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幼兒園大班語言教案:我做哥哥了

時間:2022-09-29 09:50:08 幼兒教案 我要投稿
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幼兒園大班語言教案:我做哥哥了

  作為一位不辭辛勞的人民教師,就不得不需要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編為大家收集的幼兒園大班語言教案:我做哥哥了 ,希望能夠幫助到大家。

幼兒園大班語言教案:我做哥哥了

  活動目標(biāo):

  1、觀察畫面理解故事內(nèi)容,并感受野田的心理變化。

  2、嘗試幫助弟弟妹妹解決困難,體驗當(dāng)哥哥姐姐的快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  教學(xué)課件(PPT)活動過程:

  一.談話導(dǎo)入、引起興趣教:"我們班有些小朋友已經(jīng)做了小哥哥小姐姐,誰來說一說做哥哥姐姐有什么感受?你喜歡做哥哥姐姐嗎?"二.觀察畫面、理解情節(jié)1、出示第一張圖(封面)教:"有只小貓叫野田,他做哥哥了,他快樂嗎?你從畫面哪里看出來?"教師引導(dǎo)幼兒觀察野田的表情,大膽猜測故事情節(jié)。

  2、出示第二頁:

  教:"故事里的貓哥哥到底為什么不高興呢?"引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫面,尋找野田當(dāng)哥哥不開心的原因。

  小結(jié):媽媽生了五只小貓,野田做哥哥了。媽媽總是忙著照顧弟弟妹妹,野田覺得媽媽不如從前那樣喜歡自己了。

  教:"媽媽真的不喜歡哥哥野田了嗎?"(幼兒自由表達(dá)自己的想法。)3、出示第3頁。

  教:野田媽媽讓野田帶弟弟妹妹出去玩。

  4、出示第4頁教:"你覺得野田愿意帶弟弟妹妹出門嗎?"幼兒大膽猜想。

  5、出示第5頁教:野田哥哥在干什么?弟弟妹妹在干什么?

  6、出示第6頁教:"弟弟妹妹遇到了什么危險?他們怎么了?"引導(dǎo)幼兒描述小貓們的動作和表情。

  教:"弟弟妹妹在喊誰?會怎么向哥哥求救?野田哥哥會怎么想?又會怎么做的呢?"7、繼續(xù)講訴故事。

  教:"野田帶著弟弟妹妹繼續(xù)前進(jìn),結(jié)果有遇到了什么事情呢?大灰狼要吃小貓,野田怎么辦?過不了獨木橋,小貓害怕嗎?野田又會怎么做呢?

  教:"剛開始的時候哥哥那么不開心,可后來又為什么那么開心呢?"小結(jié):野田發(fā)現(xiàn)媽媽和弟弟妹妹都是喜歡自己的,原來當(dāng)哥哥照顧、保護(hù)弟弟妹妹會讓自己很開心。

  三、活動延伸可以帶領(lǐng)大班的小朋友去小班看看小班的弟弟妹妹,和他們一起游戲。

  附;故事我做哥哥了貓媽媽生了五只小貓咪,小貓野田做了哥哥。

  媽媽總是忙著照顧弟弟妹妹,野田覺得媽媽好像不如以前那樣喜歡自己了。哼,真沒勁!媽媽現(xiàn)在喜歡弟弟妹妹了,要是沒有他們多好呀!

  弟弟妹妹們一天一天長大了。媽媽說;"喂,野田,帶弟弟妹妹出去散散步!"野田很不情愿地一步一跨朝外走,弟弟妹妹們搖搖晃晃地跟在后面。

  討厭的弟弟妹妹!對了,把他們?nèi)拥,那樣,媽媽又會喜歡我了。瞧,前面那棵樹多高呀,我就爬到這棵樹上躲起來吧!野田"嗖"地一聲躥上了樹。

  "呀,哥哥,我們也要爬樹!我們也要爬樹!"小貓們真的叫著爬上了樹。呀,好高啊,真可怕,快要掉下去了。"哥哥,救命啊!"不得了,樹枝快斷了,弟弟妹妹掉下去會受傷的,野田把弟弟妹妹一個一個背下了樹。

  野田帶著弟弟妹妹們繼續(xù)往前走。呀,前面有只大狼。對了,就把弟弟妹妹們送給大狼吧。野田說:"這些小貓咪給你,要不要?"大狼說:"我要,我要,我正好肚子餓。""什么,你要吃掉他們?不行,不行,那也太可憐了。"野田帶著弟弟妹妹飛快地逃走了。

  他們經(jīng)過一座獨木橋,哇,橋下水好深啊。膽小的小貓咪們走的極慢。野田想趕快跑過小橋逃走,他飛快的跑過了小橋。弟弟妹妹們跑不過去,望著橋下的河水,嚇得又哭又叫:"哥哥,我們害怕,哇-哇-"唉!要是弟弟妹妹掉下去淹死了,那也太可憐了。野田忍不住又跑了回去。

  野田讓五個弟弟妹妹緊緊抓住自己,一步一步走過獨木橋。

  好吧,誰叫我是哥哥呢。來,我們一起回家去。野田把弟弟妹妹們?nèi)繋Щ亓思。瞧,媽媽正在門口焦急地等著他們呢!"媽媽,哥哥真能干。跟哥哥散步,太有趣啦!""是嗎?野田,你真是媽媽的好孩子,弟弟妹妹的好哥哥。"一、二、三,媽媽在野田的額頭上輕輕地親了三下,野田真高興呀。晚霞映紅了野田興奮的臉,他想:"做哥哥雖然有些煩惱,可也很有趣呀!"

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