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“作文中的聯(lián)想與比喻”教案
“作文中的聯(lián)想與比喻”教案
授課內(nèi)容: 作文中的聯(lián)想與比喻
課 型: 作文活動(dòng)課
授 課 者: 徐勤靈
授課班級(jí): 浙江省常山縣城關(guān)中學(xué)初二(5)班
教學(xué)目的:
1、由某物引發(fā)聯(lián)想,培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維能力。
2、學(xué)會(huì)多角度思考問題,在作文中運(yùn)用恰當(dāng)精彩的比喻。
教學(xué)重、難點(diǎn):
用恰當(dāng)精彩的比喻為作文填色。
教學(xué)過程 :
(一)導(dǎo)入 :教師講述數(shù)字笑話:
A、1對(duì)7說:“你別以為把頭低著我就不認(rèn)識(shí)你!”
B、7對(duì)2說: “下跪干什么?”
C、6碰到9,(大吃一驚): "哎,兄弟,怎么倒立著走路? "
D、學(xué)生猜:
0碰到 ( ) ,0不屑地說: "胖就胖唄,還系什么褲腰帶。
教師:瞧, 這些數(shù)字多么會(huì)聯(lián)想啊!這節(jié)課讓我們也好好表現(xiàn)一下,怎么樣?
板書課題: 聯(lián)想
(二)、活動(dòng)階段:
1. 教師:我們先做一個(gè)小小的練習(xí),造一個(gè)句子
"我由_____想起了_________"。
下面請(qǐng)同學(xué)們把造好的句子念出來給大家聽聽,好嗎?
[ 學(xué)生發(fā)言 ]
教師:贊評(píng)(以上同學(xué)善于聯(lián)想,句子選得很好,請(qǐng)掌聲鼓勵(lì))
2.教師:接下來,我給大家?guī)讉(gè)詞語,請(qǐng)告訴我你聯(lián)想到了什么。
a. “窗戶” (板書)
學(xué)生回答: 玻璃,眼睛,明亮,破碎……(教師點(diǎn)評(píng),板書)
b. “美麗” (板書)
學(xué)生回答: 玫瑰,四大美女,生活,天空,寶石……(教師點(diǎn)評(píng),板書)
c. 請(qǐng)學(xué)生互相出題,互相回答,充分展開聯(lián)想。
(三)過渡階段:
教師:大家回憶一下,平時(shí)我們寫作文的情況,往往是思維比較狹隘,想象不夠豐富多彩,這樣的作文是很難吸引讀者的注意力的。同樣,如果我們能在構(gòu)思作文時(shí)充分發(fā)揮自己的聯(lián)想能力,運(yùn)用恰當(dāng)精彩的比喻,那么作文就如同披上了彩色的外衣,使人眼前一亮。
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