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幼兒園大班《中草藥》教案

時(shí)間:2024-03-27 21:49:55 春蓮 幼兒教案 我要投稿

幼兒園大班《中草藥》教案(精選14篇)

  作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,時(shí)常需要編寫教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。來參考自己需要的教案吧!以下是小編幫大家整理的幼兒園大班《中草藥》教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

幼兒園大班《中草藥》教案(精選14篇)

  幼兒園大班《中草藥》教案 1

  活動目標(biāo):

  1、對中草藥產(chǎn)生興趣。

  2、認(rèn)識幾種常見的中草藥,知道它們可以治病。

  3、知道中草藥最早是人發(fā)現(xiàn)并使用的,增強(qiáng)幼兒的民族自豪感。

  活動準(zhǔn)備:

  1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:家長與幼兒一起收集些常見的中草藥實(shí)物,并知道其名稱與作用。

  2、

  課件(1):中草藥的由來與采制。

  課件(2):可以用作中草藥的各種動植物及礦物質(zhì)等。

  課件(3):李時(shí)珍及《本草綱目》。

  3、準(zhǔn)備一些常見的中草藥

  活動流程:

  一、導(dǎo)入部分

  師:前幾天,老師讓你們和爸爸媽媽一起收集些中草藥,這幾天小朋友帶來了這么多的中草藥,你在哪兒找到這些中草藥的呢?你還在什么地方見過中草藥?引導(dǎo)幼兒聯(lián)系已有的生活經(jīng)驗(yàn)想一想,說一說,從而激發(fā)幼兒探究中草藥的愿望。

  二、展開部分

  1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識一些常見的中草藥名稱及作用

  師:老師把大家收集到的中草藥布置成了一個(gè)小小的藥店,F(xiàn)在,老師想請小朋友們來仔細(xì)看一看、摸一摸、聞一聞這些藥材,看看你認(rèn)識多少種呢?它們叫什么名字?都有什么作用?是植物類的還是動物類的呢?一會兒老師請你來介紹一下。(幼兒自由觀看)

  (1)提問個(gè)別幼兒,介紹自己認(rèn)識的藥材的名稱及其功效。

  (2)教師介紹名貴藥材——靈芝

  師:老師也認(rèn)識一種藥材,它是生長在山林中的一種植物,是一種非常名貴的藥材,你們知道是什么嗎?它叫靈芝,可以治很多病,還可以增強(qiáng)抵抗力,延長壽命呢。據(jù)說千年靈芝還可以讓快要死去的人活過來呢,神奇吧!

  原來,植物做成的藥材是對我們的身體健康的,有些還可以治病呢!

  2、了解中藥的由來與采制

  師:小小的植物也能治病,是哪個(gè)國家的人這么聰明發(fā)現(xiàn)的呢?我們一下面的課件你就會找到答案的。播放課件(1)。

  師:現(xiàn)在大家知道了嗎?對!就是我們的祖先發(fā)現(xiàn)的,是我們?nèi)俗钤绨l(fā)現(xiàn)植物可以治病的,所以我們稱這些藥物為中藥。你覺得我們祖先聰明嗎?他們的確非常聰明,不僅發(fā)現(xiàn)了有些植物可以治病,而且還發(fā)現(xiàn)了許多動物和礦物質(zhì)也可以做成藥材用來治病呢!那么,哪些地方可以找到這些做成藥材的動植物和礦物質(zhì)呢?

  播放課件(2)

  師:原來,大自然中到處都可以找到用來制成中藥的動植物和礦物質(zhì)呢,又方便又便宜,而且對我們的身體健康還有很大的幫助,所以,我們離不開大自然,我們要保護(hù)好大自然。

  3、介紹中藥名醫(yī)李時(shí)珍及其著作《本草綱目》播放課件(3)

  師:在明朝,有個(gè)非常有名的.大夫,叫李時(shí)珍,為了給老百姓尋找治病的藥材,不怕苦,不怕累,帶著徒弟走遍了千山萬水,親自嘗盡各種奇花異草,最后終于編寫了著名的醫(yī)藥用書《本草綱目》,這本書里面記載了一萬多種中草藥的作用,是我國醫(yī)藥寶庫中的珍貴產(chǎn)物。因?yàn)橹兴幍母弊饔锰貏e小,所以很多外國人十分佩服我們的中醫(yī)藥,也來學(xué)習(xí)我們用中藥來給病人治病。李時(shí)珍爺爺真是一個(gè)了不起的人呀!

  三、結(jié)束部分

  師:這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了很多關(guān)于中草藥的知識,誰能告訴大家這節(jié)課你學(xué)到了哪些關(guān)于中草藥的知識?個(gè)別幼兒發(fā)言,教師(如:靈芝是名貴藥材,中草藥是人發(fā)現(xiàn)的,李時(shí)珍是一位名醫(yī)等等)。

  四、拓展延伸:

  組織幼兒參觀附近的中藥店,增加對中草藥的親身體驗(yàn)。沒有條件參觀中藥店的幼兒園,教師可以創(chuàng)設(shè)一個(gè)區(qū)域,請幼兒進(jìn)行中藥店的游戲。

  反思:

  科學(xué)研究應(yīng)從幼兒身邊事物開始,引導(dǎo)他們關(guān)注周圍生活和常見事物,發(fā)現(xiàn)其中的趣味和奧妙,這有利于激發(fā)幼兒的好奇心。本次活動從幼兒熟悉的幾種常見中草藥入手,激發(fā)幼兒的探究欲望,并通過參觀實(shí)物、觀看課件等多種形式,層層遞進(jìn),讓幼兒了解中草藥的有關(guān)知識,從而達(dá)到活動目的。

  幼兒園大班《中草藥》教案 2

  【活動目標(biāo)】

  1.知道菊花,胖大海等常見中藥的名稱及功效,了解它們簡單的治病、保健作用。

  2.在配藥、泡藥、嘗藥的過程中了解中草藥與人們健康生活的關(guān)系。

  3.感受中草藥的神奇,萌發(fā)對中草藥的興趣。

  【活動重難點(diǎn)】

  重點(diǎn):知道菊花、胖大海等常見中藥的名稱及功效,了解它們簡單的'治病、保健作用。

  難點(diǎn):在配藥、泡藥、嘗藥的過程中了解中草藥與人們健康生活的關(guān)系。

  【活動準(zhǔn)備】

  知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:提前請家長與小朋友一起參觀中藥店,初步感知常見的中草藥,并完成常見中草藥調(diào)查表。

  物質(zhì)準(zhǔn)備:陳皮、胖大海、菊花、板藍(lán)根、竹葉與山楂等中藥。銅稱8個(gè),每人一個(gè)透明塑料杯,每人一把小勺,包好的中藥5包,包裝紙一張,三壺?zé)崴,《神奇的中草藥》PPT課件。

  【活動過程】

  1.“走進(jìn)中藥店”,引起興趣。

 。1)布置一個(gè)微型中藥店,請幼兒觀看討論。

  提問:誰去過中藥店?中藥店里都有什么?

 。2)帶著問題;看一看我們的中藥店里都有什么?引導(dǎo)幼兒觀察、了解中藥店。

  2.分享調(diào)查表,簡單認(rèn)識常見的幾種中草藥。

 。1)出示調(diào)查表,鼓勵(lì)幼兒大膽介紹自己調(diào)查的中藥名稱及其作用。

  提問:你調(diào)查了哪些中藥?他們有什么作用?

 。2)快速搶答游戲,激發(fā)幼兒興趣并認(rèn)識生活中常見的六味中草藥。

  3.角色體驗(yàn),學(xué)以致用。

 。1)請幼兒扮演中醫(yī)師,根據(jù)不同病人的情況開出對應(yīng)藥方的角色體驗(yàn)活動。

 。2)兩人一組,互相“看病”、“開藥方”。

 。3)按藥方抓藥,泡制中藥并品嘗,感受中藥與人的健康的聯(lián)系,并知道中藥雖然對我們的身體有好處,但是不能多吃更不能亂吃。

  活動延伸

  鼓勵(lì)幼兒再次走進(jìn)中藥店,探索發(fā)現(xiàn)有關(guān)中藥的小秘密。

  幼兒園大班《中草藥》教案 3

  活動目標(biāo)

  1.知道菊花、枸杞、胖大海等幾種生活中常見中草藥的名稱和特征,了解它們簡單的保健、治病作用。(活動重點(diǎn))

  2.觀察并說出中草藥的神奇,嘗試根據(jù)藥方簡單配藥、泡藥、嘗藥。(活動難點(diǎn))

  3.感受中草藥的神奇,以及與人們健康生活的關(guān)系,萌發(fā)幼兒對中草藥的興趣。

  活動準(zhǔn)備

  1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:提前請家長與幼兒交流,了解有關(guān)常見中草藥的知識。

  2.物質(zhì)準(zhǔn)備:視頻《鹿茸救母》《神奇的中草藥》《走進(jìn)大藥房》;課件《常見的中草藥》《老中醫(yī)互動》等;幼兒操作材料:杯子、勺子每人一份;常見的中草藥菊花、枸杞、胖大海、炒山楂、蓮子心、陳皮若干。

  活動過程

  1.觀看《鹿茸救母》的視頻,感受鹿茸的神奇,產(chǎn)生對中藥的興趣。

  (1)教師引出故事視頻,幼兒觀看并感受鹿茸的神奇作用。

  (2)引導(dǎo)幼兒回憶《鹿茸救母》的故事,教師提問:故事中發(fā)生了一件什么事情?是什么治好了母親的。

  教師小結(jié):七彩鹿的鹿茸熬制的中藥把奄奄一息的母親治好了,鹿茸真神奇。

  2.運(yùn)用多種感官探究操作,認(rèn)識菊花、枸杞、胖大海等幾種生活中常見中草藥的名稱、特征及來源。

  (1)請幼兒運(yùn)用看、捏、聞、嘗等方法觀察中草藥,引導(dǎo)幼兒說出中草藥的名稱,外形、味道等特征。

  (2)結(jié)合課件《常見的中草藥》相互交流自己的`發(fā)現(xiàn),講述菊花、枸杞、胖大海等中草藥的簡單特征。教師提問:你發(fā)現(xiàn)了哪些中草藥?它是什么樣子的?什么味道?

  教師小結(jié):中草藥中有紅有綠;有的捏上去軟軟的,有的是硬硬的;味道有甜的也有酸的,有的聞起來還有清香味呢。

  (3)出示課件《這些藥材哪里來》,感受普通的植物經(jīng)過加工能變成中草藥的神奇性。教師提問:你發(fā)現(xiàn)它們是用什么做的?

  教師小結(jié):生活中一些普普通通植物的花、果實(shí)等,經(jīng)過加工居然可以做成中藥,真神奇。

  3.和“老中醫(yī)”互動,知道中草藥的保健、治病作用,并根據(jù)藥方嘗試配藥、泡藥、嘗藥,感受與人們健康生活的關(guān)系。

  (1)請幼兒咨詢“老中醫(yī)”,結(jié)合課件介紹枸杞、胖大海等常見中草藥的作用。

  (2)幼兒回憶自己生病、治病的經(jīng)歷,觀看《藥材搭配圖》,知道藥材相互搭配能治病的作用。

  教師小結(jié):身體不舒服的時(shí)候,配幾付中藥,就可以治好病,中草藥真神奇。

  (3)出示“老中醫(yī)的藥方”,引導(dǎo)幼兒看懂藥方,嘗試配藥、泡藥。

  要求:根據(jù)藥方準(zhǔn)確配藥;泡藥時(shí),把握好水的位置;泡好后,仔細(xì)觀察中草藥在水里的變化。

  (4)幼兒觀察、品嘗、相互交流中草藥在水中的變化,了解中草藥的保健作用。

  教師小結(jié):中草藥中有的可以泡的,是保健藥。但有些中草藥是不能隨便泡,更不能亂吃。

  4.觀看視頻《神奇的中草藥》,了解幾種奇特的中草藥,感受中草藥的神奇,萌發(fā)對中草藥的興趣。

  (1)觀看視頻《神奇的中草藥》,了解幾種中草藥的奇特之處。

  (2)引導(dǎo)幼兒說出人參、蜈蚣、蟬衣等幾種中草藥在外形、毒性、蛻皮等方面的奇特。

  教師小結(jié):中草藥不僅有植物藥、動物藥,還有一些石頭礦物也是珍貴的中草藥,因?yàn)橹参锼幾疃,所以中藥也叫中草藥?/p>

  5.視頻演示《走進(jìn)大藥房》,進(jìn)一步萌發(fā)對中草藥的興趣。

  (1)觀看視頻《走進(jìn)大藥房》,了解存藥、抓藥、配藥、包藥、熬藥等情節(jié),萌發(fā)對中醫(yī)藥文化的興趣。

  (2)簡單了解中醫(yī)藥文化的悠久歷史,進(jìn)一步感受神奇的中草藥與人們健康生活的關(guān)系。

  幼兒園大班《中草藥》教案 4

  活動目標(biāo):

  1.知道菊花、枸杞、胖大海等幾種生活中常見中草藥的名稱和特征,了解它們簡單的保健、治病作用。

  2.觀察并說出中草藥的神奇,嘗試泡茶或搭配泡茶。

  3.感受中草藥的神奇以及與人們健康生活的關(guān)系,萌發(fā)對中草藥的興趣。

  活動準(zhǔn)備:

  1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:提前請家長與幼兒交流,了解有關(guān)常見中草藥的知識。

  2.CD光盤。

  3.幼兒(根據(jù)藥材的量和種類進(jìn)行分小組)操作材料:杯子、勺子每人一份;常見的中草藥菊花、枸杞、胖大海、炒山楂、蓮子心、陳皮若干)

  4.教師課前查閱一般中草藥的加工過程。

  活動過程:

  一、直接導(dǎo)入:觀看《鹿茸救母》的視頻,感受鹿茸的神奇,產(chǎn)生對中藥的興趣

  老師(引導(dǎo)幼兒回憶“鹿茸救母”的故事)提問:故事中發(fā)生了一件什么事情?是什么治好了母親的病?

  老師總結(jié):青陽是一個(gè)孝順的孩子,七彩鹿的鹿茸熬制的中藥把母親的病治好了,鹿茸真神奇。

  二、觀看ppt,認(rèn)識菊花、枸杞、胖大海等幾種生活中常見中草藥的名稱、特征及來源

  1.請幼兒運(yùn)用視覺方法觀察中草藥,引導(dǎo)幼兒說出中草藥的名稱及外形。

  老師總結(jié):中草藥中有紅有綠,形狀也不一樣。

  2.感受普通的植物經(jīng)過加工能變成中草藥的神奇性。

  老師提問:你發(fā)現(xiàn)它們是用什么做的?

  老師總結(jié):生活中一些普普通通的植物的花、果實(shí)等,經(jīng)過加工居然可以做成中藥,真神奇。

  三、結(jié)合CD光盤及ppt,知道中草藥的保健、治病作用

  四、操作實(shí)驗(yàn),進(jìn)一步觀察中草藥

  1.發(fā)放材料:用聞、捏等多種感官方法,觀察中草藥的'特點(diǎn)。加深孩子對中草藥的認(rèn)識。

  幼兒代表發(fā)言。

  師總結(jié):有的捏上去軟軟的,有的是硬硬的;味道有甜的也有酸的,有的聞起來還有清香味呢。

  2.嘗試泡茶。

  要求:泡茶時(shí),把握好水的位置;泡好后,仔細(xì)觀察中草藥在水里的變化。

  3.幼兒觀察、品嘗,相互交流中草藥在水中的變化。

  活動總結(jié):有的中草藥可以泡,是保健藥,但有些中草藥是不能隨便泡的,更不能亂吃。讓幼兒嘗試泡茶或搭配泡茶,感受中草藥與人們健康生活的關(guān)系。

  活動延伸

  1.開展區(qū)域:小小藥店。一個(gè)小朋友當(dāng)醫(yī)生。其他小朋友當(dāng)病人。

  2.教師可以帶領(lǐng)幼兒到戶外尋找蒲公英、竹葉、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察,采集、清洗、晾曬等活動,認(rèn)識更多的常見中草藥。

  幼兒園大班《中草藥》教案 5

  活動目標(biāo):

  初步認(rèn)識常用的中草藥,知道它們可以用來泡茶治病強(qiáng)身健體。

  感受中國傳統(tǒng)中醫(yī)文化的神奇。

  活動準(zhǔn)備:

  知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒已經(jīng)認(rèn)識了一些常見的植物材料準(zhǔn)備:中草藥圖片重點(diǎn):在植物中對中草藥進(jìn)行分類過程情境表演“醫(yī)院”。

  活動過程:

  ——教師飾“病人”因咳嗽去看病,“病人”不能吃西藥所以幼兒飾“醫(yī)生”開了一貼中草藥“川貝止咳露”,“病人”吃后好多了。

  ——小朋友,你們知道醫(yī)生給我開的是什么?

  感知了解

  ——多虧醫(yī)生給我開了中草藥治好了我的病。今天還來了許多中草藥朋友,大家用自己的好辦法也去認(rèn)識認(rèn)識它們嗎?

  討論講述

  ——誰能告訴大家你認(rèn)識哪些中草藥朋友?(幼兒講述,教師出示圖片或?qū)嵨铮?/p>

  ——你是怎么知道的?它有什么神奇的作用呢?(幼兒討論,講述)——還有一些中草藥我還不認(rèn)識,它們又是誰?(教師出示幼兒沒有講到的,如金銀花、天麻等)。

  ——原來,靈芝、人參、川貝、金銀花等等這些神奇的中草藥有的可以治病,有的可以滋補(bǔ)身體,用處真不。

  ——這些中草藥朋友還能泡成茶水,在日常生活中起到強(qiáng)身健體的功效哦。

  ——你們在家里有沒有看到過這些中草藥茶?

  ——這是用什么中草藥泡出來的,喝了有什么功效?

  ——我們來選擇一些適合家里人喝的`中草藥。

  釋疑延伸

  ——這么有趣的中草藥,大家還有什么想知道的嗎?(幼兒提問,討論解決)——那我也要考考大家,你們知道什么人最早發(fā)現(xiàn)中草藥?中草藥還有什么神奇的地方?下面讓我們來聽聽醫(yī)生的介紹吧!

  幼兒園大班《中草藥》教案 6

  【活動目標(biāo)】

  1、知道甘草、臭蒲根、車前子、桔梗等幾種生活中常見的草的名稱和特征,了解它們簡單的保健、治病作用。

  2、能通過多種感官感知中草藥的神奇,并能大膽地進(jìn)行交流。

  3、懂得中草藥與人們健康生活的關(guān)系,萌發(fā)對中草藥的興趣。

  4、學(xué)習(xí)用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

  5、在交流活動中能注意傾聽并尊重同伴的講話。

  【活動準(zhǔn)備】

  1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:提前請家長與幼兒交流,了解有關(guān)常見中草藥的知識。

  2、物質(zhì)準(zhǔn)備:視頻;常見的.中草藥甘草、車前子、臭蒲根、桔梗;圖片。

  【活動過程】

  1、觀看課件,引導(dǎo)幼兒回憶身邊的藥用草。

  提問:這些都是我們山上的一些草,叫什么名字?這些草有一個(gè)共同的用途是什么?

  小結(jié):甘草、車前子、臭蒲根、桔梗等,有一個(gè)共同的名字叫中草藥。

  2、運(yùn)用多種感官探究操作,感知身邊中草藥的特征。

  (1)幼兒運(yùn)用看、捏、聞等方法觀察中草藥、說出其不同的外形特征。

  (2)幼兒分組泡藥,感知中草藥的變化及味道。

  提問:用水泡了的中草藥是什么樣子的?什么味道?

  小結(jié):中草藥中有的全身都可以入藥,有的根或葉可以入藥;有的捏上去軟軟的,有的是硬硬的;味道也不一樣,有的聞起來還有清香味。

  (3)出示圖片,結(jié)合生活實(shí)際,引導(dǎo)幼兒了解草藥的作用。

  提問:甘草、車前子、臭蒲根、桔梗等中草藥有什么用?生活中你還見過哪些中草藥?

  小結(jié):甘草能祛痰止咳止痛;車前草全身都是寶,既可以吃也可以人藥;臭蒲根能化痰健胃;桔梗有鎮(zhèn)咳抗炎的作用。

  3、觀看視頻。感受中草藥的神奇,萌發(fā)對中草藥的興趣。

  (1)觀看視頻《神奇的中草藥》,了解幾種中草藥的奇特之處。

  (2)引導(dǎo)幼兒說出人參、蜈蚣、蟬衣等幾種中藥在外形、毒性、蛻皮等方面的奇特。

  小結(jié):中藥不僅有植物藥、動物藥,還有一些石頭礦物也是珍貴的中藥,因?yàn)橹参锼幾疃,所以中藥也叫中草藥?/p>

  幼兒園大班《中草藥》教案 7

  活動目標(biāo):

  1、認(rèn)識自然界中一些常見的中草藥,初步了解中草藥有防病、治病的功效以及服用的方法。

  2、培養(yǎng)幼兒親近大自然、熱愛大自然的情感,激發(fā)幼兒探索大自然的欲望。

  活動準(zhǔn)備:

  1、供幼兒參觀的中草藥。

  2、多媒體實(shí)物圖片。

  3、藥茶原料。

  活動過程:

  (一)談話,引出課題。

  1、提問:小朋友你們以前生過病嗎?生病了該怎么辦?吃過些什么藥?

  2、介紹琵琶葉,讓幼兒知道琵琶葉可以做藥。

  (二)讓幼兒初步認(rèn)識生活中幾種比較常見的中草藥。

  師:除了琵琶葉,還有很多的.東西也可以做藥。今天老師就帶了一些,請我們小朋友看一看,你都認(rèn)識些什么?

  1、引導(dǎo)幼兒觀察,積極探索。

  2、組織交流。

  現(xiàn)在誰來告訴大家你發(fā)現(xiàn)了什么,你能把它找出來嗎?(教師利用多媒體演示)

  3、師生共同歸納:這些東西都可以做藥,這些都是中草藥。

 。ㄈ┝私庵胁菟幍姆啦、治病功效。

  1、除了我們剛才認(rèn)識的中草藥,你們還知道哪些?

  2、今天我們認(rèn)識了這么多的中草藥,你看到誰吃過。他們?yōu)槭裁匆裕?/p>

 。ㄋ模┳層變浩穱L藥茶。

  1、中草藥可以怎么服用?

  2、讓幼兒邊聽音樂邊品嘗各種藥茶,自由交談。

  3、把自己最喜歡的一種藥茶介紹給客人老師。

  從幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)入手,引出課題,顯得自然而親切。一個(gè)小小的問題,既能集中幼兒的注意力,又明確了活動的主題。

  幼兒園大班《中草藥》教案 8

  活動目標(biāo):

  1.知道菊花、枸杞、胖大海等幾種生活中常見中草藥的名稱和特征,了解它們簡單的保健、治病作用。

  2.觀察并說出中草藥的神奇,嘗試根據(jù)藥方簡單配藥、泡藥、嘗藥。

  3.感受中草藥的神奇,以及與人們健康生活的關(guān)系,萌發(fā)對中草藥的興趣。

  活動準(zhǔn)備:

  1.杯子、勺子幼兒每人1套,菊花、枸杞、胖大海、炒山楂、蓮子心、陳皮等常見的中草藥。

  2.視頻:《鹿茸救母》、《神奇的中草藥》、《走進(jìn)大藥房》,《我愛你中國》。

  3.提前請家長與幼兒交流,幫助幼兒了解有關(guān)常見中草藥的知識。

  活動過程:

  1.請幼兒觀看《鹿茸救母》的視頻,感受鹿茸的神奇。

 。1)播放故事視頻,幼兒觀看并感受鹿茸的神奇作用。

 。2)引導(dǎo)幼兒回憶《鹿茸救母》的故事。

  提問:故事中發(fā)生了一件什么事情?是什么治好了母親的?

  小結(jié):青陽是一個(gè)孝順的孩子,七彩鹿的鹿茸熬制的中藥把奄奄一息的母親治好了。鹿茸真神奇。

  2.引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官探究操作,認(rèn)識菊花、枸杞、胖大海等幾種生活中常見中草藥的名稱、特征及來源。

 。1)請幼兒運(yùn)用看、捏、聞、嘗等方法觀察中草藥,引導(dǎo)幼兒說出中草藥的名稱、外形、味道等。

 。2)請幼兒結(jié)合課件《常見的中草藥》相互交流自己的發(fā)現(xiàn),講述菊花、栒杞、胖大海等中草藥的`簡單特征。

  提問:你發(fā)現(xiàn)了哪些中草藥?它是什么樣子的?什么味道?

  小結(jié):中草藥中有紅有綠;有的捏上去軟軟的,有的硬硬的;味道有甜的也有酸的,有的聞起來還有清香味呢。

 。3)播放課件,引導(dǎo)幼兒感受普通的植物經(jīng)過加工能變成中草藥的神奇性。提問:你發(fā)現(xiàn)它們是用什么做的?

  小結(jié):生活中一些普普通通植物的花、果實(shí)等,經(jīng)過加工居然可以做成中藥,真神奇。

  3.引導(dǎo)幼兒和“老中醫(yī)”互動,知道中草藥的保健、治病作用,根據(jù)藥方嘗試配藥、泡藥、嘗藥。

 。1)請幼兒猜想并咨詢“老中醫(yī)”,結(jié)合課件介紹枸杞、胖大海等常見中草藥的作用。

 。2)幼兒回憶自己生病、治病的經(jīng)歷,猜想中草藥搭配治病的作用,觀看《藥材搭配圖》,知道藥材相互搭配能治病的作用。

  小結(jié):身體不舒服的時(shí)候,吃幾副中藥可以治好病。

 。3)出示老中醫(yī)的藥方,指導(dǎo)幼兒看懂藥方并嘗試配藥、泡藥。

  要求:根據(jù)藥方準(zhǔn)確配藥;泡藥時(shí),把握好水的位置;泡好后,仔細(xì)觀察中草藥在水里的變化。

 。4)請幼兒觀察、品嘗,相互交流中草藥在水中的變化,了解中草藥的保健作用。小結(jié):中草藥是不能隨便吃的。

  4.請幼兒觀看課件《神奇的中草藥》,了解幾種奇特的中草藥,感受中草藥的神奇,激發(fā)幼兒對中草藥的興趣。

 。1)請幼兒觀看視頻《神奇的中草藥》,了解幾種中草藥的奇特之處。

  (2)引導(dǎo)幼兒說出人參、蜈蚣、蟬衣等幾種中草藥在外形、毒性、蛻皮等方面的奇特。

  小結(jié):中藥不僅有植物藥、動物藥,還有一些石頭礦物也是珍貴的中藥。因?yàn)橹参锼幾疃,所以中藥也叫中草藥?/p>

  5.播放視頻《走進(jìn)大藥房》,進(jìn)一步激發(fā)幼兒對中草藥的興趣。

 。1)請幼兒觀看視頻《走進(jìn)大藥房》,了解存藥、抓藥、配藥、包藥、熬藥等情節(jié),激發(fā)幼兒對中醫(yī)藥文化的興趣。

 。2)引導(dǎo)幼兒簡單了解中醫(yī)藥文化的悠久歷史,進(jìn)一步感受神奇的中草藥與人們健康生活的關(guān)系。

  幼兒園大班《中草藥》教案 9

  一、教學(xué)目標(biāo):

  了解中草藥的基本知識。

  學(xué)習(xí)如何正確地識別和采集中草藥。

  培養(yǎng)幼兒對中草藥的興趣和愛好。

  二、教學(xué)重難點(diǎn):

  教學(xué)重點(diǎn):幼兒了解中草藥的基本知識。

  教學(xué)難點(diǎn):幼兒如何正確地識別和采集中草藥。

  三、教學(xué)準(zhǔn)備:

  圖片、圖書、教具。

  課件、講義、手冊。

  四、教學(xué)過程:

  導(dǎo)入環(huán)節(jié)

 。1)引入:中草藥是一種傳統(tǒng)的醫(yī)學(xué)資源,讓我們來了解一下它的基本知識。

 。2)介紹:今天我們將一起學(xué)習(xí)有關(guān)中草藥的知識。

 。3)目標(biāo):通過學(xué)習(xí),讓幼兒了解中草藥的基本知識。

  講解環(huán)節(jié)

 。1)講解中草藥的定義和分類: 中草藥是指由植物或動物等自然物質(zhì)經(jīng)過一定的加工而成的藥物。根據(jù)中藥學(xué)的分類方法,中草藥可以分為十八類。

 。2)介紹中草藥的藥用價(jià)值: 中草藥有很多藥用價(jià)值,比如:有些中草藥可以治療感冒、發(fā)熱、咳嗽等癥狀;有些中草藥可以幫助人們調(diào)節(jié)身體的平衡,提高免疫力等。

 。3)介紹中草藥的采集方法: 中草藥的采集要遵循一定的規(guī)則,比如:要選擇生長在無污染環(huán)境下的植物;采集時(shí)要保持藥材的完整性,避免破損;采集后要進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶幚淼取?/p>

  操作環(huán)節(jié)

 。1)讓幼兒觀察圖片,并介紹中草藥的`種類和藥用價(jià)值。

  (2)讓幼兒進(jìn)行中草藥的采集活動,體驗(yàn)采集中草藥的過程。

 。3)讓幼兒對采集到的中草藥進(jìn)行識別和分類。

  拓展環(huán)節(jié)

 。1)讓幼兒對中草藥進(jìn)行拓展性學(xué)習(xí),比如:讓幼兒了解中草藥的歷史淵源和文化內(nèi)涵等。

 。2)讓幼兒通過手工制作中草藥,加深對中草藥的認(rèn)識。

  五、教學(xué)評價(jià):

  通過觀察幼兒的學(xué)習(xí)表現(xiàn),了解幼兒是否能夠正確地識別和采集中草藥,是否能夠理解中草藥的基本知識。

  幼兒園大班《中草藥》教案 10

  【教學(xué)目標(biāo)】

  了解中草藥的種類和特點(diǎn)。

  掌握常見中草藥的藥用功效和應(yīng)用方法。

  通過中草藥的學(xué)習(xí),培養(yǎng)幼兒對中醫(yī)文化的興趣。

  提高幼兒的實(shí)踐能力和動手能力。

  【教學(xué)準(zhǔn)備】

  多媒體教學(xué)平臺。

  中草藥圖片或模型。

  幼兒手工制作工具。

  【教學(xué)過程】

  導(dǎo)入環(huán)節(jié):教師播放有關(guān)中草藥的視頻,讓幼兒對中草藥有初步的認(rèn)識和了解。

  學(xué)習(xí)環(huán)節(jié):教師介紹中草藥的種類和特點(diǎn),如何鑒別中草藥,如何采摘中草藥,中草藥的藥用功效和應(yīng)用方法等。同時(shí),通過多媒體教學(xué)平臺展示中草藥的圖片或模型,讓幼兒直觀地了解中草藥的外形和特點(diǎn)。

  制作環(huán)節(jié):讓幼兒自己動手制作中草藥,如采摘野花野草,觀察它們的'特點(diǎn)和功效,再將其制作成自己喜歡的形狀,如瓶子、香囊等。

  分享環(huán)節(jié):讓幼兒分享自己制作的中草藥,展示中草藥的外形和特點(diǎn),并介紹中草藥的藥用功效和應(yīng)用方法。

  結(jié)束環(huán)節(jié):教師和幼兒一起回顧今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)中草藥的重要性和文化價(jià)值,并鼓勵(lì)幼兒在以后的生活中多加了解和應(yīng)用中草藥。

  【教學(xué)評價(jià)】

  幼兒制作中草藥的數(shù)量和質(zhì)量。

  幼兒對中草藥的認(rèn)識和理解程度。

  幼兒分享中草藥的興趣和積極性。

  【教學(xué)延伸】

  組織幼兒參觀中草藥種植基地,了解中草藥的生長過程和采摘方法。

  讓幼兒自己嘗試采摘野花野草,了解中草藥的功效和應(yīng)用方法。

  組織幼兒制作中草藥的相關(guān)手工作品,如藥材圖畫、藥材標(biāo)本等。

  幼兒園大班《中草藥》教案 11

  目標(biāo):

  初步認(rèn)識常用的中草藥,知道它們可以治病強(qiáng)身健體。

  感受中國傳統(tǒng)中醫(yī)文化的神奇。

  準(zhǔn)備:

  知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒已經(jīng)認(rèn)識了一些常見的植物

  材料準(zhǔn)備:中草藥圖片

  重點(diǎn):在植物中對中草藥進(jìn)行分類

  過程

  情境表演“醫(yī)院”――教師飾“病人”因咳嗽去看病,“病人”不能吃西藥所以幼兒飾“醫(yī)生”開了一貼中草藥“川貝止咳露”,“病人”吃后好多了。

  ――小朋友,你們知道醫(yī)生給我開的.是什么?

  感知了解

  ――多虧醫(yī)生給我開了中草藥治好了我的病。今天還來了許多中草藥朋友,大家用自己的好辦法也去認(rèn)識認(rèn)識它們嗎?

  討論講述

  ――誰能告訴大家你認(rèn)識哪些中草藥朋友?(幼兒講述,教師出示圖片或?qū)嵨铮?/p>

  ――你是怎么知道的?它有什么神奇的作用呢?(幼兒討論,講述)

  ――還有一些中草藥我還不認(rèn)識,它們又是誰?(教師出示幼兒沒有講到的,如金銀花、天麻等)。

  ――原來,靈芝、人參、川貝、金銀花等等這些神奇的中草藥有的可以治病,有的可以滋補(bǔ)身體,用處真不。

  釋疑延伸

  ――這么有趣的中草藥,大家還有什么想知道的嗎?(幼兒提問,討論解決)

  ――那我也要考考大家,你們知道什么人最早發(fā)現(xiàn)中草藥?中草藥還有什么神奇的地方?下面讓我們來聽聽醫(yī)生的介紹吧!

  幼兒園大班《中草藥》教案 12

  活動目標(biāo):

  認(rèn)知目標(biāo):

  讓幼兒能夠識別生活中常見的幾種中草藥(如菊花、枸杞、胖大海),了解它們的基本外形特征和生長環(huán)境。

  初步理解這些中草藥在日常生活中的簡單保健作用,比如清熱解毒、明目、潤喉等。

  技能目標(biāo):

  培養(yǎng)幼兒通過觀察、觸摸、聞嗅等方式感知中草藥的特點(diǎn)。

  學(xué)會按照簡單的指導(dǎo)步驟,模擬制作簡易中藥飲品(如泡制一杯菊花茶)。

  情感態(tài)度目標(biāo):

  增強(qiáng)幼兒對自然界的敬畏之心和愛護(hù)大自然的情感。

  激發(fā)幼兒對我國傳統(tǒng)醫(yī)藥文化的興趣和民族自豪感。

  活動準(zhǔn)備:

  準(zhǔn)備實(shí)物樣本:菊花、枸杞、胖大海等中草藥樣品及其對應(yīng)的圖片卡。

  準(zhǔn)備簡易的泡制工具,如透明玻璃杯、開水、安全無害的`演示用具。

  準(zhǔn)備關(guān)于中草藥故事繪本或動畫片片段,用于引入和講解。

  活動過程:

  1. 引入環(huán)節(jié):通過講故事或者觀看動畫視頻的方式,引出中草藥的概念和今天要學(xué)習(xí)的幾種中草藥。

  2. 探索環(huán)節(jié):

  觀察實(shí)物:讓幼兒近距離觀察中草藥實(shí)物,描述它們的顏色、形狀、質(zhì)地等特征。

  感官體驗(yàn):鼓勵(lì)幼兒聞一聞、摸一摸中草藥,體驗(yàn)不同感官感受。

  簡單應(yīng)用:在老師的指導(dǎo)下,示范如何泡制菊花茶,讓幼兒親手參與并品嘗,感受中草藥的實(shí)用價(jià)值。

  討論與分享環(huán)節(jié):

  鼓勵(lì)幼兒分享自己對中草藥的認(rèn)識和體驗(yàn),老師予以積極反饋和補(bǔ)充解釋。

  強(qiáng)調(diào)中草藥的安全使用原則,告訴幼兒必須在家長或醫(yī)生指導(dǎo)下才能接觸和使用中草藥。

  活動延伸:

  在美術(shù)區(qū)角提供相關(guān)素材,讓幼兒畫出他們心目中的中草藥或者制作簡單的手工模型。

  家園共育:向家長發(fā)放親子互動任務(wù),例如一起參觀藥房或市場尋找中草藥,增進(jìn)家庭間的共同學(xué)習(xí)。

  安全注意事項(xiàng): 在整個(gè)活動中確保所有中草藥均為安全無毒品種,并且嚴(yán)格控制幼兒直接接觸和食用的部分,一切操作均應(yīng)在成人的嚴(yán)密監(jiān)護(hù)下進(jìn)行。

  請根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整以上方案以適應(yīng)實(shí)際的教學(xué)環(huán)境和資源條件。

  幼兒園大班《中草藥》教案 13

  活動目標(biāo):

  認(rèn)知目標(biāo):

  讓幼兒識別和記住幾種常見的中草藥如菊花、枸杞、胖大海等,并能描述它們的基本外形特征和生長環(huán)境。

  初步理解這些中草藥在日常生活中的簡單保健和治療用途,例如菊花茶可以清熱明目,枸杞可以滋補(bǔ)身體,胖大海用于潤喉止咳。

  技能目標(biāo):

  培養(yǎng)幼兒通過觀察、觸摸、聞嗅等多種感官手段,對比和鑒別不同中草藥的能力。

  在教師指導(dǎo)下,讓幼兒體驗(yàn)?zāi)M制作簡易中草藥茶的過程,如泡制菊花枸杞茶,了解中藥飲片的使用方法。

  情感態(tài)度目標(biāo):

  借助中草藥的學(xué)習(xí),激發(fā)幼兒對中華傳統(tǒng)文化的興趣和尊重,培養(yǎng)他們愛護(hù)自然、崇尚健康的意識。

  引導(dǎo)幼兒理解和體會中草藥與生活的關(guān)系,培養(yǎng)其珍惜自然資源的良好習(xí)慣。

  活動準(zhǔn)備:

  準(zhǔn)備實(shí)物標(biāo)本或圖片展示各種中草藥;

  準(zhǔn)備適量可安全接觸的干燥中草藥材料,用于實(shí)踐環(huán)節(jié);

  準(zhǔn)備安全的'泡制工具及一次性杯具,供幼兒親手泡制中草藥茶;

  準(zhǔn)備相關(guān)故事書籍或視頻資源,介紹中草藥的故事背景。

  活動過程:

  1. 導(dǎo)入部分: 通過講故事、看圖片的方式引入中草藥的概念,引發(fā)幼兒興趣。

  2. 講解與探索: 展示實(shí)物或圖片,引導(dǎo)幼兒觀察并描述中草藥的特點(diǎn);簡要介紹每種中草藥的功能。

  3. 互動環(huán)節(jié): 組織幼兒動手操作,比如讓幼兒親手觸摸藥材,聞其氣味,然后在教師監(jiān)督下,按比例配比少量藥材泡制簡易茶飲。

  4. 總結(jié)分享: 讓幼兒分享自己的發(fā)現(xiàn)和感受,討論如何在生活中合理運(yùn)用中草藥保護(hù)身體健康。

  5. 延伸活動: 可以開展繪畫活動,讓幼兒畫出自己印象深刻的中草藥,或者布置家庭作業(yè),鼓勵(lì)幼兒在家與父母一起學(xué)習(xí)更多關(guān)于中草藥的知識。

  幼兒園大班《中草藥》教案 14

  活動目標(biāo):

  1.認(rèn)知目標(biāo):

  讓幼兒認(rèn)識幾種生活中常見的中草藥如菊花、枸杞、胖大海等,了解其名稱、外觀特征及簡單功能。

  初步理解中草藥具有預(yù)防疾病和治療病癥的作用,并能識別它們在日常生活中的應(yīng)用,比如泡茶、燉湯等。

  2.情感態(tài)度目標(biāo):

  培養(yǎng)幼兒對大自然的敬畏與愛護(hù)之情,引導(dǎo)他們欣賞中草藥作為自然饋贈的價(jià)值。

  激發(fā)幼兒對中草藥的好奇心和探究欲望,通過實(shí)踐體驗(yàn)增強(qiáng)對傳統(tǒng)中醫(yī)藥文化的認(rèn)同感。

  3.技能目標(biāo):

  提高幼兒觀察能力,能夠描述所見中草藥的特點(diǎn)。

  學(xué)習(xí)基本的中草藥使用方法,例如親手制作簡單的`中草藥茶飲。

  活動準(zhǔn)備:

  實(shí)物材料:菊花、枸杞、胖大海等實(shí)物標(biāo)本,及其對應(yīng)的圖片卡片。

  教具輔助:中草藥故事書、動畫視頻或繪本,簡易中藥飲片沖泡工具。

  安全保障:確保所有展示和使用的中草藥均為安全無害種類,并由教師監(jiān)督指導(dǎo)操作。

  活動過程:

  1. 導(dǎo)入環(huán)節(jié):通過講述關(guān)于中草藥的小故事或觀看相關(guān)動畫視頻引入主題,引發(fā)幼兒興趣。

  2. 探索發(fā)現(xiàn):帶領(lǐng)幼兒觀察實(shí)物標(biāo)本,觸摸感知不同中草藥的質(zhì)地、顏色、氣味等特征,并對照圖片進(jìn)行學(xué)習(xí)。

  3. 互動交流:組織幼兒分享自己家庭中接觸到的中草藥經(jīng)驗(yàn),或者介紹每種中草藥的基本功效。

  4. 動手實(shí)踐:在教師指導(dǎo)下,幼兒分組嘗試用安全的中草藥泡制一杯簡單的養(yǎng)生茶,體驗(yàn)中草藥的應(yīng)用。

  5. 總結(jié)延伸:回顧本次活動中學(xué)習(xí)到的知識點(diǎn),鼓勵(lì)幼兒回家后與家長分享今天的所學(xué)所得,并在后續(xù)的日常生活中繼續(xù)關(guān)注和了解更多的中草藥知識。

  活動注意事項(xiàng):

  確保整個(gè)活動過程的安全性,避免幼兒直接吞食中草藥。

  注重互動性和體驗(yàn)性,結(jié)合游戲化教學(xué)手段,使幼兒在游戲中學(xué)習(xí)。

  結(jié)合地方特色和實(shí)際情況,選擇適宜當(dāng)?shù)厍乙子诶斫獾闹胁菟帉?shí)例。

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