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《雁門(mén)太守行》教學(xué)設(shè)計(jì)1

時(shí)間:2023-05-01 22:35:05 初中二年級(jí)語(yǔ)文教案 我要投稿
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《雁門(mén)太守行》教學(xué)設(shè)計(jì)1

1。簡(jiǎn)介作者。

李賀(790—816):字長(zhǎng)吉,福昌(今河南宜陽(yáng))人,唐代詩(shī)-人。早有詩(shī)名,但因父諱而無(wú)法應(yīng)試進(jìn)舉,—生抑郁,27歲病逝,他的作品繼承前代積極浪漫主義傳統(tǒng),馳騁想像,運(yùn)用傳說(shuō),熔鑄詞彩,創(chuàng)造出—種新奇瑰麗的境界,形成了自己獨(dú)特的風(fēng)格。

《雁門(mén)太守行》教學(xué)設(shè)計(jì)1

2.解題。

《雁門(mén)太守行》是樂(lè)府舊題,唐人的這類(lèi)擬古詩(shī),是相對(duì)唐代“近體詩(shī)”而言的。它有較寬押韻,不受太多格律束縛,可以說(shuō)是古人的一種半自由詩(shī)。

3.講解字詞。

①黑云:烏云,這里兼指戰(zhàn)云,形容敵軍攻城人多勢(shì)眾。

②城:雁門(mén)郡城關(guān),在今山西省西北部。

③易水:古來(lái)被稱(chēng)為易水的不止——處,詩(shī)人借用,不一定實(shí)指,使人聯(lián)想到荊軻的《易水歌》。

4.理解重點(diǎn)句子。

濤作開(kāi)頭,“黑云壓城城欲摧,甲光向日金鱗開(kāi)!本徒豢椓斯艖(zhàn)場(chǎng)特有的悲壯。以一個(gè)“壓”字,點(diǎn)明邊塞風(fēng)云突變,惡戰(zhàn)甫臨或剛過(guò)。再用“甲光”去印證“城欲摧”,表現(xiàn)出邊塞將土守危城,蹈死地而愈壓愈堅(jiān)的英雄氣概。

接下來(lái)兩句,“半卷紅旗臨易水,霜重鼓寒聲不起!薄鞍搿弊肿顬閭魃,直陳了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷、持久!芭R易水”三字巧妙地升華了將士們慷慨抗敵的情感。人們由此可聯(lián)想到“風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)還”的易水悲歌,這是何其悲壯、慘烈!

5.朗讀背誦。

《雁門(mén)太守行》教學(xué)設(shè)計(jì)1

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