第六課黃河頌（七年級(jí)人教版）

    第二單元·單元要點(diǎn)分析·

  本單元以祖國(guó)為主題，選編了五篇不同體裁的文學(xué)作品，從各個(gè)不同的角度表現(xiàn)了不同時(shí)代、不同國(guó)家的人民熱愛祖國(guó)、發(fā)憤圖強(qiáng)的美好情操。學(xué)習(xí)這個(gè)單元，要反復(fù)朗讀，整體感知課文的思想內(nèi)容，培養(yǎng)崇高的愛國(guó)主義情操，并揣摩精彩段落和關(guān)鍵詞句，學(xué)習(xí)語言運(yùn)用的技巧�！そ虒W(xué)設(shè)計(jì)·

    6：黃河頌

    光未然

  學(xué)習(xí)目標(biāo)

  1．用普通話正確流暢、充滿感情地朗誦課文。

  2．培養(yǎng)熱愛祖國(guó)的思想感情。

  3．理解歌詞大意。

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  1．重點(diǎn)

  (1)用普通話正確流暢、充滿感情地朗誦課文。

  (2)理解歌詞大意。

  2．難點(diǎn)

  <黃河頌>語言上的特點(diǎn)。

  教學(xué)時(shí)間

  一課時(shí)

  教學(xué)過程 

  一、預(yù)習(xí)

  1．查字典，給下列加點(diǎn)字注音：

  巔(dian1)    澎湃(peng1 pai4)  狂瀾(lan2)

  屏障(zhang4)    哺育(bu3)    體魄(po4)

  滋長(zhǎng)(zi1)

  2．查工具書，解釋下列生詞：

  (1)巔：山頂。

  (2)澎湃：本課形容波浪互相撞擊。

  (3)狂瀾：本課指巨大的波浪，猛烈的潮流。

  (4)屏障：像屏風(fēng)那樣遮擋著的東西(多指山嶺、島嶼等)。

  (5)哺育：喂養(yǎng)，也比喻培養(yǎng)。

  (6)體魄：體格和精力。

  (7)滋長(zhǎng)：生長(zhǎng)；產(chǎn)生(多用于抽象的事物)。

  3．有感情地朗誦這首歌詞，思考課后研討與練習(xí)。

  二、導(dǎo)人

  1．作家作品簡(jiǎn)介。

  光未然，原名張光年，1913年出生，湖北光化縣人。1927年在中學(xué)時(shí)代即參加革命工作，“四一二”反革命政變后輟學(xué)，曾做過學(xué)徒、店員和小學(xué)教師。1936年抵達(dá)上海參加抗日救亡運(yùn)動(dòng)并從事進(jìn)步文藝活動(dòng)。1935年8月創(chuàng)作<五月的鮮花>歌詞，以其深懷憂患與憤恨，體現(xiàn)濃郁深沉的抒情氣息廣為傳唱。1939年到延安后創(chuàng)作了歌頌中華民族精神的組詩(shī)<黃河大合唱>，經(jīng)冼星海譜曲后風(fēng)行全國(guó)。新中國(guó)成立后，曾擔(dān)任《文藝報(bào)》《人民文學(xué)》主編。  

    《黃河大合唱》共有8個(gè)樂章。1．《黃河船夫曲》2．《黃河頌》3．《黃河之水天上來》4．《黃河對(duì)口曲》5．《黃水謠》6．《黃河怨》7．《保衛(wèi)黃河》8．《怒吼吧!黃河》。

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