- 相關(guān)推薦
幼兒園優(yōu)秀教案大班科學(xué)領(lǐng)域:認(rèn)識空氣
作為一名教學(xué)工作者,通常會被要求編寫教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么你有了解過教案嗎?以下是小編整理的幼兒園優(yōu)秀教案大班科學(xué)領(lǐng)域:認(rèn)識空氣,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
設(shè)計意圖
空氣是我們?nèi)祟愘囈陨娴牟豢扇鄙俚奈镔|(zhì)之一,世間萬物的蓬勃生長都離不開空氣,在這一基礎(chǔ)上,選取與幼兒日常生活中非常熟悉的載體(即空氣)展開課堂,運用多種感官感覺的活動,讓幼兒充分感知空氣,知道空氣無處不在并與我們生活息息相關(guān),以激發(fā)幼兒對周圍事物的探索興趣。同時,隨著我們社會經(jīng)濟的發(fā)展,我們的周圍的環(huán)境空氣變得越來越糟糕,呼吁幼兒保護環(huán)境從身邊小事做起。
活動目標(biāo)
1.認(rèn)知目標(biāo):知道空氣看不見、摸不著,在我們周圍到處都有的。
2.技能目標(biāo):發(fā)展積極去探索、發(fā)現(xiàn)和觀察的能力。
3.情感目標(biāo):養(yǎng)成愛護環(huán)境的良好習(xí)慣。
重點難點重點:讓幼兒認(rèn)識空氣的特性。
難點:嘗試獨立完成實驗操作。
活動準(zhǔn)備
1.水槽、透明水杯若干個。
2.干凈紙巾、手帕、水。
活動過程
1.導(dǎo)入:
師:小朋友們早上好!小小手,放膝蓋。
師:今天老師帶來一個游戲,請大家閉上嘴巴,用手捏住鼻子,放開,請小朋友說說剛剛做游戲的時候有什么感覺。(引出空氣)
師:那你們知道為什么會這樣嗎?我們要呼吸,我們有呼吸才能維持生命。那我們吸進的是什么呢?引導(dǎo)小朋友說出空氣。
師:那空氣是怎樣的呢,哪位小朋友來說說?引導(dǎo)小朋友逐一發(fā)表意見。
教師小結(jié):空氣是看不見摸不著的。
2.展開
(1)教師演示
師:空氣還有很多神奇的地方,下面老師變個小魔術(shù)來看看空氣究竟神奇在哪里。
教師演示紙巾不會濕的實驗。教師將紙巾塞入杯底,倒扣杯子壓入水槽的水中。
師:小朋友猜一猜紙巾現(xiàn)在帕濕了嗎?那我們來看一看。
取出杯子,請每位小朋友都摸一摸知道紙巾沒濕后,請小朋友再認(rèn)真看一次實驗,注意看泡泡。
教師演示紙巾會濕的實驗。教師將杯子倒扣壓入水槽的水中,慢慢傾斜杯子,讓空氣跑出來,取出杯子。
師:小朋友猜一猜紙巾濕了嗎?那我們來看一看為什么第一次紙巾沒有濕,第二次紙巾又濕了呢?
(2)幼兒操作
分開兩組,讓幼兒帶著疑問做實驗,提醒幼兒注意觀察,直至都能看清前后兩次實驗的不同:知道第一次紙巾沒有濕是因為杯子有空氣,空氣擋住了水,水不能進入杯子,所以紙巾沒有濕;而第二次是因為杯子的空氣跑出來了,水進入杯子所以紙巾濕了。
。3)教師演示
把紙巾換成手帕,教師演示手帕不會濕的實驗。教師將手帕塞入杯底,倒扣杯子壓入水槽的水中。
師:小朋友猜一猜手現(xiàn)在帕濕了嗎?那我們來看一看。
取出杯子,請每位小朋友都摸一摸知道手帕沒濕后,請小朋友再認(rèn)真看一次實驗,注意看泡泡。
教師演示手帕?xí)䴘竦膶嶒。教師將杯子倒扣壓入水槽的水中,慢慢傾斜杯子,讓空氣跑出來,取出杯子。
。4)幼兒操作
同樣分開,讓幼兒操作把紙巾換成手帕的實驗。
教師小結(jié):杯子里的紙巾和手帕?xí)䴘窀牧蠠o關(guān),都是因為空氣的關(guān)系,杯子有空氣,空氣擋住了水,水不能進入杯子。
3.活動結(jié)束
教師請幼兒簡單說明自己理解的空氣是怎樣的,引導(dǎo)幼兒與同伴分享,交流自己做實驗的過程。
師:老師剛剛觀察到有小朋友把杯子倒扣在水里后,把杯子移來移去到最后紙巾也沒有濕,鼓勵這位小朋友還發(fā)現(xiàn)空氣另外的神奇之處。
師:(實驗結(jié)束)大家看到空氣的神奇的地方了嗎?老師把實驗的工具放在區(qū)域活動里,想做這個實驗的小朋友可以取來做。
活動總結(jié)
結(jié)合活動過程中幼兒的表現(xiàn),我對本節(jié)課總結(jié)如下:
1.幼兒求知欲望較強,積極性高。兒童對空氣和探索表現(xiàn)出濃厚的興趣,在整個主題活動實施的過程中,教師能根據(jù)大班幼兒的年齡特點和已有經(jīng)驗,循序漸進地進行各個領(lǐng)域的教學(xué)活動。
2.注重安全,整個活動過程幼兒參與動手操作,教具采用塑料的,提高安全性。
3.老師在開展主題活動前的預(yù)知工作不夠全面,教師未考慮到孩子們也喜歡玩水,場面控制不好,需要副班老師共同協(xié)助。
【幼兒園優(yōu)秀教案大班科學(xué)領(lǐng)域:認(rèn)識空氣】相關(guān)文章:
大班科學(xué)領(lǐng)域教案《空氣寶寶力量大》反思12-25
幼兒園大班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案:認(rèn)識空氣01-26