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幼兒園中班有關于寒露節(jié)氣的教案（通用8篇）
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是備課向課堂教學轉(zhuǎn)化的關節(jié)點.我們應該怎么寫教案呢?以下是小編整理的幼兒園中班有關于寒露節(jié)氣的教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助.
幼兒園中班寒露節(jié)氣的教案 1
活動目標:
知道寒露節(jié)氣天氣變寒冷的氣候特點.初步了解寒露節(jié)氣“鴻雁來賓”、“菊有黃華”的物候特點.
活動準備:
經(jīng)驗準備:
1.對寒露節(jié)氣有一定了解.
2.活動前,教師可開展《我們的祖國真大》這一活動,引導幼兒了解我國的南北差異.課件準備:“露水”圖片;《寒露》故事視頻及圖片;“菊花”組圖
活動過程:
出示圖片“露水”,激發(fā)幼兒興趣.――小朋友們,你們有見過露水嗎?――是在哪里看到的?是什么時候看到的?
小結:清晨的時候,如果你用心觀察,可以發(fā)現(xiàn)植物上有許多露水噢.
播放故事視頻及圖片《寒露》第一段,引導幼兒了解寒露時氣溫下降、露水變冰冷的氣候特點.――今天一早,爸爸就帶著熊貓奇奇和熊貓妙妙出門爬山了,他們在山里會發(fā)現(xiàn)露水嗎?我們一起去看看吧.――露水冰冰的、冷冷的,是哪個節(jié)氣到啦?(寒露)――寒露時,為什么露水會變冰冷呢?這時的氣溫怎么樣?
小結:寒露是二十四節(jié)氣之一,是秋天的第五個節(jié)氣.寒露到了,氣溫下降,露水也變得冰冷,都快結成霜了,因此人們常說“寒露寒露,遍地冷露”.
播放故事視頻及圖片《寒露》第二段,引導幼兒了解寒露時“鴻雁來賓”的物候特點.
――爬到了半山腰,奇奇和妙妙遇見了誰?(大雁)――這些大雁要飛去哪里呢?(大雁們從寒冷的北方飛到溫暖的南方過冬)――爸爸說這是最后一批從北方往南飛的大雁,爸爸是怎么知道的?(寒露節(jié)氣有個說法,寒露一到,最后一批大雁就開始從北方往南飛)――最后一批到達南方的大雁被人們稱作主人還是客人呢?(客人)――那主人是誰呢?(早到的.大雁)
小結:從早些時候的白露節(jié)氣開始,大雁們就會從寒冷的北方飛到溫暖的南方過冬.到了寒露節(jié)氣,最后一批大雁也開始從北方往南飛了.
等這些大雁到了南方,早到的大雁會像主人迎接客人一樣歡迎它們,這便是寒露節(jié)氣特有的“鴻雁來賓”.
出示組圖“菊花”
1.出示組圖“菊花”,引導幼兒欣賞、觀察菊花造型.――寒露時菊花都開了,真漂亮!奇奇和妙妙拍了好多照片,小朋友們一起欣賞吧.――這些菊花都有哪些顏色呢?――菊花的花瓣、花桿、葉子是什么樣子的?
2.播放《寒露》手勢舞,讓幼兒跟著老師一起動起來吧!
幼兒園中班寒露節(jié)氣的教案 2
課程目標:
通過傳統(tǒng)文化的體驗和學習激發(fā)兒童認識自然的興趣和對生活的熱愛,同時讓兒童得到認知和體能上的鍛煉.
材料準備:
各種彩紙、彩筆、鉛筆、裝飾物、膠棒、剪刀
課程環(huán)節(jié):
(可以調(diào)整課程順序,以調(diào)動幼兒的興趣為出發(fā)點,不同年齡段選擇不同部分)
1、科普時間――講解寒露的意思,突出氣候由熱轉(zhuǎn)寒,萬物逐漸蕭落的特點(適合3-6歲)(5分鐘)
每年的10月8日前后,太陽移至黃經(jīng)195度時為二十四節(jié)氣的寒露.“寒露”的意思,是此時的氣溫比“白露”時低,地面露水更冷,快要結成霜了.《月令七十二候集解》說:“九月節(jié),露氣寒冷,將凝結也.”如果說“白露”節(jié)氣標志著炎熱向涼爽的過渡,那么“寒露”節(jié)氣則是天氣轉(zhuǎn)涼的象征,標志著天氣由涼爽向寒冷過渡,如俗語說的那樣,“寒露寒露,遍地冷露”.
如果說白露后天氣轉(zhuǎn)涼,開始出現(xiàn)露水,到了寒露,則露水增多,且氣溫更低.此時大部地區(qū)天氣涼爽,雨水減少,秋熟作物將先后成熟.由于寒露的到來,氣候由熱轉(zhuǎn)寒,隨寒氣增長,萬物逐漸蕭落.有些地區(qū)會出現(xiàn)霜凍,北方已呈深秋景象,白云紅葉,偶見早霜,南方也秋意漸濃,蟬噤荷殘.
我國古代將寒露分為三候:“一候鴻雁來賓;二候雀入大水為蛤;三候菊有黃華.”此節(jié)氣中鴻雁排成一字或人字形的隊列大舉南遷;深秋天寒,雀鳥都不見了,古人看到海邊突然出現(xiàn)很多蛤蜊,并且貝殼的條紋及顏色與雀鳥很相似,所以便以為是雀鳥變成的;第三候的“菊始黃華”是說在此時菊花已普遍開放.
寒露以后,隨著氣溫的不斷下降,感冒是最易流行的疾病,在氣溫下降和空氣干燥時,感冒病毒的致病力增強.因此要多鍛煉,勤添衣,積極預防感冒.諺曰“吃了寒露飯,單衣漢少見”、“白露身不露,寒露腳不露.”俗話說:寒從腳下起,寒露節(jié)氣一過,就應注重足部保暖.
2.學習時間――向?qū)殞殏兘榻B重陽節(jié),并通過對重陽菊花和茱萸的講解和互動讓寶寶們進一步了解時節(jié)特點和相關信息,促進寶寶認知發(fā)展(適合1-3,3-6歲,6歲以上)(8分鐘)
農(nóng)歷九月九日為傳統(tǒng)的重陽節(jié).因為古老的《易經(jīng)》中把“六”定為陰數(shù)把“九”定為陽數(shù).九月九日日月并陽兩九相重故,而叫重陽也叫重九.古人認為是個值得慶賀的吉利日子.民間在該日有登高的風俗,所以重陽節(jié)又稱“登高節(jié)”.慶祝重陽節(jié)的活動多彩浪漫一般包括出游賞景、登高遠眺、觀賞菊花、遍插茱萸、吃重陽糕、飲菊花酒等活動.由于九月初九“九九”諧音是“久久”,有長久之意,所以常在此日推行敬老活動.
1-3歲認識菊花、茱萸.
3-6歲了解不同種類的菊花,區(qū)分菊花和其他花的不同以及茱萸和棗的不同.
指導師要根據(jù)參與寶寶的不同年齡段選擇適合的方式引導教學.注意激發(fā)寶寶對自然的'興趣,在學習時間完成后請給家長布置課后作業(yè):根據(jù)學習內(nèi)容帶領寶寶去看菊花,到日常生活中發(fā)現(xiàn)節(jié)氣事物和現(xiàn)象.
3.烹調(diào)時間――邊念菊花糕的兒歌邊學習菊花糕的制作方式,幫助寶寶感知烹飪的過程(適合2歲以上)(5分鐘)
杭白菊20－30朵、馬蹄粉200克,新鮮菊花1朵(切碎)、冰糖適量.做法:用清水煮菊花約10分鐘(將菊花用紗布包起來,可避免隔渣的麻煩),當顏色呈現(xiàn)淡黃色即可,不要煮的時間過長,否則會略帶苦味.取出菊花加入冰糖調(diào)味,甜度要比正常的略甜一點,因為加入馬蹄粉溶液后會有稀釋作用.加入已切碎的新鮮菊花.將馬蹄粉以適量清水溶解,倒入菊花水大火蒸約15~20分鐘,變成完全透明即熟,熱食或冷食均可.也可在糊中加入葡萄干、紅綠絲、杏肉等細小果脯塊或者鋪上檸檬片,更增風味.將制作方法簡化成兒歌并配以動作,指導師分解動作給家長和小朋友們做演示.
4.動手時間――請寶寶手工繪制送給祖父母、外祖父母的重陽節(jié)賀卡,發(fā)展寶寶想象力和專注力(適合2歲以上)(10分鐘)
提前準備好各種顏色的卡紙,讓家長帶領孩子一起制作節(jié)日賀卡.要激發(fā)幼兒畫畫的興趣,鼓勵幼兒自由想象各種造型,家長不要干預,讓孩子盡情發(fā)揮自己的想象力.孩子們制作完成后,鼓勵他給其他小朋友描述自己的賀卡,然后大家可以互相欣賞彼此的賀卡.
寒露養(yǎng)生特點:疏肝養(yǎng)肺.自古秋為金秋也,肺在五行中屬金,故肺氣與金秋之氣相應,“金秋之時,燥氣當令”,此時燥邪之氣易侵犯人體而耗傷肺之陰精.同時由于氣候漸冷,日照減少,風起葉落,時常在一些人心中引起凄涼之感,出現(xiàn)情緒不穩(wěn),易于傷感的憂郁心情,因此疏肝也十分重要.
幼兒園中班寒露節(jié)氣的教案 3
教學目標:
1.初步認識“二十四節(jié)氣”.
2.了解與寒露節(jié)氣相關的農(nóng)諺、古詩、風俗、養(yǎng)生知識等.
3.在活動中激發(fā)學生探知節(jié)氣的興趣,激發(fā)對寒露節(jié)氣的熱愛.
教學重難點:
重點:通過各種形式的展示使學生深入了解“寒露”
難點:在讓學生在認識“寒露”的過程中學習語文知識,提升語文能力.
預設教學流程:
一、課前談話
1.暢談中國“四大發(fā)明”
知道中國著名的'“四大發(fā)明”嗎?你最欣賞哪一項發(fā)明?
2.引入“第五大發(fā)明”
出示新聞:厲害!二十四節(jié)氣申遺成功!原來中國第五大發(fā)明如此詩意!
11月30日,聯(lián)合國教科文組織保護非物質(zhì)文化遺產(chǎn)政府間委員會第11屆常會通過審議,批準中國申報的“二十四節(jié)氣”列入聯(lián)合國教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄!二十四節(jié)氣,是中國人通過觀察太陽周年運動而形成的時間知識體系.在國際氣象界,它被譽為“中國的第五大發(fā)明”!
3.談談閱讀感受
4.小結:二十四節(jié)氣是勞動人民歷經(jīng)親百年歲月的智慧的沉淀,是祖先留給我們寶貴的財產(chǎn)!
二、導入新課
1.初步了解“二十四節(jié)氣”出示圖標進行學習,說說從圖上知道了什么?
2.今天將詳細認識“寒露”.說說課前的了解.
3.小結:寒露是二十四節(jié)氣中第17個節(jié)氣,每年的10月8日前后(1明8日一9日).“寒露”的意思,是此時期的氣溫比“白露”時更低,地面的露水更冷,快要凝結成霜了.如果說“白露”節(jié)氣標志著炎熱向涼爽的過度,那么“寒露”節(jié)氣則是天氣轉(zhuǎn)涼的象征,標志著天氣由涼爽向寒冷過渡.
4.今天,就讓我們一起走進寒露.
三、分組展示,深入“寒露”
(一)歌謠組
1.小組展示歌謠
2.問答環(huán)節(jié)
3.啟示:節(jié)氣與農(nóng)事聯(lián)系緊密,是真正來源于生活的智慧!
(二)養(yǎng)生組
養(yǎng)生小知識搶答
2.醫(yī)生溫馨小貼士
3.啟示:節(jié)氣中藏著人們健康長壽的秘訣!
(三)古詩組
1.出示《池上》:[唐]白居易
裊裊涼風動,凄凄寒露零.蘭衰花始白,荷破葉猶青.獨立棲沙鶴,雙飛照水螢.若為寥落境,仍值酒初醒.
(1)指名讀,讀通順
(2)詩中出現(xiàn)了哪些景色?
(3)想象一下,詩人當時的心情又是怎樣?
2.組員配圖吟誦其他推薦古詩
3.讀一讀,積累
4.啟示:節(jié)氣中,融入了多少詩人抒發(fā)的情懷!節(jié)氣,也是有情感和溫度的!
(四)民俗組
1.北京人舊俗斗蟋蟀
2.飲菊花酒祛災祈福
3.登高望遠心曠神怡
4.吃花糕寓意“步步高升”
5.觀紅葉、賞菊花別有一番雅致
啟示:節(jié)氣,使我們的生活多姿多彩!
(五)藝術組
1.書法形式展示對聯(lián)
幼兒園中班寒露節(jié)氣的教案 4
目標:
(一)幫助兒童了解寒露節(jié)氣的地理知識;
(二)了解寒露節(jié)氣的物候特點;
(三)認識寒露節(jié)氣的代表民俗活動;
(四)學習寒露農(nóng)事歌.
內(nèi)容:
(一)地理知識
寒露,是二十四節(jié)氣之中第十七個節(jié)氣,秋季的第五個節(jié)氣.每年的10月7-9日太陽到達黃經(jīng)195°時,寒露就到來了.寒露與白露節(jié)氣時相比氣溫下降了很多,地面上的露水也更冷了,很可能成為凍露,因而稱為寒露.寒露是一個反映氣候變化特征的節(jié)氣,寒露節(jié)氣后,白天漸短,黑夜?jié)u長,日照減少,熱氣慢慢退去,寒氣漸生,晝夜的溫差較大,晨晚略感絲絲寒意.隨著天氣變冷,晝夜溫差大,地面上的露水也快要凝結成冰.如果這個時候選擇出門,可以仔細觀察看看地面上露水的變化哦!
寒露節(jié)氣北方與南方的氣候特點差異較大.南方秋意漸濃,氣爽風涼,少雨干燥,而北方的東北、西北地區(qū)已進入或即將進入冬季,千里霜鋪、萬里雪飄,與南方秋色迥然不同.
(二)寒露物候
中國古人將寒露分為三候:一候鴻雁來賓;二候雀入大水為蛤;三候菊有黃華.
鴻雁大概是24節(jié)氣中出現(xiàn)最多的物候了,中國古人對大雁寄托了許多情思.“鴻雁來賓”,意思是說鴻雁排成一字或人字形的隊列大舉南遷.寒露時節(jié),恰恰是最后一批大雁大舉南遷,大雁南來為賓,古人細心留意,隨時準備盡賓客之禮.
“雀入大水為蛤”,深秋天寒,雀鳥都不見了,古人看到海邊突然出現(xiàn)很多蛤蜊,并且貝殼的條紋及顏色與雀鳥很相似,所以便以為是雀鳥變成的.
“菊始黃華”是說在此時菊花已普遍開放.草木皆在陽氣漸盛的時候發(fā)芽抽枝、結蕾開花,獨獨只有菊花,在陰氣漸重的時候開放.因為這樣的.特性,菊花被賦予了很多獨特的內(nèi)涵,比如,它是梅蘭竹菊四君子之一,菊花歷經(jīng)風霜,成為一種高尚人格的象征.
(三)寒露傳統(tǒng)
寒露節(jié)氣北方已呈深秋景象,萬物隨寒氣增長,逐漸蕭落,這是熱與冷交替的季節(jié),這樣的日子尤其適合人們出門活動.在這個節(jié)氣里,有著許多有趣的民俗活動.
1.上香山,賞紅葉:寒露時節(jié),很多地方有賞楓葉的習俗,“霜葉紅于二月花”說的就是這個季節(jié).不過,適合寒露觀紅葉的是北方地區(qū),尤其是黃河以北.對于不能身臨其境的上海小朋友們,家長可以為孩子搜索一些視頻或圖片觀看.
2.吃花糕:寒露時節(jié),天氣漸冷,樹木花草凋零在即,古人謂此為辭青.九九登高,吃花糕,因“高”與“糕”諧音,故應節(jié)糕點謂之重陽花糕,寓意步步高升.(花糕制作教學可作為延伸活動)
3.飲菊花酒:菊花為寒露時節(jié)最具代表性的花卉,處處可見到它的蹤跡.此外,由于接近重陽節(jié),某些地區(qū)有飲“菊花酒”的習俗,所以重陽節(jié)又稱“菊花節(jié)”.(畫菊花可作為延伸活動)
4.吃芝麻:寒露到,天氣由涼爽轉(zhuǎn)向寒冷.根據(jù)中醫(yī)“春夏養(yǎng)陽,秋冬養(yǎng)陰”的養(yǎng)生理論,這時人們應養(yǎng)陰防燥、潤肺益胃.于是,民間就有了“寒露吃芝麻”的習俗.
5.秋釣:在寒露節(jié)氣期間,溫度下降快,日照無法充足地照射到水深的地方,因此魚兒都會在溫度較高的淺水區(qū)活動,這一節(jié)氣適合在淺水區(qū)釣魚.小朋友們不妨和爸爸媽媽一起出門,來一場“秋釣”比賽,看看誰釣到魚又大又多!
(四)寒露農(nóng)事歌
寒露時節(jié),在天氣影響下,北方應播種完小麥,不宜再遲,以免減產(chǎn).南方應適時播油菜、種蠶豆等.那下面,老師就要教大家一首寒露農(nóng)事歌,通過這首農(nóng)事歌我們可以知道在寒露這個節(jié)氣后會發(fā)生哪些農(nóng)事活動,接下來就跟著老師一起念一念吧.
農(nóng)事歌
寒露時節(jié)天漸寒,農(nóng)夫天天不停閑.
小麥播種尚紅火,晚稻收割搶時間.
留種地瓜怕凍害,大豆收割寒露天.
黃煙花生也該收,晴朗天氣忙摘棉.
貪青晚熟棉花地,藥劑催熟莫怠慢.
大棚黃瓜搞嫁接,保溫保濕是關鍵.
紫紅山楂摘下來,鮮紅石榴酸又甜.
果品卸完就管樹,施肥噴藥把地翻.
采集樹種好時機,鄉(xiāng)土種源是重點.
畜禽喂養(yǎng)講技術,懷孕母畜細心管.
越冬魚種須育肥,起捕成魚采藕芡.
幼兒園中班寒露節(jié)氣的教案 5
活動目標
1、知道寒露節(jié)氣
2、感受中國傳統(tǒng)文化
活動準備
水壺一個、干菊花若干、兒童水杯若干
活動過程
1、觀察干燥的菊花
師:小朋友們知道這是什么嗎?(引導幼兒觀察菊花的顏色和形狀)
師:干燥的菊花是怎么制作出來的呢?
師:把鮮菊花入鍋蒸制二十分鐘,然后取出再放在陽光下曬干,一般情況下三四天就能曬好.
2、泡菊花
師:我們把干燥菊花放入壺中,再沖入開水,稍等一會,菊花茶就泡好了.
師:沖入開水時是有燙傷的危險的,我們小朋友一定要請爸爸媽媽幫忙,才能去做這一步哦.
3、品菊茶
師:菊花茶泡好了.寒露,屬于秋季的第五個節(jié)氣,表示秋季的正式開始,民間有寒露要喝菊花茶的.習俗.
師:菊花茶有滋陰潤燥,清熱解毒,明目去火的功效.
師:小朋友們一起嘗一嘗菊花茶吧.
幼兒園中班寒露節(jié)氣的教案 6
活動目標
1、知道不挑食的孩子身體好
2、理解故事中小兔從不愛吃蔬菜到樣樣蔬菜都愛吃的轉(zhuǎn)變過程.
活動準備
1、請班里一名幼兒戴頭飾扮演小兔,表演無論誰給他吃菜都搖頭的情景
2、蔬菜若干(蘿卜、青菜、蘑菇等)
3、小兔頭飾一個,故事音頻
活動過程
1、給“小兔”吃蔬菜
一名幼兒扮演“小兔”,另一名幼兒給“小兔”吃蔬菜,并說:“我給你吃XX.”
師:為什么小兔什么菜都不吃呢?你有辦法讓小兔喜歡吃蔬菜嗎?
2、欣賞故事
師:故事里有一只怎樣的.小兔?它不愛吃什么?
師:爸爸想了什么辦法讓小兔什么都愛吃了?
師:露水蘑菇是什么?
3、討論
師:你有不愛吃的東西嗎?為什么不愛吃?
活動收獲
通過集體討論,幫助幼兒懂得不挑食才能使身體更好.
幼兒園中班寒露節(jié)氣的教案 7
寒露節(jié)氣到了,夏天盛放的花朵已經(jīng)開始紛紛凋零,而各種各樣的菊花馬上就要相繼開放;秋天越來越深,秋的味道越來越濃,天氣也越來越寒涼
《寒露》這首兒歌雖然簡短,但是在遣詞用句上體現(xiàn)出了深秋的豐富色彩與鮮明的`氣候特征,在欣賞與朗讀的過程中,家長朋友們可以引導寶寶根據(jù)詞義與身邊的真實景象結合起來體會兒歌意境,使兒歌更為有趣和生動.
活動:
【律動《寒露》】
活動領域:
語言領域
活動目標:
1.通過兒歌,體會兒歌描寫的寒露節(jié)氣特點.
2.幼兒能有節(jié)奏、有感情的朗誦兒歌.
3.能根據(jù)兒歌表達的意境,用肢體進行表達.
【家長指導建議】
1.家長帶幼兒結合兒歌內(nèi)容,與幼兒一起了解兒歌所表達的寒露節(jié)氣意思.
2.與幼兒一起有節(jié)奏的朗誦兒歌.
寒露
秋日深深雀鳥藏
夏花落落待菊黃
晝暖不覺昨夜冷
霧滯珠凝露寒光
幼兒園中班寒露節(jié)氣的教案 8
活動過程:
1.傾聽介紹,了解寒露時節(jié)的節(jié)氣特點和飲食關系.
2.觀察圖片,了解寒露時可有哪些節(jié)氣美食.
3.了解花糕的由來和寓意.
4.欣賞各種不同的花糕,感受花糕造型的多樣.
5.準備彩泥和工具,用搓、壓、捏、卷、切、疊、點綴等多種方法制作花糕.
提示:
1.寒露與重陽節(jié)接近,因此,某些習俗也很相近.感興趣的幼兒可以查詢資料,進一步了解.
2.用彩泥做“花糕”時,幼兒可以根據(jù)自己的`興趣、經(jīng)驗,來制作自己喜歡的花糕造型,選用不同的制作方法.
準備:
二十四節(jié)氣歌《寒露》
活動過程:
1.傾聽并觀察二十四節(jié)氣歌《寒露》,嘗試理解歌詞,了解寒露的主要節(jié)氣特點.
2.挑戰(zhàn)“考考你”,根據(jù)詩歌里獲得的信息,回答問題.
3.結合興趣,通過各種方式搜集關于寒露的其他信息,進一步了解該節(jié)氣.
提示:
1.通過手機、電腦、書籍、調(diào)查等多種方式收集信息.
2.了解寒露節(jié)氣特點后,可以和爸爸媽媽一起設計不同的小游戲,加深認知.
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