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幼兒園大班小動(dòng)物的新家教案

時(shí)間:2023-03-19 16:26:48 幼兒教案 我要投稿
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幼兒園大班小動(dòng)物的新家教案

  作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那要怎么寫好教案呢?下面是小編收集整理的幼兒園大班小動(dòng)物的新家教案,歡迎閱讀與收藏。

幼兒園大班小動(dòng)物的新家教案

幼兒園大班小動(dòng)物的新家教案1

  教學(xué)目標(biāo):

  1、通過讓幼兒動(dòng)手操作、比較,發(fā)現(xiàn)物體的排列規(guī)律并進(jìn)行排序。

  2、培養(yǎng)觀察、比較能力和初步的判斷推理能力。

  3、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,學(xué)說普通話。

  4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、教具:黑白序列的排序圖樣。

  2、學(xué)具:

  ①幼兒分組操作材料:a鋪地磚b串彩鏈c圍圍墻d排排隊(duì)

 、诨ㄆ

  ③黑白方塊若干。

  3、環(huán)境創(chuàng)設(shè):小動(dòng)物的家。

  教學(xué)過程:

  一、以小朋友為“小動(dòng)物布置新家引入課題。

  二、幼兒自主探索物體簡單的排序規(guī)律。

  1、幼兒分組操作。

  1)鋪地磚:提供藍(lán)、白兩種顏色的泡沫地磚,讓幼兒按顏色變化規(guī)律排序

  2)圍圍墻:提供四種顏色炮彈玩具,讓幼兒按顏色及節(jié)數(shù)按規(guī)律排序。

  3)做彩鏈:提供不同長短、寬窄、顏色長條手工紙讓幼兒根據(jù)紙條多種特征串成彩鏈條。

  4)種樹:提供高矮、品種不同的樹木,讓幼兒按其形狀、高矮不同的規(guī)律排序。

  2、自主探索活動(dòng)內(nèi)容的交流:

  1)取分組活動(dòng)的內(nèi)容若干,提問:你是怎么排的?

  2)引導(dǎo)幼兒想出不同的排法,";本文.來源:大,考,吧.幼.師網(wǎng);請幼兒排一排,教師強(qiáng)調(diào)規(guī)律性。

  3)針對幼兒的疑惑進(jìn)行討論。

  4)師生共同歸納小結(jié)。

  排序的方法有多種,可按形狀、顏色、數(shù)量等多種特征排序。

  三、出示三張大卡片,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)并說出它們的排列規(guī)律。

  (第一張蝴蝶不變,小花逐一增多;第二張蝴蝶不變,小花逐一減少;第三張蝴蝶逐一減少,小花逐一增多)。

  四、讓幼兒自取不同顏色花片,學(xué)習(xí)按物體數(shù)量的遞增和遞減的規(guī)律排序。

  五、欣賞黑白序列教師出示黑白序列,讓幼兒觀察尋找序列中黑白兩色是以幾個(gè)為一組進(jìn)行排列,知道黑白兩色也可組成許許多多有趣的序列。

  六、設(shè)計(jì)“黑白配”小毛巾

  1、運(yùn)用以有的排序知識設(shè)計(jì)一條“黑白配”小毛巾。

  2、幼兒介紹自己設(shè)計(jì)的“黑白配”小毛巾,說明排序規(guī)律。

  教學(xué)延伸:

  觀察家里、大自然中具有規(guī)律的排序現(xiàn)象,讓幼兒互相交流。

  活動(dòng)反思:

  對于幼兒來說,如果只重視數(shù)學(xué)知識的'學(xué)習(xí),很容易導(dǎo)致枯燥和乏味。常言道:興趣是第一位教師,并在幼兒的學(xué)習(xí)活動(dòng)中扮演著很重要的角色。根據(jù)《指南》的精神,數(shù)學(xué)活動(dòng)應(yīng)以激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主,為幼兒日后學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)創(chuàng)造有利條件,為幼兒終生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)奠定良好的基礎(chǔ)。我認(rèn)為激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣是主要。

幼兒園大班小動(dòng)物的新家教案2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能在教師的引導(dǎo)下,感受門牌號與樓層、房間位置之間的對應(yīng)關(guān)系。

  2、能大膽參與操作,運(yùn)用生活中的序數(shù)經(jīng)驗(yàn)為動(dòng)物樓房設(shè)計(jì)門牌號碼。

  3、在活動(dòng)中體驗(yàn)幫助小動(dòng)物搬家的快樂。

  4、體驗(yàn)合作創(chuàng)編游戲的樂趣。

  5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、課件《小動(dòng)物搬新家》,背景音樂。

  2、三種顏色的火車票、大頭筆、背景音樂、站隊(duì)示范圖、地版顏色標(biāo)簽動(dòng)物樓房和門牌號。

  活動(dòng)過程:

  一、導(dǎo)入:播放課件,小動(dòng)物邀請我們坐火車去它們家玩,請小朋友帶上火車票上火車。請幼兒根據(jù)火車票找到自己相應(yīng)的`位置,并報(bào)數(shù)說一說自己是第幾個(gè),老師提問個(gè)別幼兒:請幼兒準(zhǔn)確說出自己家樓層與房號?并與其他幼兒分享。

  二、創(chuàng)設(shè)情境感受樓房的層與間之間的關(guān)系。

  出示課件觀察樓房,說一說一共有幾層?每層是什么顏色?每層有幾間?

  三、嘗試給小動(dòng)物設(shè)計(jì)門牌號碼,請幼兒分組將自己設(shè)計(jì)的門牌號碼展示在板上,教師鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)與同伴進(jìn)行交流,老師巡回指導(dǎo),并小結(jié)。

  四、開展游戲《誰不見了》,請幼兒閉上眼睛玩捉迷藏游戲,觀察哪一層哪一間的小動(dòng)物不見了?鞏固幼兒認(rèn)識空間位置關(guān)系。

  五、二次設(shè)疑以及提高操作難度,引發(fā)新經(jīng)驗(yàn)。

  老師引導(dǎo)幼兒幫助小動(dòng)物們搬新家,將新的動(dòng)物和門牌號放入對應(yīng)的房間位置。小動(dòng)物們感謝小朋友幫他們住進(jìn)了新家,并希望小朋友經(jīng)常來森林公寓做客。

  六、遷移生活,拓展經(jīng)驗(yàn)出示冬季運(yùn)動(dòng)會方陣圖,請幼兒參考進(jìn)行排隊(duì)。

  教學(xué)反思:

  利用多種感觀讓幼兒去認(rèn)知事物是我們常用的教學(xué)方法。在活動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)幼兒們的態(tài)度積極,表現(xiàn)出極大的興趣,創(chuàng)造力也得到發(fā)揮。

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