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幼兒園大班數(shù)學(xué)繪本游戲《9只小貓呼呼呼》
活動目標:
1、通過活動讓孩子了解九只小貓呼呼呼的繪本故事,讓幼兒大膽用語言表達自己的想法
2、讓孩子通過游戲了解數(shù)學(xué)的方位詞,鍛煉幼兒的觀察能力
3、讓幼兒練習(xí)用符號了進行記憶。
活動準備:泡泡堂課件,教具小貓圖片,各種符號圖片,房子圖片
活動過程:
一、談話導(dǎo)入
1、今天老師帶來了一群動物,看大屏幕上面,幾扇窗(9扇)可能會有幾個動物來,那先請某個動物開窗,你想先開哪扇窗?
2、播放PPT
誰呀?我們可以叫它小貓,是只什么顏色的貓咪,接下來又有窗要開了,可以怎么說它(窗)的位置,第一排的第一個,我們請第一排的全部出來
這樣我們大概可以判斷,今天我們來的動物都是貓,那么請他們都出來,今天來了九只小貓跟我們來玩游戲,我把后面的窗戶都隱藏起來,讓小貓變的更清楚
3、變換貓咪樣子,讓幼兒觀察貓的變化順序
接下來貓咪開始變嘍,眼睛睜大一點,它們有什么變化呢?
有只小貓剛才干什么了(睜眼睛)原來它們是在裝睡,想要跟我們玩游戲呢,剛才有一只貓很快的睜了一下眼睛是誰?(綠貓)看來這個對你們來說沒難度
誰睜眼睛了(小黃貓和小棕貓同時睜眼了)
誰睜眼睛了,剛才有幾只貓睜眼了,它們睜眼的順序是什么
可能剛才有的朋友沒有反應(yīng)過來,讓他們再來一次
不是同時睜眼的,是一個一個睜眼的,看來啊一起睜眼難不倒你們,一個一個睜眼也難不倒你們,接下來貓咪們?nèi)堪蜒劬Ρ犻_了,接下來它們又要開始調(diào)皮了
你覺得接下來可能誰要調(diào)皮,(白貓)它可能要調(diào)皮了,因為它的眼睛都跟人家不一樣了
它干什么了,它躲起來了
這回躲起來的是誰?
沒難度是嗎,請他們回來,太簡單了
4、出示窗戶,讓孩子回憶貓的位置
那么這樣你還記得躲起來的是誰嗎?要把位置講清楚
(利用出現(xiàn)小貓的方位來回憶小貓的位置)
通過玩了幾次游戲,又是睜眼又是閉眼又是躲起來
5.結(jié)尾
接下來,貓咪要去一個溫暖的地方
九只小貓來到了貓媽媽的身邊,九只小貓變成了10只貓
小貓咪該關(guān)燈睡覺啦。下課
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