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第六冊(cè)第二課有的人
2．有的人
——紀(jì)念魯迅有感
臧克家
教學(xué)目的
1_理解詩(shī)人運(yùn)用對(duì)比手法抒發(fā)紀(jì)念魯迅的感受，從中受到革命人生觀的教育。
2．體會(huì)詩(shī)歌也能講道理，發(fā)表議論。
教學(xué)重、難點(diǎn)
1_重點(diǎn)：(1)通過詩(shī)的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)魯迅為代表的革命戰(zhàn)士的偉大精神，培養(yǎng)“俯首甘為孺子�！钡母锩松^。
(2)加強(qiáng)朗讀，在朗讀中理解詩(shī)的深刻哲理；理解了詩(shī)的深刻哲理。
2．難點(diǎn)：第三、六、七節(jié)的內(nèi)容理解。
教學(xué)時(shí)間
二課時(shí)
教學(xué)過程
第一課時(shí)
一、預(yù)習(xí)
1．臧(zang1) 俯(fu3) 踐踏(jian4) 刪刈(yi4)
憎惡(zeng3 wu4) 裝飾(shi4) 泛(fan4)
2．解釋下列詞語(yǔ)：
(1)俯下身子給人民當(dāng)牛馬：全心全意為人民服務(wù)的意思。魯迅<自‘嘲>詩(shī)里有“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子�！钡脑�(shī)句。
(2)情感作野草，等著地下的火燒：比喻魯迅愿把自己的一切貢獻(xiàn)給革命事業(yè)。魯迅有一本散文詩(shī)集叫《野草》，他在《野草》的《題辭》里說：“我自愛我的野草，但我憎惡這以野草作裝飾的地面。地火在地下運(yùn)行，奔突；溶巖一旦噴出，將燒盡一切野草。以及喬木，于是并且無(wú)可枯腐�！�
(3)華蓋：古星名。迷信的人認(rèn)為人的運(yùn)氣不好，是有華蓋星犯命，叫交華蓋運(yùn)。但據(jù)說和尚華蓋罩頂是走好運(yùn)。
3．朗讀、背誦課文。
二、導(dǎo)人
1．作家作品簡(jiǎn)介
臧克家，1905年出生于山東省諸城縣臧家莊。中國(guó)現(xiàn)代著名詩(shī)人。從小喜愛古典詩(shī)詞。18歲以前一直生活在農(nóng)村，對(duì)農(nóng)民的悲慘處境有較多的了解。這段農(nóng)村生活成為他以后詩(shī)歌創(chuàng)作的深厚基礎(chǔ)。1923年入濟(jì)南山東省立第一師范學(xué)校學(xué)習(xí)，開始寫作新詩(shī)。1926年參加北伐。1933年出版第一部詩(shī)集<烙印>，引起廣泛注意，受到歡迎。抗戰(zhàn)爆發(fā)前，詩(shī)人又出版了<罪惡的黑手><自己的寫照>等詩(shī)集，進(jìn)一步反映農(nóng)民的疾苦，揭露和鞭撻了黑暗的舊社會(huì)�？箲�(zhàn)勝利后到上海。出版了反映人民疾苦、控訴蔣家王朝罪惡的政治諷刺詩(shī)集<寶貝兒)<生命的零度>(冬天>等。解放后，先后任華北大學(xué)三部研究員、人民出版社編審、全國(guó)文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會(huì)委員、中國(guó)作家協(xié)會(huì)書記處書記、<詩(shī)刊>主編等職，曾選為第二、三屆全國(guó)人民代表大會(huì)代表。這首詩(shī)是為紀(jì)念魯迅先生逝世13周年而創(chuàng)作的。
2．導(dǎo)語(yǔ)
“詩(shī)言志”，詩(shī)可抒情、可敘事，詩(shī)也能講道理，發(fā)議論，這樣的詩(shī)有人稱之為哲理詩(shī)。詩(shī)中發(fā)表的議論不是抽象的，而是帶有形象性的。是用詩(shī)的語(yǔ)言說出來的
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