《在馬克思墓前的講話》教學(xué)設(shè)計(jì)8

時(shí)間：2023-05-01 23:51:57 高中三年級(jí)語文教案我要投稿

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郁洪千 jygz_yhq@sohu.com 江蘇省江陰高級(jí)中學(xué)

教學(xué)目的

《在馬克思墓前的講話》教學(xué)設(shè)計(jì)8

1．把握全文，了解馬克思為歷史科學(xué)、為無產(chǎn)階級(jí)所作的巨大貢獻(xiàn)。

2．揣摩本篇悼詞的語言，體會(huì)平實(shí)的語言飽含的深情。

重點(diǎn)和難點(diǎn)

揣摩在特定的環(huán)境和場(chǎng)合，以特定的身份發(fā)表講話時(shí)的用詞造句，理解其思想內(nèi)容，感情色彩和表達(dá)作用。

教學(xué)時(shí)數(shù)

一課時(shí)

教學(xué)過程及主要內(nèi)容

一、導(dǎo)入新課

1．背景介紹

1883年3月14日，偉大的無產(chǎn)階級(jí)革命導(dǎo)師、科學(xué)共產(chǎn)主義創(chuàng)始人馬克思因病逝世，3月17日，他的葬禮在倫敦海格特公墓舉行，恩格斯發(fā)表了這篇演說辭。

馬克思和恩格斯于1844年，兩人在巴黎相識(shí)。之后的40年時(shí)間里，他們共同戰(zhàn)斗，共同創(chuàng)造革命理論，共擬《共產(chǎn)黨宣言》，合作《資本論》。列寧在評(píng)價(jià)他們的友誼時(shí)說，他們的友誼“超過了古人關(guān)于人類友誼的一切最動(dòng)人的傳說”，又說：“在馬克思之后，恩格斯是整個(gè)文明世界中最卓越的學(xué)者和現(xiàn)代無產(chǎn)階級(jí)導(dǎo)師�！�

2．簡(jiǎn)介悼詞的特點(diǎn)

悼詞，在結(jié)構(gòu)上一般分三部分：開頭（一般介紹死者逝世的時(shí)間，地點(diǎn)，原因，身份和職務(wù)。）、主體（概述死者生前的功績(jī)及生者對(duì)其功績(jī)的評(píng)價(jià)。）、結(jié)尾（表達(dá)對(duì)死者的悼念之情。）

二、整體感知課文

文章總體結(jié)構(gòu)把握：悼念--評(píng)價(jià)--悼念，

按一般的常規(guī)，與這種結(jié)構(gòu)相對(duì)應(yīng)的思想感情應(yīng)該是惋惜（悲痛）——敬仰（頌揚(yáng)）——悼念。

三、理清文章的結(jié)構(gòu)

1．理清文章的結(jié)構(gòu)

第一部分（§1）悼念交代偉人的逝世——悲痛

第二部分（§2－§7）評(píng)價(jià) 評(píng)說馬克思在理論和實(shí)踐的偉大貢獻(xiàn)——敬仰

第三部分（§8－§9）悼念頌揚(yáng)馬克思品質(zhì)的崇高——敵人的忌恨、人民的愛戴——懷念

2．找出文章的關(guān)鍵句。

第二小節(jié)是主體部分的總綱，“對(duì)于歐美戰(zhàn)斗著的無產(chǎn)階級(jí)，對(duì)于歷史科學(xué)，都是不可估量的損失。”突出了馬克思在革命實(shí)踐和革命理論兩個(gè)方面的貢獻(xiàn)。