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幼兒園大班《我該怎么辦》教案

時(shí)間:2023-03-22 12:11:52 幼兒教案 我要投稿

幼兒園大班《我該怎么辦》教案3篇

  作為一位杰出的教職工,就不得不需要編寫教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編為大家整理的幼兒園大班《我該怎么辦》教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園大班《我該怎么辦》教案3篇

幼兒園大班《我該怎么辦》教案1

  【活動(dòng)目的】

  1、對(duì)寶寶進(jìn)行安全防衛(wèi)知識(shí)訓(xùn)練,提高寶寶的自我保護(hù)能力。

  2、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。

  3、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

  4、愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、活動(dòng)前請(qǐng)家長教寶寶記住自己的姓名、父母的姓名、單位、家庭住址、家中的電話號(hào)碼。

  2、寶寶喜愛的玩具、糖果、點(diǎn)心等。

  【活動(dòng)過程】

  1、主教師向?qū)殞氃儐杺(gè)人資料。

  寶貝,昨天老師讓你們回家問了爸爸、媽媽的電話、單位等情況,現(xiàn)在,老師要考考小寶貝了,看哪個(gè)寶寶最聰明。(逐一向?qū)殞氃儐杺(gè)人資料。包括寶寶的姓名、父母的姓名、單位、家庭住址、家中的電話號(hào)碼。)

  2、寶寶回答后,教師總結(jié):寶貝外出時(shí)要認(rèn)識(shí)回家的路,無論什么情況不要接受陌生的禮物,更不能跟陌生人走。

  3、助教師扮演陌生人,試試寶寶的反應(yīng)。

  助教師扮演陌生人,走到一小寶寶跟前,用寶寶喜愛的玩具、糖果、點(diǎn)心等哄寶寶說:“寶貝,我給你帶來了很多好吃、好玩的東西,喜歡嗎?我們一起到外面去玩,好嗎?”

  4、主教師小結(jié):寶貝,不管陌生人給你什么好吃、好玩的東西,你千萬不能接受,更不能跟他走,如果陌生人硬要把你抱走,一定要大哭大叫。

  【活動(dòng)延伸】

  叮囑家長:以后帶寶寶外出回家時(shí),啟發(fā)寶寶領(lǐng)著家長回家。

  【活動(dòng)反思】

  通過觀看直觀的錄像,小朋友們還是發(fā)現(xiàn)了較多的不安全的行為,再進(jìn)行錄像對(duì)比,孩子的印象更深,安全的.意識(shí)也更濃,老師和幼兒一起總結(jié)的多種安全行為,可以總結(jié)成兒歌,教幼兒朗誦,加深對(duì)安全的認(rèn)識(shí),一些不容易理解的,可以照成相片,讓幼兒學(xué)習(xí)正確的行為,從而養(yǎng)成良好的習(xí)慣。如上下床、上廁所、排隊(duì)等。

幼兒園大班《我該怎么辦》教案2

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)會(huì)一些處理突發(fā)事件的好辦法,懂得自我保護(hù),強(qiáng)化安全意識(shí),樹立“我能行”的意識(shí)。

  2、能積極參與游戲活動(dòng),在討論分析中提高判別是非的能力。

  3、了解競(jìng)賽活動(dòng)的游戲規(guī)則,在游戲中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)、合作意識(shí)。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、“智慧樹”(小松樹)四棵,“智慧果”(各色塑料果子)若干,皇冠帽若干,紅綠旗人手各一面。

  2、圖片、數(shù)字標(biāo)記,錄像片段。

  三、活動(dòng)過程:

  1、以討論、談話方式,引出話題。師:今天我在上班的路上,看到一個(gè)媽媽騎著車帶著她的女兒上幼兒園,忽然車子一滑,她們從車上摔了下來,那小女孩只擦破了一點(diǎn)皮,媽媽卻怎么也站不起來,可能是腿受傷了,這可急壞了小女孩,該怎么辦呢?(請(qǐng)小朋友幫忙想想辦法,看誰的辦法又好又快)幼A:如果媽媽受傷很嚴(yán)重,我就攔一輛“的士”車,送媽媽去醫(yī)院。幼B:如果媽媽受傷不嚴(yán)重,我就幫媽媽揉揉。幼c:請(qǐng)叔叔阿姨幫忙……師:小女孩忙請(qǐng)叔叔阿姨幫忙攔丁一輛出租車,送媽媽去了醫(yī)院。

  2、游戲:智力大賽,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一些處理突發(fā)事件的好方法。師:我們小朋友在生活中,有時(shí)也會(huì)突然遇到一些危急的事情,我們?cè)撛趺崔k呢?今天就來進(jìn)行一場(chǎng)比賽,比一比誰想的辦法好,誰想的辦法多。

  (1)了解競(jìng)賽活動(dòng)的游戲規(guī)則。請(qǐng)幼兒自由組合分成四組。(提供形狀、顏色不同的椅子讓幼兒按其特征自由分組)師:在每一組桌上都有一棵“智慧樹”,只要答對(duì)問題,你的“智慧樹”上就會(huì)長出一顆“智慧果”。讓我們來比一比,哪組“智慧果”結(jié)得最多,這組的每個(gè)小朋友都可以得到一頂皇冠帽。

 。2)進(jìn)行討論題比賽,要求幼兒具有合作的意識(shí)。觀看錄像:火災(zāi)師:呀,發(fā)生了什么事?(火災(zāi))如果發(fā)生了火災(zāi),你該怎么辦?幼A:立即撥打110。幼B:馬上離開著火的地方。幼c:喊救命,馬上用水滅火。幼d:立即撥打119。師:你覺得哪些辦法好?幼A:我覺得打119的辦法又快又好。幼B:自己用水只能滅小火,火大了就不行了。請(qǐng)幼兒討論110是什么電話,119是什么電話,請(qǐng)幼兒討論并講述怎樣趕快離開著火現(xiàn)場(chǎng)。

 。3)進(jìn)行選擇題比賽。①請(qǐng)幼兒觀看并講述錄像情節(jié):小女孩和媽媽在商場(chǎng)里走散了。師:如果你不小心走失了,你怎么辦?老師這里有4個(gè)辦法,請(qǐng)你來選擇。(同時(shí)出示相應(yīng)的圖片)

  辦法一:又著急又害怕,只會(huì)哭,別人問你什么也不說。

  辦法二:站在原地等媽媽,媽媽肯定會(huì)回來找我的。

  辦法三:請(qǐng)營業(yè)員或保安幫忙打電話給媽媽。

  辦法四:到商場(chǎng)的廣播室請(qǐng)播音員通過廣播幫自己找媽媽。

  請(qǐng)幼兒站到相應(yīng)的`圖案數(shù)牌前并講述自己的理由,答對(duì)的幼兒都可為自己小組贏得一顆“智慧果”。(讓幼兒學(xué)會(huì)分析哪種情況采取什么方法才是正確的)

 、谡(qǐng)幼兒觀看錄像并講述:爸爸媽媽都不在,小女孩一人在家,這時(shí)有人來敲門,說是找小女孩的爸爸……師:你在錄像中看到了什么?(幼兒講述)師:如果你一個(gè)人在家時(shí),有陌生人敲門,你該怎么辦?老師這里有3個(gè)辦法,請(qǐng)你來選擇,如果你還有更好的辦法可站到數(shù)牌4的前面。

  辦法一:立即開門請(qǐng)客人進(jìn)來;

  辦法二:很害怕,不開門;

  辦法三:隔著防盜門請(qǐng)客人留下電話號(hào)碼,等爸爸回來再打電話聯(lián)系。幼兒站到相應(yīng)的數(shù)牌前,并說出自己的理由,幼A:馬上打電話給媽媽,征求一下媽媽的意見;幼B:我從貓眼里看看認(rèn)不認(rèn)識(shí)這個(gè)人)請(qǐng)幼兒討論哪些方法比較合適,并觀看錄像的后半段,答對(duì)的幼兒都可為自己一組贏得一顆“智慧果”。

 。4)游戲:看誰舉得快,讓幼兒判別。要求:對(duì)就舉綠旗,錯(cuò)就舉紅旗;全組都舉對(duì),便可得到一顆“智慧果”。

  ①發(fā)現(xiàn)著火了,趕緊撥打電話119。

 、诿簹庑孤读耍s快關(guān)掉煤氣閥,打開窗戶,并用濕毛巾捂住自己的鼻子。

  ③出鼻血了,趕緊用手去揉。

 、芎托』锇橐黄鹜媾谡,可炮仗沒響,便趕快走過去,看看是怎么回事。

  3、評(píng)出獲勝者,戴上皇冠帽,隨著歡快的音樂出活動(dòng)室。

幼兒園大班《我該怎么辦》教案3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、結(jié)合重點(diǎn)教育幼兒懂得一些基本的自我保護(hù)常識(shí),對(duì)幼兒加強(qiáng)安全知識(shí)教育。

  2、培養(yǎng)幼兒初步的處理突發(fā)事件的能力和初步的應(yīng)變能力。

  3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

  5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

  6、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救。

  7、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  情境表演“小明在家”、獨(dú)自在家的各種圖片。

  活動(dòng)過程:

  1、引入“突然遇到事情怎么辦”的話題,加強(qiáng)幼兒的安全保護(hù)教育。

  教師:生活中突然遇到事情的時(shí)候,你會(huì)怎么辦?(不驚慌、不害怕、盡力想辦法解決問題)你們遇到過什么事,當(dāng)時(shí)你是怎樣的?想過什么辦法解決。

  讓幼兒各自討論,并把經(jīng)歷與其他幼兒分享。

  2、利用情境表演引導(dǎo)幼兒了解突發(fā)事件的處理辦法。

  (1)讓幼兒看情境表演,學(xué)會(huì)“家里突然來了陌生人”的處理辦法。

  教師:你認(rèn)為小明這樣做對(duì)嗎?

  教師:當(dāng)你一個(gè)人在家里,有人敲門,如果這個(gè)人你不認(rèn)識(shí),你該怎么辦?如果這個(gè)人是爸爸媽媽的朋友又該怎么辦?

  教師小結(jié):小明和機(jī)靈,遇到有陌生人來訪,沒有先打開門,而是先問清來人是誰,F(xiàn)在社會(huì)上有壞人,如不問清,很可能會(huì)讓壞人鉆空子,小朋友們也要當(dāng)心。對(duì)待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情。

  3、讓幼兒了解一些基本的'發(fā)生危險(xiǎn)的應(yīng)變措施和方法。

  “發(fā)生火警(觸電、受傷、溺水等)時(shí)你有什么辦法?驚慌失措有幫助嗎?”在此過程中引導(dǎo)幼兒知道火警、急救、匪警等的電話號(hào)碼。

  4、教師總結(jié)。

  教育幼兒遇到突發(fā)事件,應(yīng)沉者、有信心,做任何事情都要先用腦子想一下,相信自己能辦好。

  活動(dòng)反思:

  大班的孩子有一定的自我保護(hù)意識(shí)及能力,隨著幼兒年齡的增長,他們的生活經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)更加豐富,這方面的能力會(huì)更強(qiáng)。本次活動(dòng)中,以播放圖片的形式,給予幼兒生動(dòng)、形象的視覺效果,以“家里來了陌生人”和“外出走失”的情境,幫助幼兒了解生活中遇到突發(fā)事件的解決方法。針對(duì)特殊電話號(hào)碼119、120、114、110的使用問題,孩子有一定的了解,在大家的探討、交流、爭(zhēng)論聲中,教師以引導(dǎo)的方式讓幼兒感知發(fā)生交通事故后也可以撥打110,除了發(fā)生火災(zāi),家里門鎖了,沒有鑰匙同樣可以求助于119的生活常識(shí)。

  在與幼兒共同討論中,引導(dǎo)孩子尋找原因、分析事情的對(duì)與錯(cuò)。對(duì)的,該如何在今后的學(xué)習(xí)和生活中照著做,錯(cuò)的,該如何及時(shí)矯正,有危險(xiǎn)的行為,應(yīng)該如何杜絕。在遷移幼兒日常生活的經(jīng)驗(yàn),討論外出應(yīng)該注意的問題時(shí),今后的活動(dòng)中,應(yīng)該積極鞏固已經(jīng)取得的效果。

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