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語文教案-我的叔叔于勒

時間:2023-05-01 23:10:20 初中三年級語文教案 我要投稿

語文教案-我的叔叔于勒

《我的叔叔于勒》教案設(shè)計(jì)

語文教案-我的叔叔于勒

一、教材分析

1、《我的叔叔于勒》是初三的一篇講讀課文,是外國文學(xué)作品中的名篇。

從語文教材應(yīng)完成的教學(xué)目標(biāo) 看,要教會學(xué)生體會通過塑造人物形象敘述故事情節(jié),描寫環(huán)境表達(dá)作者思想感情。

本課在本單元應(yīng)完成的教學(xué)任務(wù)主要是:通過人物分析學(xué)習(xí)對比手法的運(yùn)用,認(rèn)識資本主義社會人與人之間赤裸裸的金錢關(guān)系。

2、教學(xué)目標(biāo) 及要求

①小說表現(xiàn)的主題思想

②個性化的人物語言及曲折的故事情節(jié)

③對比手法的成功運(yùn)用對刻畫人物形象的好處

3、重點(diǎn)難點(diǎn)

①多方面刻畫人物形象以展觀人物內(nèi)心世界的方法

②構(gòu)思新穎巧妙懸念的設(shè)置

二、教法分析

1、整體感知法

指導(dǎo)學(xué)生在閱讀小說時,把握主要人物的主要情況,整體感知小說。

2、比較教學(xué)法

與《變色龍》比較,共性——善變的性格

3、自主討論法

深入理解小說主題。

三、學(xué)法指導(dǎo)

本文在分析人物,環(huán)境時抓住一個“變”,在構(gòu)思鋪排時抓住一個“巧”字

四、教學(xué)過程 

1、導(dǎo)入  新課

大家在初二學(xué)過一篇《變色龍》還記得嗎?請同學(xué)們回憶——小說“變色龍”是指誰?為何稱之為“變色龍?有何特點(diǎn)?”

明確 變色龍——奧楚蔑洛夫

特點(diǎn)——善變

今天我們共同學(xué)習(xí)另一個外國的作家寫的一篇也是講述人善變的小說《我的叔叔于勒》

2、板書課題:《我的叔叔于勒》

3、整體感知小說,知線索

明確:菲利普夫婦盼于勒發(fā)財歸來是敘事明線,于勒離家到美洲冒險10年經(jīng)歷為暗線。

情節(jié):盼于勒——贊于勒——遇于勒——躲于勒

4、情節(jié):人物態(tài)度,找出菲利普夫婦言行變化的代表句。

開端(盼于勒)——發(fā)展(贊于勒)——高潮(遇于勒)——結(jié)局(躲于勒)

人物態(tài)度對比:

前: 希望(正直,有良心)→福星唯一希望→不是他,

后: ↑ ↑ ↑

恐怖 流氓,壞蛋 不安

是他→流氓

↑ ↑

哆嗦打聽 煞白暴怒

5、人物性格分析(討論)

菲利普夫婦:自私,冷酷,貪婪,庸俗的小市

對 民,愛慕虛榮。

比 “我”一個也涉世未深,天真單純,富用同情心 的孩子。

寄寓了自己的希望和理想

6、找出小說中環(huán)境描寫,各自的作用?(略)

7、小說主題討論:

金錢至上

8、發(fā)散訓(xùn)練

①小說的結(jié)局怎樣?人物命運(yùn)是由個人性格造成的?還是社會環(huán)境造成的?

②假如菲利普夫婦在游輪上巧遇發(fā)了大財?shù)挠诶,他們的言行會怎樣??50個字來完成。

③寫作:請以“人與人這間”為題,反映當(dāng)代人際關(guān)系的中心。

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