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幼兒園中班科學(xué)教案

時(shí)間:2023-06-05 08:35:27 幼兒教案 我要投稿

幼兒園中班科學(xué)教案三篇

  作為一位杰出的教職工,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園中班科學(xué)教案3篇,歡迎閱讀與收藏。

幼兒園中班科學(xué)教案三篇

幼兒園中班科學(xué)教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.通過觀察、操作等活動(dòng),使幼兒初步感知簡單的磁場現(xiàn)象。激發(fā)幼兒對科學(xué)探索的興趣。

  2.了解指南針的作用,學(xué)會(huì)制作簡易的指南針。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.電視機(jī)、實(shí)物投影器、彩色圖片、錄音機(jī)、故事磁帶、小舞臺(tái)一個(gè)、磁性教具、跳舞的小人。

  2.每個(gè)幼兒兩塊條形磁鐵(其中一塊系有毛線繩)和兩塊環(huán)形磁鐵、指南針若干、大頭針若干、系有細(xì)線繩的縫衣針每人一根。

  活動(dòng)過程

  1.以大頭針移動(dòng),向后引出磁鐵,激發(fā)孩子玩磁鐵的欲望。

  2.幼兒自由玩磁鐵。

  教師鼓勵(lì)孩子用多種方法玩:手拿一塊環(huán)形磁鐵推著另一塊環(huán)形磁鐵跑,一手提起帶繩的條形磁鐵和另一手拿的條形磁鐵相接近著玩,桌子上放一塊環(huán)形磁鐵和桌下緊隔桌板的磁 鐵相吸著玩。

  3.請不同玩法的幼兒為大家演示,并說一說自己的發(fā)現(xiàn)。

  4.教師總結(jié):

  每塊磁鐵都有兩個(gè)極:一個(gè)北極(N),一個(gè)南極(S)。北極常常涂紅色,南極涂藍(lán)色。磁鐵的同極相斥,異極相吸。

  5.玩指南針。

  在玩中讓孩子發(fā)現(xiàn)指南針的指針具有磁性,會(huì)和磁鐵相互作用;并讓幼兒自己說出指南針的本領(lǐng)。

  6、利用實(shí)物投影器看圖片、聽故事錄音《小紅帽找外婆》,了解指南針的作用。

  7、教師指導(dǎo)幼兒制作指南針。

  材料:一塊標(biāo)有南、北兩極的磁鐵、一根縫衣針、一根細(xì)線。

  制作指南針,首先要把縫衣針磁化。磁化過程是:將縫衣針的針尖在磁鐵的北極(N)沿同一方向磨擦二十次左右,然后用一根細(xì)線系在縫衣針中間,使它保持水平,針尖指向就是南方。

  向幼兒進(jìn)行安全教育:縫衣針的'是尖的,小朋友一定要小心,不要扎著自己,也不要扎著別人了。

  8.幼兒手持自己制作的指南針出教室,請其它班的小朋友欣賞自己制作的指南針。

  9.活動(dòng)結(jié)束。

  附故事:小紅帽找外婆

  小紅帽的外婆住在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的南山。一天,媽媽讓小紅帽帶著禮物去看外婆。到外婆家要經(jīng)過一片沙漠。小紅帽走著走著就迷路了,認(rèn)不清到外婆家的方向了。一只駱駝走過來說:“你面朝太陽升起的方向,左邊是北方,右邊是南方!毙〖t帽按照駱駝?wù)f的方法,順利地走出了沙漠。

  小紅帽走進(jìn)樹林,又認(rèn)不清方向了。一只長頸鹿告訴她:“樹樁上有一圈圈的年輪,寬的年輪朝向南方。”小紅帽按照長頸鹿的方法走,走出了樹林。

  小紅帽來到山腳下,她又迷路了,找不到去外婆家的方向了。這時(shí),她碰到一位叔叔,叔叔送給小紅帽一枚指南針,并告訴她:“你按照指南針的指向走,就能找到外婆!

  小紅帽有了指南針,再也不迷路。在指南針的指引下,小紅帽很快地找到了外婆。

幼兒園中班科學(xué)教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、激發(fā)幼兒觀察和認(rèn)識夏季花卉的興趣。

  2、發(fā)展幼兒較為細(xì)致的觀察能力和比較連貫的語言講述能力。

  3、按照花、葉、莖的順序認(rèn)識牽;ǎ榔溟_花的規(guī)律。

  活動(dòng)準(zhǔn)備 1、ppt課件:漂亮的花

  2、課件:圖片-牽;

  活動(dòng)過程

  一、導(dǎo)入

  謎語:小小花兒爬籬笆,張開嘴巴不說話,紅紫白藍(lán)樣樣有,個(gè)個(gè)都像小喇叭。

  教師:我們今天就來認(rèn)識一下牽;。

  二、展開

  1、談話:我知道的牽牛花。

  提問:

  你在哪里見過牽;ǎ克L得什么樣?它在什么時(shí)間開花?

  2、借助圖片引導(dǎo)幼兒按照花、葉、莖的順序觀察牽;。

  提問:

  (1)牽;ǖ幕▋菏鞘裁葱螤畹模肯袷裁?你見過什么顏色的牽;?

 。2)牽;ǖ娜~子是什么么樣的?摸上去什么感覺?

  (3)牽;ǖ那o是什么樣的?牽;ǖ那o是怎樣生長的.?

  小結(jié):牽;ǖ幕ǘ湎褚恢恍±,顏色有藍(lán)色、紫色、粉色和白色等。

  牽;ǖ娜~子像心形,綠色,上面有一層毛茸茸的東西。

  牽牛花的莖又細(xì)又長,會(huì)繞著籬笆或繩子往上長。

  牽牛花在夏季秋季的早晨開花。

  3、學(xué)習(xí)謎語《牽牛花》。

  教師:我們一起學(xué)習(xí)謎語牽;,這個(gè)謎語把牽;ǖ闹饕卣鞫济鑼懗鰜砹。

  4、ppt課件:漂亮的花

  運(yùn)用多媒體課件,讓幼兒欣賞多種多樣的花卉。

  教師:自然界有很多美麗的花在夏天開放,給我們的生活帶來美麗,我們一起來欣賞吧!

  三、結(jié)束 活動(dòng)評價(jià):從幼兒回答問題和積極參與性等方面進(jìn)行評價(jià)。

  活動(dòng)延伸 帶幼兒到戶外觀察夏季開放的花卉,自然結(jié)束。

幼兒園中班科學(xué)教案 篇3

  活動(dòng)名稱

  和紙玩游戲

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、感知不同紙張吸水的快慢,能用語言與同伴交流探索的過程和結(jié)果。

  2、用觀察、嘗試、探究、討論的方法客觀記錄事實(shí)。

  3、知道愛惜紙張,體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、師生家長共同收集宣紙、卡紙、鉛畫紙、玻璃紙、報(bào)紙等。

  2、裝有顏料的`盤子人手一個(gè),抹布若干,記錄紙、水盆。

  活動(dòng)過程

  一、“花兒朵朵開”,激發(fā)幼兒興趣。

  二、初次探索:用比較的方法給宣紙、卡紙洗澡。

  1、猜測――兩種紙寶寶洗澡后會(huì)變成怎樣?

  2、試驗(yàn)――驗(yàn)證剛才猜想的結(jié)果。教師以參與者的身份,通過積極的語言引導(dǎo)幼兒大膽試驗(yàn)

  3、討論小結(jié)――你們發(fā)現(xiàn)這兩種紙?jiān)谒锏淖兓惺裁床煌繛槭裁?幼兒從吸水快慢、紙張厚薄等角度談自己的發(fā)現(xiàn)。

  三、再次探索:看看誰爬的快

  1、猜測――哪種紙爬的快?哪種紙爬的慢?將手中的紙分一分,用自己的方法做記錄。

  2、嘗試――進(jìn)行操作。

  3、比比并記錄――哪種紙吸水快?哪種紙吸水慢?哪種紙不吸水?

  四、拓展經(jīng)驗(yàn)

  1、你知道還有哪些紙?給他們洗澡會(huì)怎么樣?

  2、討論:洗爛了的廢紙有什么用?不爛的廢紙又有什么用?

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