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幼兒園小班綜合活動(dòng)教案:認(rèn)識(shí)蘋果寶寶
作為一位優(yōu)秀的人民教師,通常會(huì)被要求編寫教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編為大家整理的幼兒園小班綜合活動(dòng)教案:認(rèn)識(shí)蘋果寶寶,希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒通過看看、摸摸、聞聞、嘗嘗,,初步認(rèn)識(shí)蘋果的特征,知道蘋果是一種有營養(yǎng)的水果,吃蘋果對(duì)身體有好處并喜歡吃蘋果。
2、嘗試將色彩紙條撕成小紙片,學(xué)習(xí)在指定范圍內(nèi)拼帖小紙片,掌握拼、貼技能,發(fā)展手指的靈活性。
3、知道吃蘋果的衛(wèi)生常識(shí),懂得果皮和核不能亂扔。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、紅、黃小紙條若干、操作卡(畫有蘋果的紙)。
2、固體膠、抹布、實(shí)物蘋果、一個(gè)布袋。
3、兒歌《大蘋果》。
活動(dòng)過程:
一、活動(dòng)導(dǎo)入,出示蘋果,激發(fā)興趣。
出示神奇的口袋架,讓幼兒猜里面放著什么。
今天老師帶來了一個(gè)"奇妙的口袋",請(qǐng)你來摸一摸,猜一猜,里面裝的是什么?
。ㄓ變夯卮鸷,老師故作神秘:點(diǎn)一點(diǎn)、搖一搖、手指收攏放開"咕嚕咕嚕,請(qǐng)-出-來",老師從布袋中拿出蘋果。)
二、幼兒觀察蘋果,了解其外部特征。每組一個(gè)蘋果
1、請(qǐng)你們看一看老師手里的蘋果是什么形狀的?什么顏色的?(感知圓圓的)
2、用鼻子聞一聞,蘋果有什么味道?(香香的)
3、用手摸摸、捏捏,蘋果有什么感覺?(很光滑的、硬硬的)
三、觀察了解蘋果的內(nèi)部特征。
1、教師:蘋果的外面是什么?蘋果柄、果皮(解釋果皮)蘋果的里面是什么?果肉,之前你吃蘋果的時(shí)候蘋果里面還有什么呢?
2、我們來一起看看小朋友說的對(duì)不對(duì)?
切開蘋果,里面是什么顏色的果肉?里面會(huì)是什么?蘋果核
4、橫切蘋果,引導(dǎo)幼兒再次觀察。
通過橫切和豎切后蘋果的對(duì)比,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)橫切蘋果,蘋果核成五角星。
四、通過品嘗,了解蘋果是一種有營養(yǎng)的水果,知道多吃蘋果身體好。
1、師:我們都吃過蘋果,現(xiàn)在老師請(qǐng)小朋友吃蘋果,想不想吃?小朋友知不知道在吃蘋果前要做什么?(洗手,洗蘋果)教師念兒歌:我是一個(gè)大蘋果,小朋友們都愛我,請(qǐng)你先去洗洗手,要是手臟別碰我。(師教幼兒念一遍兒歌)是的,吃蘋果前除了洗蘋果還要洗一洗自己的手,F(xiàn)在請(qǐng)大家吃蘋果,嘗完之后請(qǐng)你告訴我它是什么味道?每組將蘋果切成小塊好請(qǐng)小朋友品嘗。(提醒幼兒要將吃剩的果皮、果核丟到垃圾桶里)
2、幼兒自由品嘗蘋果后,引導(dǎo)他們討論蘋果吃到嘴里的味道。(酸、甜、脆等)
3、告訴幼兒一種有營養(yǎng)的水果,吃蘋果對(duì)我們身體有好處。
教師小結(jié)蘋果的特征,教育幼兒多吃蘋果。
五、引導(dǎo)幼兒觀察撕貼畫,激發(fā)對(duì)撕貼畫的興趣。
1、今天老師帶來一只非常特別,非常好看的蘋果,大家想不想看?"想"(老師魔法變出撕貼畫)看看這只蘋果是用什么做的?小朋友想不想也來貼一只大蘋果?
2、教師示范講解撕紙的方法。
教師出示紙條,讓幼兒看看是什么?紙條師:紙條象一條長長的毛毛蟲,讓我們學(xué)小雞把毛毛蟲吃掉好嗎?請(qǐng)小朋友用雙手的食指與大拇指捏住紙,一邊念兒歌,一邊將紙條撕成一小塊一小塊。(毛毛蟲,長又長,小小雞,快快來,一口一口吃掉它)幼兒練習(xí)撕紙。
3、教師講解示范拼貼。
將紙片翻過來,抹上漿糊,再貼在蘋果的輪廓內(nèi),紙片不能重疊在一起,不要貼到輪廓外面。
4、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。
六、展示作品。
展示好的作品,表揚(yáng)畫面整潔,能將紙片貼在輪廓以內(nèi)的幼兒。
七、聽賞兒歌《大蘋果》。
師:小朋友們高興嗎?大蘋果也很高興,讓我們和它一起舞蹈吧。ㄌ嵝延變簩⑿∫巫虞p輕放進(jìn)去,同老師一起做動(dòng)作)
活動(dòng)延伸:
認(rèn)識(shí)更多的蘋果種類,青蘋果,蛇果等等。
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