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《往事依依》教學(xué)設(shè)計(jì)8
《往事依依》教案示例
教學(xué)過(guò)程 :
一、作者簡(jiǎn)介:
于漪,江蘇省鎮(zhèn)江市人。1929年2月出生。1951年畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)教育系。1965年入黨,1978年獲“特級(jí)教師”稱號(hào),上海市揚(yáng)浦中學(xué)語(yǔ)文教師。先后在報(bào)刊上發(fā)表文章160多篇,主要著作有《語(yǔ)文教苑耕耘錄》、《語(yǔ)文園地拾穗集》等。
二、導(dǎo)入 新課:
“凡與于漪交往過(guò)的人,都稱贊她的做人。她正直,敏捷,純粹,真誠(chéng),厚道;她胸襟開(kāi)闊,性格開(kāi)朗,才華橫溢……”這是語(yǔ)文教育界對(duì)她一致的評(píng)價(jià),她之所以從一個(gè)教育學(xué)專業(yè)畢業(yè)初教歷史的中學(xué)教師成為一個(gè)有口皆碑充滿人格魅力的語(yǔ)文教育學(xué)家,和她青少年時(shí)期所受的文學(xué)熏陶是分不開(kāi)的,在我們今天學(xué)習(xí)的這篇《往事依依》中,于漪深情地追述了文學(xué)對(duì)她的深刻的影響。
三、整體感知:
范讀課文(配樂(lè))
聽(tīng)讀要求:1.用圓圈畫(huà)出你認(rèn)為優(yōu)美的詞語(yǔ)。
2.用浪線畫(huà)出你認(rèn)為優(yōu)美的句子。
檢查聽(tīng)讀:1.請(qǐng)學(xué)生讀畫(huà)出的詞語(yǔ)。
2.請(qǐng)學(xué)生讀畫(huà)出的句子。
小組討論:這篇文章的語(yǔ)言如詩(shī)如畫(huà),作者在文中回憶了哪幾件往事?
1.生說(shuō)
2.師板書(shū)作結(jié):
往事:看畫(huà)讀詩(shī)聽(tīng)課
四、課文賞析:
(一)第一件往事
作者在回憶這三件事時(shí),情真意切,那么作者是如何寫(xiě)的呢?
小組討論:
1.作者在看畫(huà)時(shí)產(chǎn)生了哪些遐想?
生說(shuō)師評(píng),然后齊讀第二節(jié)。
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