《我的叔叔于勒》教學設計12

東廬中學師生講學稿

年級：初三 科目：語文 執(zhí)筆：向志燕 審核：審核：初三語文備課組

課 題:我的叔叔于勒   課 型：新授  講 學 時 間：05年11月

學習目標：

1、學習文章巧妙的構思、曲折的情節(jié)。

2、學習通過表情、行動、心理、語言描寫刻畫人物性格的手法。

3、認識資本主義社會以金錢為中心的人與人的關系，批判極端的利已主義人生觀。

學習重點：學習通過人物表情、行動、語言描寫表現(xiàn)人物心理變化和性格特征的寫法。

學法指導：

在充分閱讀課文的基礎上，找出小說的重要人物，分析其性格，再歸納主題。

教學過程 ：

一、預習導學

1、走近莫泊桑：

2、給下列加點字注音或給拼音寫漢字。

拮據(jù)（       ）   棧橋（       ） 煞白（       ）   撬開（       ）

 詫異（       ）   牡蠣（       ） 別墅（       ）   皺紋（       ）

 襤褸（       ）   闊綽（       ）女婿（       ）   嘟噥（       ）

3、問題與思考：

①、菲利普夫婦對于勒稱呼的詞語有哪些變化？為什么會有這樣的變化？

②請你用類似“盼于勒”這樣的三字短語概括這篇小說的主要情節(jié)。

   [4] 

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