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中班科學(xué)活動(dòng)教案:美麗的幼兒園(精選10篇)
作為一名人民教師,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。來參考自己需要的教案吧!下面是小編為大家收集的中班科學(xué)活動(dòng)教案:美麗的幼兒園,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
中班科學(xué)活動(dòng)教案:美麗的幼兒園 1
活動(dòng)準(zhǔn)備
教學(xué)掛圖《各種各樣的鳥》
介紹各種鳥的本領(lǐng)的圖書或錄象。
活動(dòng)目標(biāo)
學(xué)念兒歌《什么鳥》。
了解不同的鳥。
活動(dòng)過程
一、了解不同的鳥
教師出示教學(xué)掛圖,讓幼兒了解世界上有各種不同的鳥,重點(diǎn)介紹蜂鳥,鴕鳥,鸚鵡等。
1、師:看,圖片上畫了很多什么。浚B),這些鳥長的一樣嗎?
你們知道這是什么鳥嗎?這只鳥的名字叫“蜂鳥”它的身體很小,就只有蜜蜂這么大,所以叫蜂鳥。
2、師:再來看看這只鳥,這只鳥的身體看上去怎么樣?(很大),它的名字叫鴕鳥,那你們知道鴕鳥會(huì)不會(huì)飛。繛槭裁?(因?yàn)樗眢w太大了,所以飛不起來。
3、師:再來看看這只什么鳥?它的`名字叫鸚鵡,你看它身上的毛漂亮嗎?都有些什么顏色?鸚鵡有一個(gè)很大的本領(lǐng)就是會(huì)跟人一樣說話,你教它什么話,它就會(huì)跟你一起說。
二、討論
師:誰來告訴我什么鳥最?什么鳥最大?什么鳥會(huì)唱歌?
三、學(xué)念兒歌
1、教師念兒歌《什么鳥》。
師:老師把剛才的話連起來編成了一首兒歌我們一起來聽聽看。
2、幼兒跟隨教師念兒歌《什么鳥》
師:現(xiàn)在我們一起來念念看。
四、小結(jié)
師:你還知道鳥都什么本領(lǐng)?
師:世界上有許多不同的鳥,它們都是我們的好朋友,我們要愛護(hù)它們。
中班科學(xué)活動(dòng)教案:美麗的幼兒園 2
活動(dòng)目標(biāo)
認(rèn)識(shí)幼兒園各個(gè)區(qū)域,提高適應(yīng)幼兒園生活的能力。
對人有禮貌,能主動(dòng)與幼兒園的人打招呼。
喜歡幼兒園,愛護(hù)公共物品。
活動(dòng)準(zhǔn)備
事先將幼兒園各區(qū)域的照片剪成4—6塊。
圖畫紙、彩筆。
活動(dòng)內(nèi)容
學(xué)習(xí)領(lǐng)域:
形式:小組
1.出示幼兒園不同區(qū)域的拼圖照片,請幼兒拼成完整的照片,然后介紹那是什么地方,在那里有什么活動(dòng)。
2.帶幼兒游覽幼兒園。出發(fā)前向幼兒介紹活動(dòng)的內(nèi)容,以及注意事項(xiàng),如認(rèn)真觀察、注意安全等。途中則引導(dǎo)幼兒觀察幼兒園有什么改變,講述各活動(dòng)區(qū)的用途。鼓勵(lì)幼兒大膽地講述自己的發(fā)現(xiàn),提示其他幼兒認(rèn)真傾聽。
3.當(dāng)游覽途中遇到園長、老師時(shí),引導(dǎo)幼兒向他們問好。
4.返回活動(dòng)室后,向幼兒提問:
剛才我們經(jīng)過什么地方?
你有什么新發(fā)現(xiàn)?
新的東西和舊的有什么不同?
新的東西有什么用途?
你認(rèn)為哪里是幼兒園最美麗的地方?為什么?
5.請幼兒把自己認(rèn)為最美麗的地方畫下來。
6.與幼兒討論作品,并說一說怎樣愛護(hù)這個(gè)美麗的.地方。
評價(jià)
能說出幼兒園不同的區(qū)域。
會(huì)向人問好。
能發(fā)現(xiàn)并說出幼兒園的變化。
備注
活動(dòng)建議:
事先與園長、老師和其他員工約定,當(dāng)看見小朋友時(shí),請他們主動(dòng)向小朋友問好,并詢問他們是哪個(gè)班的小朋友。
提前選好幼兒園里變化大的活動(dòng)區(qū)域。
中班科學(xué)活動(dòng)教案:美麗的幼兒園 3
活動(dòng)名稱:
美麗的春天
活動(dòng)要求:
1、讓孩子感受春天的氣息,知道春天是萬物蘇醒的季節(jié)。
2、初步了解漢字中也有表示數(shù)量的字。
3、讓幼兒學(xué)會(huì)初步的記錄方法。
4、通過觀察、交流與討論等活動(dòng),感知周圍事物的不斷變化,知道一切都在變。
設(shè)計(jì)思路:
現(xiàn)在是春天的主題,春天又是萬物蘇醒,氣象更新的季節(jié),結(jié)合課改精神和“科學(xué)認(rèn)讀”的理念與計(jì)算活動(dòng)相整合,設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)。因?yàn)閿?shù)字1——10對于中班的孩子來說已相當(dāng)熟悉,而“科學(xué)認(rèn)讀”是以感官刺激讓幼兒逐步認(rèn)識(shí)漢字,同時(shí),還要以幼兒感興趣的或能吸引孩子的內(nèi)容來刺激孩子的感官,讓孩子自由學(xué)習(xí),自己去找答案。所以,我覺得數(shù)字1——10與漢字中的量詞的念法相同,但寫法不同,還有大小寫之分,對于好奇的孩子來說容易引起他們的興趣,更便于孩子記憶和認(rèn)讀。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
一幅春天的畫面,練習(xí)紙、記號(hào)筆、漢字卡,數(shù)字卡等
活動(dòng)過程:
1、導(dǎo)入:現(xiàn)在是什么季節(jié)。浚ù禾欤┠阍趺粗朗谴禾彀?(泛講)是啊,春天是萬物蘇醒,氣象更新的季節(jié),是美麗的季節(jié),我這里也有一幅春天的畫,你們看看有些什么?(幼兒講述,并找出相應(yīng)的漢字)
2、幼兒操作:你們看到那么多景色,我再請你們幫忙數(shù)一數(shù)有多少,可以用數(shù)字幾來表示,并把他寫在這張紙上。
3、師生共同檢驗(yàn):填上數(shù)字。
4、認(rèn)識(shí)漢字中的大小寫數(shù)字:我這里還有一些字寶寶,他們說,他們也叫1、2、、10,而且,他們還是雙胞胎,名字一樣,長的不一樣,你們認(rèn)識(shí)他們嗎?(幼兒操作,幼兒自由選擇擺放)
5、再次檢驗(yàn):
(1)糾正錯(cuò)誤
。2)整理區(qū)分大小寫漢字。
6、結(jié)束活動(dòng),材料投放到區(qū)域活動(dòng)中,讓幼兒操作。
教學(xué)反思:
本次活動(dòng)我通過故事講述引導(dǎo)幼兒感受春天、表現(xiàn)春天,使幼兒了解了春天的一些明顯特征,引導(dǎo)幼兒觀察自然、觀察生活,從而提高幼兒對自然的感受力。邊講邊讓幼兒理解故事內(nèi)容,感受春天的.美景,讓幼兒對故事內(nèi)容有初步的了解。教學(xué)過程中我還鼓勵(lì)孩子用自己的語言進(jìn)行表述自己的感受,并給予肯定。同時(shí)通過粘貼美麗的春天,鍛煉了幼兒的動(dòng)手操作能力,讓幼兒的手部小肌肉得到更好的發(fā)展。
因?yàn)橛變河^察事物的特點(diǎn),仍屬于具體的而不是整體的,零星的而不是全面的,所以,他們還不會(huì)從人到自然,從植物到動(dòng)物有序地、細(xì)致地觀察,在活動(dòng)中我引導(dǎo)幼兒從人們的活動(dòng)、穿著及大自然的變化進(jìn)行聯(lián)想,豐富幼兒對春天的多重認(rèn)識(shí)。
中班科學(xué)活動(dòng)教案:美麗的幼兒園 4
活動(dòng)目標(biāo):
1.對動(dòng)物的活動(dòng)和生長有初步的興趣。
2.了解蝴蝶的生活習(xí)性。
3.觀察認(rèn)識(shí)蝴蝶的外形特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.課件《蝴蝶》。2.幼兒用書:《蝴蝶》、《好餓的毛毛蟲》。3.教學(xué)掛圖:《蝴蝶》。4、音樂磁帶。
活動(dòng)過程:
1.通過猜謎,引出蝴蝶的話題。
如:教師:猜猜這個(gè)謎語說的是誰?“有樣?xùn)|西真美麗,四片翅膀象花衣,春天飛到花園里,停在花上吸花蜜!
教師:謎語里為什么說的是蝴蝶呢?你是怎么猜出來的?
2.教師引導(dǎo)幼兒觀察課件《蝴蝶》。
如:教師:你見過的蝴蝶是什么樣子的?
幼兒憑借已有的經(jīng)驗(yàn),自由講述對蝴蝶的了解和認(rèn)識(shí)。
教師引導(dǎo)幼兒觀察蝴蝶的主要特征:對稱的翅膀、細(xì)小的身體、觸須等。
教師:蝴蝶什么地方最美麗?(引導(dǎo)幼兒觀察翅膀?qū)ΨQ的花紋)。
教師:你們還見過哪種蝴蝶?
3.在教師與幼兒交流中引導(dǎo)引導(dǎo)幼兒了解蝴蝶的生活習(xí)性。
如:教師:蝴蝶最喜歡在哪里飛來飛去?為什么?
教師引導(dǎo)幼兒圍繞蝴蝶自由提問和交流自己的認(rèn)識(shí)。(幼兒可以講有關(guān)于蝴蝶的'故事或兒歌,教師講述好餓的毛毛蟲,幫助幼兒了解蝴蝶的由來)
4.教師引導(dǎo)幼兒用身體動(dòng)作來表現(xiàn)蝴蝶。
如教師:蝴蝶是怎么飛的?
教師:蝴蝶停在花朵上時(shí),翅膀是什么姿態(tài)?
教師和孩子一起跟音樂模仿蝴蝶飛。
5.教師帶領(lǐng)幼兒一起做游戲《蝴蝶找朋友》。
如:小朋友們,讓我們把自己變成美麗的蝴蝶吧,去美麗的花叢中去尋找自己的小伙伴吧,看誰的朋友最多,誰的朋友多,誰就可以得到老師的獎(jiǎng)勵(lì)噢。ㄓ變合嗷フ遗笥眩
教師總結(jié):蝴蝶非常美麗,但它的壽命很短,所以我們不要去傷害蝴蝶,我們應(yīng)該好好地保護(hù)它們,好朋友似的愛惜它們,我們也要像蝴蝶一樣,對他人多做貢獻(xiàn),多做好事。
中班科學(xué)活動(dòng)教案:美麗的幼兒園 5
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、幼兒在動(dòng)手操作的觀察中,了解紙有吸水的特點(diǎn),感知不同質(zhì)地的紙張吸水性不同。
2、教幼兒初步學(xué)會(huì)做觀察記錄
3、對科學(xué)探索感興趣,體驗(yàn)積極探索帶來成功的心情。
4、在交流活動(dòng)中能注意傾聽并尊重同伴的講話。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、紙折睡蓮若干、碟機(jī)、碟片、盆7個(gè);
2、報(bào)紙、臘光紙、彩紙、牛皮紙、白板紙各若干;
3、記錄卡幼兒人手一分、筆若干。
【活動(dòng)過程】
一、幼兒自由探索紙的吸水性。
1、幼兒將各種質(zhì)地的.紙放入水中觀察,了解紙的吸水特點(diǎn)。
2、提問:“你看到了什么?”引導(dǎo)幼兒初步了解紙能吸水。
二、看“睡蓮”碟片,引起幼兒興趣。
1、今天老師帶了一段很美的錄像,我們一起來欣賞。
2、提問:“剛才,碟片里有什么?”
三、初步實(shí)驗(yàn),進(jìn)一步了解紙有吸水性。
1、老師也為你們準(zhǔn)備了一朵睡蓮,看看它是什么做的?
2、把它拿起來放在桌上,看看會(huì)有什么變化?
3、想一想,把它放在水里,它會(huì)有什么變化?
4、試一試吧!
5、提問:你看到了什么?為什么它在桌上不開,放在水里會(huì)開?
6、幼兒討論,教師小結(jié),紙能吸水。
四、分組實(shí)驗(yàn),了解紙質(zhì)不同,吸水性不同。
1、看一看,比一比,摸一摸,卡片上的紙有什么不同?
2、大家聽口令,同時(shí)將不同水聯(lián)放入水中,看看有何現(xiàn)象?
3、提問:看到了什么?它們是同時(shí)開放的嗎?為什么有的先開,有的后開?(幼兒討論后回答)
4、小結(jié):這五種紙厚薄不同,軟硬不同,光滑度不同,因此它們吸水的快慢速度也不同。
五、學(xué)做記錄。
1、再次實(shí)驗(yàn),把結(jié)果記在心里,再寫到卡片上。
2、驗(yàn)證結(jié)果。
中班科學(xué)活動(dòng)教案:美麗的幼兒園 6
活動(dòng)目標(biāo):
1、觀察毛毛蟲和蝴蝶,體驗(yàn)觀察的樂趣,培養(yǎng)探究的品質(zhì)。
2、簡單了解蝴蝶的成長的過程,知道這是一個(gè)變化的過程。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、讓幼兒參觀蝴蝶標(biāo)本展覽。
2、課件《美麗的蝴蝶》。
活動(dòng)過程:
1、觀察蝴蝶標(biāo)本請幼兒在輕松的音樂中進(jìn)入蝴蝶標(biāo)本展廳,自由觀察。
2、觀看課件《美麗的蝴蝶》
師生共同回顧課件內(nèi)容:
毛毛蟲是蝴蝶小時(shí)候的樣子,美麗的'蝴蝶會(huì)變化,經(jīng)過了卵、幼蟲、蛹和成蟲四個(gè)階段才變成我們看到的那個(gè)樣子。
3、講述故事《美麗的背后》。
。1)蝴蝶小時(shí)候叫什么?
。2)蝴蝶小時(shí)候和長大后都很美嗎?
。3)蝴蝶小時(shí)候和長大后都是我們的好朋友嗎?
4、游戲:
動(dòng)物寶寶找媽媽
請幼兒在問題卡片上進(jìn)行連線
自然結(jié)束
活動(dòng)目標(biāo):
1.觀察認(rèn)識(shí)蝴蝶的外形特征,了解蝴蝶的生活習(xí)性。
2.對動(dòng)物的活動(dòng)和生長有初步的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.蝴蝶的圖片和標(biāo)本。
2.蝴蝶生長過程的圖片。
3.音樂《蝴蝶找花》。
活動(dòng)重點(diǎn):
了解蝴蝶的外形特征和生活習(xí)性。
活動(dòng)難點(diǎn):
了解蝴蝶的生長過程。
審美元素:
蝴蝶是春天里快樂的小精靈,它身上的花紋不僅五彩斑斕、絢麗多彩,而且都是對稱的,讓人們贊嘆不已!無論是翩翩的舞姿,還是停駐花瓣的倩影,都深深地吸引了孩子們;顒(dòng)中,通過觀察、欣賞蝴蝶,讓幼兒感受其獨(dú)特的美,體驗(yàn)蝴蝶帶來的美的享受。
活動(dòng)過程:
。保轮i,引出蝴蝶的話題。
師:猜猜這個(gè)謎語說的是誰?"有樣?xùn)|西真美麗,四片翅膀像花衣,春天飛到花園里,停在花上吸花蜜。"(蝴蝶)
師:謎語里為什么說的是蝴蝶呢?你是怎么猜出來?
2.引導(dǎo)幼兒觀察蝴蝶的主要特征。
師:你見過的蝴蝶是什么樣子的呢?
。ㄓ變簯{借已有經(jīng)驗(yàn),自由講述對蝴蝶的了解和認(rèn)識(shí)。)
師:(出示蝴蝶圖片和蝴蝶標(biāo)本)這是什么?蝴蝶到底是什么樣子的,我們來仔細(xì)地看一看。
。ㄒ龑(dǎo)幼兒觀察蝴蝶的主要特征:對稱的翅膀、細(xì)小的身體、一對觸須等。)
師:蝴蝶什么地方最美麗?(引導(dǎo)幼兒觀察翅膀上對稱的花紋,欣賞蝴蝶身上花紋的色彩美、形狀美和對稱美。)
。常诮涣髦幸龑(dǎo)幼兒了解蝴蝶的生活習(xí)性。
師:蝴蝶最喜歡在什么地方飛來飛去?為什么?
4.出示蝴蝶生長過程的圖片,幫助幼兒了解蝴蝶的生長過程。
師:你們知道蝴蝶小的時(shí)候是什么樣子嗎?
教師引導(dǎo)幼兒看圖片,了解蝴蝶的生長過程。
5.引導(dǎo)幼兒用身體動(dòng)作表現(xiàn)蝴蝶。
師:蝴蝶是怎么樣飛的?它停在花上時(shí)是什么樣子的?
我們一起來學(xué)做蝴蝶飛吧。ㄓ變弘S著音樂《蝴蝶找花》用動(dòng)作模仿蝴蝶飛。)
6.活動(dòng)小結(jié)。
中班科學(xué)活動(dòng)教案:美麗的幼兒園 7
活動(dòng)目標(biāo)
1、初步了解蝴蝶的外形特征及蛻變過程。
2、能用簡單的語言描述自己的觀察結(jié)果。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、將幼兒收集的蝴蝶標(biāo)本、圖片布置成展覽臺(tái)。
2、幼兒用書、掛圖。
活動(dòng)過程
1、導(dǎo)入活動(dòng)。
教師引導(dǎo)幼兒講述自己和蝴蝶的趣事。
2、閱讀幼兒用書《美麗的蝴蝶》,引導(dǎo)幼兒自由描述觀察到的蝴蝶的外形特征和翅膀上的花紋特點(diǎn),了解有關(guān)蝴蝶的生活習(xí)性。
教師小結(jié):蝴蝶是一種昆蟲。蝴蝶的種類繁多,愛吸食花蜜。蝴蝶的翅膀闊大,顏色美麗,靜止時(shí)四翅豎于背部。蝴蝶的腹部瘦長,翅膀和身體上有各種花紋。
3、初步了解毛毛蟲蛻變成蝴蝶的過程。
a、閱讀幼兒用書《毛毛蟲變蝴蝶》。
教師:毛毛蟲是怎樣變成蝴蝶的?
b、幼兒嘗試講述毛毛蟲蛻變成蝴蝶的過程,教師提升幼兒的認(rèn)識(shí)結(jié)果。
c、幼兒用圖片排序,了解毛毛蟲蛻變成蝴蝶的.過程。
活動(dòng)延伸:
閱讀幼兒用書《美麗的蝴蝶》,能用自己的語言講述云南大理蝴蝶泉的風(fēng)景。
中班科學(xué)活動(dòng)教案:美麗的幼兒園 8
設(shè)計(jì)思路:
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,人民生活水平不斷提高,人們的環(huán)保意識(shí)越來越強(qiáng).幼兒隨著年齡增長,是非辨別能力得到提高,而且電視中也時(shí)常有社會(huì)公益廣告宣傳,他們有了保護(hù)地球、保護(hù)環(huán)境的美好愿望。通過這次活動(dòng),讓他們在討論交流后,知道人類愿意生活在美好的綠色環(huán)境中,對于臟、亂、差要積極想法整治,并將自己喜歡居住在美麗家園的心愿用繪畫形式表現(xiàn)出來,從而初步培養(yǎng)他們保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
活動(dòng)要求:
1、通過活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造畫出美麗的家園,培養(yǎng)幼兒運(yùn)用色彩表現(xiàn)美的能力。
2、知道地球是人類生活居住的地方,初步培養(yǎng)幼兒保護(hù)人類生存環(huán)境的意識(shí)。
3、充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”,產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。
4、能在情景中,通過實(shí)驗(yàn)完成對簡單科學(xué)現(xiàn)象的探索和認(rèn)知,樂于用自己的語言表達(dá)所發(fā)現(xiàn)的結(jié)果。
活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn):
大膽運(yùn)用繪畫手法和協(xié)調(diào)的色彩表現(xiàn)人們喜歡居住的環(huán)境。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
地球儀,有關(guān)地球的錄象;范例,繪畫用品。
活動(dòng)流程:
導(dǎo)入活動(dòng)------感知、交流------體驗(yàn)表現(xiàn)------評價(jià)延伸
活動(dòng)過程:
一、導(dǎo)入活動(dòng),引出主題。
1、出示地球儀,問:“這是什么?是誰的家?”
2、小結(jié):這是地球,是人類、動(dòng)植物的家。
二、感知地球環(huán)境,交流環(huán)保經(jīng)驗(yàn)。
觀看兩段錄象(美好家園和臟、亂、差的環(huán)境),組織討論:
1、剛才你看到了什么?你喜歡生活在什么地方?為什么?
小結(jié):我們喜歡生活在花園般的地方,那兒空氣清新,既干凈又美麗。
2、你不喜歡生活在什么地方?為什么?
小結(jié):我們不喜歡生活在又亂又臟的地方,那兒沒有小鳥,沒有花、草、樹木。
3、怎么樣將它變得既干凈又美麗呢?
小結(jié):廢氣、廢水不可亂排放,不亂扔垃圾,多植樹綠化,交通工具使用無污染的能源等。
4、總結(jié):地球只有1個(gè),我們?nèi)祟愔挥斜Wo(hù)好地球,才能生活在空氣清新、干凈、美麗的家園,人類和動(dòng)植物才能快快樂樂。
三、體驗(yàn)美麗的家園,表現(xiàn)美好的愿望。
1、你想象中的美麗家園是怎樣的?(幼兒介紹)
2、教師示范講解:綠色的大地、樹林;蘭色的天空、海洋。綠、蘭表示清潔、干凈;紅、黃、橙表示美麗、幸福。
3、幼兒繪畫:教師啟發(fā)幼兒大膽想象創(chuàng)作,并用色彩來表現(xiàn)。
四、評價(jià)延伸活動(dòng)
1、評價(jià)幼兒作品、創(chuàng)作繪畫、色彩表現(xiàn)。
2、延伸活動(dòng):我們一起努力將地球建設(shè)得更加美麗。
活動(dòng)反思:
整個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)自然相扣,主線清晰,幼兒不僅對我們美麗的家鄉(xiāng)(中國)有了較全面清晰的認(rèn)知和了解,同時(shí)通過教師對災(zāi)區(qū)情況的'介紹,讓幼兒對災(zāi)區(qū)小朋友的學(xué)習(xí)、生活情況有了進(jìn)一步的了解,并激發(fā)了幼兒同情心及博大的愛心,記住在這次地震中遇難的親人和同胞,記住奮戰(zhàn)在抗震救災(zāi)第一線的解放軍叔叔、醫(yī)生護(hù)士、廣大的志愿者,樹立長大后建設(shè)我們美麗家園的決心。
中班科學(xué)活動(dòng)教案:美麗的幼兒園 9
活動(dòng)目標(biāo)
通過欣賞冬天的美景,產(chǎn)生對冬天的喜愛之情。
簡單了解冬天的特征和冬季美景的樣子。
了解雪花的主要特征并能畫出來。
活動(dòng)準(zhǔn)備
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:有在戶外觀察冬季美景的經(jīng)歷。
材料準(zhǔn)備
已備材料:交互智能平板,操作單頁第26頁。
自備材料:雪花圖片,圖畫紙、水彩筆、油畫棒等繪畫材料。
活動(dòng)過程
出示交互智能平板,進(jìn)入課件“芝麻開門”環(huán)節(jié),請幼兒欣賞兒歌《冬天到》。
引導(dǎo)幼兒跟唱兒歌,并說說兒歌中描述了冬天的'哪些景色。
進(jìn)入課件“科學(xué)大發(fā)現(xiàn)”環(huán)節(jié),請幼兒欣賞并了解其他冬季美景。
引導(dǎo)幼兒大膽選擇自己喜歡的冬季景色進(jìn)行描述。
教師出示自備的雪花圖片,引導(dǎo)幼兒了解雪花的主要特征。
進(jìn)入課件“科學(xué)探索”環(huán)節(jié),引導(dǎo)幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)判斷哪些景色與冬天的場景不相符,并說一說為什么。
請幼兒取出《操作單頁》第26頁,完成圈一圈的游戲。
活動(dòng)延伸
鼓勵(lì)幼兒將彩紙剪、撕成不同的形狀后以粘貼或涂鴉的形式制作雪花。
中班科學(xué)活動(dòng)教案:美麗的幼兒園 10
活動(dòng)目標(biāo)
了解花朵的生長要件。
認(rèn)識(shí)光合作用。
活動(dòng)準(zhǔn)備
有葉子的枝條、盆栽、透明瓶、鋁箔紙、玻璃紙、觀察紀(jì)錄表。
活動(dòng)過程
1、與幼兒回顧之前種植波斯菊的情形,與幼兒討論種植植物需要哪些營養(yǎng),才能讓植物長得快又好?(陽光、水、空氣、土壤)。
2、與幼兒討論種植花朵時(shí),如果缺少陽光、水分,會(huì)發(fā)生什麼事情?接著進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
(1)水不見了:將一枝帶有葉子的枝條插入透明水瓶中,并在水中滴一兩滴油防止水分蒸發(fā),在水瓶外面標(biāo)示水位的高度,再將整個(gè)枝條、水瓶一起稱重,用表格記錄整體重量〔參見課程計(jì)畫光碟〕,過一個(gè)禮拜后,觀察水的位置及重量是否改變。
(2)光合作用:介紹鋁箔紙、玻璃紙兩種紙的不同處(透光與不透光),取出一個(gè)盆栽,詢問幼兒如果將這兩種紙各包裹在一片葉子外面,再置於陽光下,請幼兒猜猜看,這兩片葉子會(huì)發(fā)生什麼事情?(玻璃紙的葉子不受影響,鋁箔紙的.葉子則會(huì)泛黃),一個(gè)星期后,拆下兩種紙,觀察葉子生長的情形,并將觀察的結(jié)果記錄在表格上〔參見課程計(jì)畫光碟〕。
3、匯整實(shí)驗(yàn)結(jié)果:引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)植物的根吸收水分;葉子裡有葉綠素,經(jīng)由陽光照射,就能把吸到的二氧化碳(空氣)和水轉(zhuǎn)換成養(yǎng)分,幫助植物長大。
評量
能說出花朵的生長要件。
能發(fā)現(xiàn)植物吸收水分及陽光的現(xiàn)象。
活動(dòng)結(jié)束:
葉子的蒸散作用:將葉子包裹塑膠袋,觀察袋子的水氣,并將結(jié)果記錄下來。
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