幼兒園大班看圖說話教案

　　作為一名教學(xué)工作者，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家整理的幼兒園大班看圖說話教案，希望能夠幫助到大家。

幼兒園大班看圖說話教案1

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能細(xì)致地觀察畫面內(nèi)容與情節(jié), 理解圖片內(nèi)容，合理地為圖片排列順序,并運(yùn)用完整連貫的語(yǔ)言生動(dòng)地講述故事。

　　2、體驗(yàn)排圖講述帶來(lái)的樂趣。

　　3、具有追求獨(dú)特性、求異性的品質(zhì)。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：教師演示故事圖片4幅或課件，投影儀、幼兒操作學(xué)具10套。

　　三、活動(dòng)過程：

　　1、提出問題，引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣

　　師：今天小熊送給我們大一班的小朋友一套很有趣的`連環(huán)畫，可是這套連環(huán)畫沒有編上編號(hào)，你們有什么辦法可以閱讀這套連環(huán)畫嗎？

　　1、引導(dǎo)幼兒逐幅觀察4幅圖片，自由分組排圖講述。

　�。�1）師：這里有幾張圖片？每張圖片講了什么？

　�。�2）請(qǐng)幼兒以兩人一組，把圖片排好順序，編成一個(gè)故事。

　　（3）幼兒排圖講述，教師巡回引導(dǎo)。

　　2、講述、交流，互動(dòng)學(xué)習(xí)。

　�。�1）請(qǐng)個(gè)別幼兒把自己的排圖方法和編成的故事告訴大家。

　　（2）請(qǐng)幼兒繼續(xù)嘗試還能不能用這四幅圖編出另外一個(gè)故事。

　　重點(diǎn)：注意故事的連貫性和邏輯性。（在每個(gè)幼兒講完后都請(qǐng)幼兒一起評(píng)價(jià)）

　　4、請(qǐng)幼兒為故事想出合適又好聽的名字。

　　5、引導(dǎo)幼兒思考：為什么同樣四幅圖，它們編的故事卻是不相同的？啟發(fā)幼兒遇到問題也可以從不同的方面想辦法解決問題。

幼兒園大班看圖說話教案2

　　自我介紹

　　1、你的名字，你的年齡，在哪個(gè)幼兒園讀書，學(xué)過哪些課，最喜歡學(xué)什么，為什么？

　　2、家長(zhǎng)的工作和工作單位？

　　3、說一件你最高興（或傷心）的事？

　　第一類：看短句說故事

　　天黑了

　　1、圖中都有些什么呢？

　　2、小兔子發(fā)生什么事情了？

　　3、你覺得小兔子這個(gè)時(shí)候心里在想些什么呢？

　　1、第二幅圖片里又來(lái)了哪個(gè)小動(dòng)物呢？

　　2、你猜猜它拿著什么？正在跟小兔說些什么呢？

　　3、要注意小兔子的表情哦！

　　1、第三幅圖片里面小兔子和小螢火蟲在做什么呢？

　　2、小兔子的心情有什么變化呢？

　　1、最后我們看看第四幅圖片，它們到哪了？

　　2、它們又說了些什么呢？

　　3、小朋友們喜歡這個(gè)故事嗎？大膽地把它說出來(lái)吧！

　　看短句說故事家庭作業(yè)：

　　小朋友們要下個(gè)星期才能跟王老師見面，一起看圖說話了。

　　那么這么久的時(shí)間，小朋友們答應(yīng)王老師在家里要練習(xí)看圖說話，把好聽的故事說給其他小朋友和爸爸媽媽聽，好嗎？

　　王老師下次問問你的爸爸媽媽最喜歡你說的哪一個(gè)故事，呵呵。小朋友們，加油！

　　祝壽

　　今天森林里好熱鬧��！我們快去看看吧。

　　圖片中都有誰(shuí)和什么？

　　今天森林里為什么這么熱鬧？

　　小兔、小熊、小豬的禮物分別是什么？

　　其余的小動(dòng)物的禮物是什么？將所有小動(dòng)物的禮物講出來(lái)。

　　根據(jù)剛才的這些問題，將整件事連貫起來(lái)，編成一個(gè)小故事。

　　放風(fēng)箏

　　你經(jīng)歷過下面的場(chǎng)面嗎？快來(lái)加入他們的游戲吧。

　　懂事的'毛毛

　　人們都夸毛毛是個(gè)懂事的好孩子，不信，你也來(lái)看一看毛毛的生活。

　　圖中的毛毛對(duì)媽媽說了什么？

　　媽媽從哪里回家？

　　小朋友覺得媽媽這個(gè)時(shí)候心里是怎么想的？

　　毛毛在做什么？

　　小朋友你有沒有對(duì)媽媽做過這件事情呢？

　　爸爸在做什么？

　　毛毛又在做什么？

　　那小朋友你又有沒有對(duì)爸爸做過這件事情呢？

　　小朋友們覺得毛毛是個(gè)什么樣的孩子？

　　毛毛被評(píng)為什么？

　　我相信小朋友們也都是毛毛這樣的好孩子！

　　這個(gè)故事告訴了我們什么？

　　生日禮物

　　長(zhǎng)頸鹿要過生日了，小動(dòng)物們都在想辦法送它一件驚喜的禮物，選什么禮物好呢？

　　圖中都有哪些小動(dòng)物呢？

　　小兔子說“長(zhǎng)頸鹿的生日到了！”

　　小狗和小豬在想什么？

　　小動(dòng)物們分別給長(zhǎng)頸鹿送了什么生日禮物呢？

　　從小動(dòng)物的穿著來(lái)看，這是什么季節(jié)？

　　小朋友們猜猜？如果是你小朋友你，你會(huì)送什么禮物給長(zhǎng)頸鹿呢？

　　小豬為什么說“真是遺憾啊”？

　　小朋友們覺得長(zhǎng)頸鹿收到這些禮物高興嗎？

　　小動(dòng)物最后為什么又拍手笑起來(lái)呢？

　　下課之后將這個(gè)故事講給爸爸媽媽聽，讓他們也笑一笑吧？

　　豐收嘍！

　　青青森林的果子成熟了，我們?nèi)タ纯催@片豐收的場(chǎng)景吧。

　　圖片中都有哪些小動(dòng)物？

　　小動(dòng)物們正在忙什么呢？

　　小兔和小狗他兩的蘋果誰(shuí)的重？

　　小貓正在干什么？

　　其他小動(dòng)物正在干什么？請(qǐng)對(duì)著圖片說出來(lái)。

　　根據(jù)以上問題，發(fā)揮你的想象，將整幅圖片編成一個(gè)小故事。

　　螞蟻過河

　　小螞蟻很怕水的，如果它們遇到水，該怎么辦呢？

　　兩只小螞蟻怎么了？

　　從它們的表情可以看出什么？

　　小螞蟻準(zhǔn)備做什么？

　　小朋友們覺得這么做好不好呢？

　　小螞蟻們最后怎么解決了問題？

　　你們看它們兩個(gè)笑得多開心啊。

　　將這個(gè)畫面連成一個(gè)小故事，講給爸爸媽媽或者其他的小朋友們聽吧。

　　第二部分：簡(jiǎn)單表達(dá)

　　逛商場(chǎng)

　　星期天的商場(chǎng)里真熱鬧啊，快來(lái)看看都有什么！

　　這是哪里？你熟悉嗎？

　　小朋友都在做什么呢？

　　發(fā)揮你的想象，編一個(gè)小故事，講給其他小朋友和王老師聽聽吧！

　　著火了

　　青青森林又發(fā)生了什么事？快來(lái)看看吧。

　　圖片上有哪些小動(dòng)物呢？

　　開始的時(shí)候小動(dòng)物們?cè)诟墒裁茨兀?/p>

　　小兔子在做什么呢？

　　帳篷外面發(fā)生了什么事情？

　　如果換做是小朋友你，你會(huì)做什么？

　　遇到了火災(zāi)，小動(dòng)物們想到了什么辦法？

　　小朋友們知道火警電話是多少嗎？

　　小朋友還知道其他的什么緊急電話嗎？

　　匪警110

　　急救中心120

　　最后是誰(shuí)幫小動(dòng)物們熄了火？

　　這個(gè)故事講述了一個(gè)什么道理？講給其他小朋友和王老師聽聽吧！

　　動(dòng)物園里

　　你去過下面的地方嗎？看看小朋友們都在做什么。

　　穿黃色衣服的小孩正在做什么？

　　爬在欄桿上的小朋友們正在做什么？

　　想一想，管理員在對(duì)拿著氣球的小朋友說什么？

　　根據(jù)以上問題，將這幅畫編成一個(gè)小故事。

　　星期天

　　星期天，樂樂一家在做什么呢？讓我們?nèi)タ匆豢窗伞?/p>

　　樂樂的爸爸媽媽分別在做什么？

　　奶奶在做什么？樂樂又在做什么？

　　根據(jù)以上兩個(gè)問題，將這幅圖片編成一個(gè)小故事。

　　你的星期天通常都做什么呢？講給其他小朋友和王老師聽聽吧。

　　第三部分：看圖編故事

　　捉迷藏

　　青青森林的小動(dòng)物今天有什么娛樂活動(dòng)呢？讓我們來(lái)看一看吧。

　　圖中有哪些小動(dòng)物？

　　小動(dòng)物們正在干什么？

　　小兔子為什么嚇得捂住了嘴巴？

　　發(fā)揮你的想象，編成一個(gè)小故事講給爸爸媽媽聽吧。

　　第四部分：給故事加結(jié)尾

　　愛亂跑的亮亮

　　亮亮是個(gè)愛湊熱鬧的孩子，可是，這個(gè)習(xí)慣好不好呢？

　　第五部分：補(bǔ)充缺失的部分

　　第六部分：給圖排順序

　　不要勉強(qiáng)別人

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