幼兒園學(xué)前班教案：《折印和對(duì)稱》

　　在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編收集整理的幼兒園學(xué)前班教案：《折印和對(duì)稱》，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1.了解、欣賞對(duì)稱圖形的美，嘗試制作對(duì)稱的藝術(shù)作品。

　　2.培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、探究問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】.

　　1.卡紙、水粉、剪刀等。對(duì)稱的物品若干(蝴蝶、橋、風(fēng)箏、中國(guó)結(jié)等)。

　　2.知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒排練過(guò)有對(duì)稱動(dòng)作的舞蹈，進(jìn)行過(guò)有關(guān)對(duì)稱的親子裁剪活動(dòng)等。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、玩魔術(shù)游戲

　　1.以魔術(shù)游戲?qū)�入�?/p>

　　老師在一張對(duì)折后有中心軸印的紙上，緊靠著軸線用水粉畫大、小圓兩個(gè)，請(qǐng)小朋友看老師玩魔術(shù)游戲，對(duì)折紙后會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象。

　　2.幼兒討論現(xiàn)象出現(xiàn)的原因。

　　師：你知道為什么會(huì)這樣嗎?你能變這個(gè)魔術(shù)嗎?

　　3.幼兒嘗試這個(gè)游戲，了解這種處理方法--折印，了解這種處理效果--對(duì)稱。(重點(diǎn)幫助幼兒理解對(duì)稱，就是樣子和大小都一樣，而方向不一樣。)

　　二、新的折印方法

　　1.提出更新的折印方法：

　　師：有沒(méi)有其他的折印方法，出現(xiàn)新的折印效果呢?老師給你們材料，大家看一看、想一想、折一折，注意怎樣才能折出不同的對(duì)稱圖。

　　幼兒分組進(jìn)行討論是不是對(duì)稱圖，為什么。各組整理討論結(jié)果，清晰地表達(dá)組內(nèi)的想法。

　　2.幼兒操作，通過(guò)折印畫檢驗(yàn)自己的想法。

　　師：用你想到的辦法能把它表現(xiàn)出來(lái)嗎?你愿意去試試嗎?

　　3.幼兒互相欣賞作品。

　　4.游戲：猜猜這是什么?

　　教師出示只有一半圖形的物品圖案，請(qǐng)小朋友看圖猜這個(gè)物品是什么。

　　5.幼兒運(yùn)用對(duì)稱手法進(jìn)行設(shè)計(jì)比賽。

　　師：會(huì)動(dòng)手動(dòng)腦的小朋友，應(yīng)該會(huì)靈活運(yùn)用學(xué)到的本領(lǐng)。我們可以用色彩來(lái)表現(xiàn)對(duì)稱的物體，也可以用其他的方法來(lái)表現(xiàn)對(duì)稱的效果。想想還可以用什么形式來(lái)表現(xiàn)呢?幫助幼兒確定一個(gè)主題進(jìn)行設(shè)計(jì)比賽，鼓勵(lì)幼兒用剪紙、模型、舞蹈等形式來(lái)嘗試表現(xiàn)對(duì)稱的效果。

【幼兒園學(xué)前班教案：《折印和對(duì)稱》】相關(guān)文章：

大班科學(xué)折印和對(duì)稱教案06-09

印姓的來(lái)源和姓印的名人04-11

幼兒園大班教案《對(duì)稱圖形》03-29

幼兒園大班《對(duì)稱圖形》教案03-29

折小魚的教案11-04

幼兒園美術(shù)教案：蔬菜印畫03-11

軸對(duì)稱圖形教案02-02

大班找對(duì)稱教案04-03

《軸對(duì)稱圖形》教案04-02