狐貍和烏鴉

授課老師：柳州市彎塘小學(xué)莫雪蓮

使用教材：人教版“九義”教材六年制小學(xué)語(yǔ)文課本第三冊(cè)

教學(xué)目的：

1.學(xué)會(huì)本課8個(gè)生字和由生字組成的新詞。

2.讀懂課文內(nèi)容，懂得愛(ài)聽(tīng)奉承話容易上當(dāng)?shù)牡览怼?/p>

3.在閱讀中培養(yǎng)學(xué)生感悟、想象、表達(dá)等語(yǔ)文能力。

4.正確流利有感情地朗讀課文。

教學(xué)重點(diǎn)：理解內(nèi)容，懂得寓意，在讀中培養(yǎng)語(yǔ)文能力。

教學(xué)方法：情境教學(xué)法

教輔材料：簡(jiǎn)筆畫、動(dòng)物貼圖及頭飾。

教學(xué)過(guò)程 ：

一.創(chuàng)設(shè)情境，初讀課文。

師：童話王國(guó)的大門又向小朋友們打開(kāi)了。我們看看今天的主角是誰(shuí)？（出示動(dòng)物貼圖并板書：狐貍、烏鴉）

師：在你的印象中，狐貍是一種怎樣的動(dòng)物？

生：狐貍非常狡猾，一肚子的壞主意。

師：烏鴉又有什么特點(diǎn)呢？

生；烏鴉的羽毛烏黑烏黑的，叫聲又粗又難聽(tīng)。

師：狐貍和烏鴉湊在一塊兒，會(huì)發(fā)生什么事兒呢？讓我們讀讀課文吧。（初讀正音，了解大意。略）

二.進(jìn)入情境，學(xué)習(xí)課文。

1.學(xué)習(xí)第一自然段：

師：請(qǐng)大家自讀本段，讀懂內(nèi)容。（老師板畫大樹，占據(jù)整個(gè)黑板）

師：(出示狐貍和烏鴉的貼圖）狐貍和烏鴉的家在哪里？請(qǐng)把它們送回家，并向大家介紹一下。

生:（貼圖）狐貍的家在大樹底下的樹洞里。烏鴉的家在大樹上。

生：烏鴉住在樓上，狐貍住在樓下。（眾笑）

師：那它們之間是什么關(guān)系呢？（生齊答：鄰居）

師：這對(duì)鄰居之間發(fā)生了什么事呢？請(qǐng)往下讀課文。

2.學(xué)習(xí)第二自然段：

（生自由讀這一段）

師：她找到一片肉，叼了回來(lái)

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