱情、堅忍不拔和卓有成效地進行斗爭。（腔）

C、只能感因為這樣，所以馬克思是當(dāng)代最遭忌恨和最受誤蔑的人。（誣）

2、選詞填空，并區(qū)別這些近義詞：

A、當(dāng)我們進去的時候，便發(fā)現(xiàn)他在安樂椅上（安靜）地睡著了。（安心、安靜）

B、馬克思還（發(fā)現(xiàn)）了現(xiàn)代資本主義生產(chǎn)方式和它所產(chǎn)生的資產(chǎn)階級社會的特殊的運動規(guī)律。（發(fā)現(xiàn)、發(fā)明）

C、但是馬克思在他們所研究的每一個領(lǐng)域，甚至在數(shù)學(xué)領(lǐng)域，都有（獨到）的發(fā)現(xiàn)。（獨特、獨到）

（區(qū)別略，以上詞語很容易區(qū)別，教師可引導(dǎo)學(xué)生依據(jù)同義詞的區(qū)別方法分析辨別。）

三、分析第一段：

1、作者為什么要在開頭點明馬克思逝世的具體時間？

明確：第一處詳細點明逝世的時間，表達了一種莊重的意味；第二處極言時間之短，既表現(xiàn)了“我”的痛苦和惋惜，又揭示和贊頌了馬克思忘我工作的精神。

2、本段寫馬克思的死何以用“停止思想”“安靜地睡著了”“永遠地睡著了”這些短語來表達？

明確：在這里作者采用了諱飾的手法（所謂諱飾，就是因為某個原因，不便直接說出某個意思，而是以比較委婉而又含蓄的語言表達意思），既表現(xiàn)了作者對馬克思的敬重，又表現(xiàn)了自己的悲痛之情。

小結(jié)：本段追述馬克思逝世的時間、地點和情景。

四、分析二~五段：

1、第二段是從哪些角度來評說馬克思逝世造成的損失的？

明確：一是從對象（無產(chǎn)階級、歷史科學(xué)）；一是從程度（不可估量）；一是從后果（空白）；一是從時間（不久）。作者不斷變換角度，主要是強調(diào)馬克思對于無產(chǎn)階級革命所起的重要作用是無與倫比的。

2、從后文內(nèi)容看，第二段起何作用？它與后兩層在內(nèi)容上是何關(guān)系？結(jié)構(gòu)上又是什么關(guān)系？

明確：從后文看，第二段起總綱作用，與后面兩層是因果關(guān)系；結(jié)構(gòu)上是總分關(guān)系。

3、第三段一共有幾個句子，試討論其句型結(jié)構(gòu)。

明確：這是一個復(fù)雜單句�！罢�像……一樣”是前置狀語；“馬克思”是主語；“發(fā)現(xiàn)”是謂語中心詞；“規(guī)律……做得相反”是賓語中心語；“人類……發(fā)展”是定語。

4、第三段冒號后面的文字是一個復(fù)句，試分析這個復(fù)句。

明確：①|(zhì)|（條件）②|（因果）③|||（并列）④||（因果）⑤|||（并列）⑥

5、“不僅如此”中的“此”指什么？第四段和第三段在結(jié)構(gòu)上是什么關(guān)系？

明確：“此”指發(fā)現(xiàn)了人類歷史的發(fā)展規(guī)律；第四段和第三段在結(jié)構(gòu)上是遞進關(guān)系。

6、第四段中最能體現(xiàn)馬克思第二個發(fā)現(xiàn)的作用的詞是哪一個詞？試具體解釋這個詞語的含義？

明確：豁然開朗。剩余價值的發(fā)現(xiàn)揭開了資本主義剝削的秘密，為人們認識資本主義社會并解決這一社會的根本矛盾開辟了正確道路，對無產(chǎn)階級爭取自身解放的斗爭有巨大的指導(dǎo)作用。

7、第五段中“這樣兩個發(fā)現(xiàn)”指什么？

明確：人類歷史的發(fā)展規(guī)律和剩余價值規(guī)律。

8、第五段第3句中的“很多”“不是淺嘗輒止”各是從什么角度去敘說馬克思的理論研究的？

明確：廣度和深度。

小結(jié)：這一部分主要敘說馬克思在科學(xué)（歷史科學(xué)）方面的巨大成就，贊揚了馬克思卓越的見識和嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度。

五.附板書內(nèi)容：

 

 

 

 

 

六、布置作業(yè) ：

1、課后練習(xí)一。

2、補充作業(yè) ：印發(fā)資料。

第二課時

一、復(fù)習(xí)第一課時內(nèi)容，處理課后練習(xí)一。

二、分析第6、7段：

1、“他作為一個科學(xué)家就是這樣”中“這樣”指什么？

明確：指上文所說的馬克思在很多領(lǐng)域都有獨到的發(fā)現(xiàn)，而且任何一個領(lǐng)域的研究都很深入。

2、為什么“每一個新發(fā)現(xiàn)都使馬克思感到衷心喜悅”？

明確：因為他認為“科學(xué)是一種在歷史上起推動作用的、革命的力量”。這些新發(fā)現(xiàn)必然能帶來歷史的發(fā)展、革命的發(fā)展。

3、兩個“密切注視”體現(xiàn)了馬克思怎樣的科學(xué)觀？

明確：他是通過了解科學(xué)的發(fā)展來了解無產(chǎn)階級和資產(chǎn)階級矛盾的發(fā)展的。

4.作為一個革命家，馬克思具有怎樣的品質(zhì)？

明確：對革命滿腔熱情，對無產(chǎn)階級事業(yè)堅忍不拔，對工作卓有成效。

5.第7段和第6段是什么關(guān)系？

明確：前者談革命成就，后者談科學(xué)研究，內(nèi)容上是并列關(guān)系，邏輯上是因果關(guān)系。

6.為什么說“斗爭是他的生命要素”？

明確：因為馬克思無論研究科學(xué)或是從事革命活動，都是指導(dǎo)全世界無產(chǎn)階級的革命，他為無產(chǎn)階級革命事業(yè)奉獻了一生。

7.第7段的內(nèi)部結(jié)構(gòu)是怎樣的？

明確：分三層。首句為一層，點明馬克思首先是一位革命家；2~4句為二層，概括馬克思革命的一生；5句為三層，簡述馬克思的革命活動。

小結(jié)：這兩段敘說馬克思作為科學(xué)家和革命家，全身心投入到自己事業(yè)中的偉大精神。

三.分析第8、9段：

1.“正因為這樣”中“這樣”指什么？

明確：指前一段所說的馬克思在無產(chǎn)階級革命斗爭中的卓絕表現(xiàn)和成就。

2.“他對這一切毫不在意”中“這一切”又指什么？

明確：指資產(chǎn)者“誹謗他，詛咒他”。

3.“敵人”和“私敵”的含義是什么？

明確：“敵人”指無產(chǎn)階級的共同的敵人；“私敵”指與馬克思的個人利益相沖突的人。

4.第8段采用了什么手法來評價馬克思？

明確：對比。把資產(chǎn)者和無產(chǎn)者對馬克思的態(tài)度作對比，充分體現(xiàn)了馬克思的階級立場和崇高地位。

5.第9段“永垂不朽”是什么意思？

明確：本義是永遠流傳，不可磨滅。這里指馬克思的

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