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幼兒園小班保護(hù)牙齒健康教案

時(shí)間:2022-09-08 09:08:05 幼兒教案 我要投稿

幼兒園小班保護(hù)牙齒健康教案模板(精選12篇)

  作為一位不辭辛勞的人民教師,可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。教案要怎么寫(xiě)呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園小班保護(hù)牙齒健康教案模板(精選12篇),歡迎大家分享。

幼兒園小班保護(hù)牙齒健康教案模板(精選12篇)

  幼兒園小班保護(hù)牙齒健康教案1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、欣賞并理解故事《沒(méi)有牙的大老虎》。

  2、使幼兒知道過(guò)多吃甜食會(huì)損壞牙齒,了解進(jìn)餐后清潔口腔的基本方法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、小圖片:糖果、甜餅干、飲料、小吃、

  2、操作圖片

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、講故事

  教師利用動(dòng)畫(huà)給幼兒講述故事《沒(méi)有牙的大老虎》,并隨機(jī)以提問(wèn)的方式引導(dǎo)幼兒了解大老虎沒(méi)牙齒的原因。

  1、教師:大老虎為什么牙痛?

  2、它吃了什么東西?

  3、老虎牙疼的最后怎么樣了?

  教師請(qǐng)幼兒講一講自己是不是也牙痛過(guò),牙痛時(shí)有什么感覺(jué),進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)愛(ài)護(hù)牙齒的'重要。

  二、觀察圖片

  教師出示牙齒圖片。

  教師:這是什么?什么樣子的樣子?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)白白的、亮亮的,很堅(jiān)硬。)

  三、議論和演示

  教師讓幼兒講一講自己最喜歡吃的東西是什么,每天吃什么零食。

  教師告訴幼兒當(dāng)牙齒上粘有太多甜食時(shí),就會(huì)變黑,變壞。教師出示壞牙齒圖片,讓幼兒直觀地了解牙齒的變化。

  四、了解清潔牙齒的辦法

  教師請(qǐng)幼兒講一講有哪些方法可以清潔、保護(hù)牙齒,不讓牙齒變壞。如少吃甜食,飯后漱口、刷牙等。

  五、操作:補(bǔ)牙

  指導(dǎo)幼兒用小正方形白紙片粘貼牙齒。

  幼兒園小班保護(hù)牙齒健康教案2

  設(shè)計(jì)意圖:

  在日;顒(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)牙齒的了解并不深入,有堅(jiān)持早晚刷牙習(xí)慣的幼兒并不多,蛀牙問(wèn)題在幼兒中也嚴(yán)重存在,根據(jù)本班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)和興趣,我設(shè)想通過(guò)具體的牙齒模型、幼兒日常的生活經(jīng)驗(yàn),使幼兒在活動(dòng)中整理和提升自己的經(jīng)驗(yàn),并尋找保護(hù)牙齒的方法。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解牙齒的`重要性。

  2、通過(guò)活動(dòng)使幼兒了解蛀牙形成的原因。

  3、了解換牙的常識(shí),學(xué)會(huì)保護(hù)恒牙,養(yǎng)成堅(jiān)持每天刷牙的習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、牙模、牙刷;

  2、蛀牙形成的圖片兩張;

  3、事先浸泡在醋里的蛋殼和未浸泡過(guò)的蛋殼;

  活動(dòng)重難點(diǎn):

  重點(diǎn):了解牙齒的重要性,學(xué)會(huì)正確的刷牙方法。

  難點(diǎn):蛀牙形成的原因。

  活動(dòng)過(guò)程:

  (一)以猜謎語(yǔ)的形式引出主題

  1、T:今天老師請(qǐng)小朋友猜一個(gè)謎語(yǔ),我請(qǐng)小朋友們猜到的小朋友上來(lái)輕輕的告訴老師,健康衛(wèi)士穿白衣,上下兩排真整齊,口中飯菜它磨碎,早晚用刷把澡洗。(牙齒)

  如何改掉孩子挑食的習(xí)慣

  健康活動(dòng)《我是快樂(lè)跳跳糖》

  幼兒園小班保護(hù)牙齒健康教案3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道牙齒的功能,初步了解保護(hù)牙齒的方法,增強(qiáng)保護(hù)牙齒的意識(shí)。

  2、養(yǎng)成每天早晚在家刷牙的好習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  材料準(zhǔn)備:錄像資料、圖片等

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、創(chuàng)設(shè)情境,引入主題

  ――小朋友,今天老師帶來(lái)了兩位客人,她們和你們一樣,也正在換牙,想來(lái)這里聽(tīng)課,你們歡迎嗎?(圖片)

  ――她們長(zhǎng)得像嗎?可是她們的牙齒卻長(zhǎng)得不一樣。你們覺(jué)得誰(shuí)的好看?為什么?

  小結(jié):看來(lái),小朋友們都喜歡姐姐的牙齒,那我們要怎樣做,才能像她一樣擁有一副潔白又整齊的牙齒呢?這節(jié)課,我們就來(lái)學(xué)習(xí)《保護(hù)牙齒》。

  二、活動(dòng)探究,了解正確的刷牙方法

  討論:在換牙后,為什么有的`小朋友牙齒長(zhǎng)得那么好,而有的卻長(zhǎng)得那么難看呢?

  實(shí)驗(yàn):品嘗黑芝麻糖,互相觀察牙齒表面的變化。漱口,觀察杯子里的漱口水的變化。

  小結(jié):我們發(fā)現(xiàn)漱口以后,牙縫里還會(huì)留有殘?jiān),那怎么辦呢?刷牙是保護(hù)牙齒的另一種好辦法。

  三、深入討論,全面護(hù)牙

  ――小朋友,你們覺(jué)得保護(hù)牙齒做到正確刷牙就夠了嗎?再想一想,保護(hù)牙齒,還有哪些方面也要注意?

  小結(jié):

  1、不能在睡前吃甜食。

  2、不能亂咬硬物。

  3、保護(hù)牙齒,要多吃蔬菜、水果、營(yíng)養(yǎng)豐富的食物。

  4、乳牙松動(dòng)或脫落時(shí),不能用舌舔或吮。

  5、不能咬手指、咬唇或咬舌。經(jīng)常用舌舔或吮會(huì)影響恒牙的正常萌出,或者長(zhǎng)得不整齊。咬手指、咬唇或咬舌等會(huì)影響牙齒排列不整齊美觀,面部發(fā)育不對(duì)稱,從而會(huì)留下容貌上的終身遺憾。

  幼兒園小班保護(hù)牙齒健康教案4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1. 了解牙齒的重要性,知道牙齒的功能。

  2. 初步知道保護(hù)牙齒的方法,掌握正確刷牙的方法。

  3. 養(yǎng)成堅(jiān)持每天刷牙的好習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  xxx

  物質(zhì)準(zhǔn)備:

  ppt

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、換牙故事導(dǎo)入,激發(fā)幼兒討論興趣。

  教師:小朋友長(zhǎng)大了,開(kāi)始掉牙齒了,每個(gè)人掉牙齒的經(jīng)歷都不一樣,有的是自己掉的,有的是吃東西的時(shí)候掉的,有的是拔下來(lái);有人很擔(dān)心、害怕,有人很勇敢,每一次經(jīng)歷都是成長(zhǎng)的標(biāo)志。小朋友們對(duì)牙齒的.秘密了解多少呢?

  二、展示圖片,認(rèn)識(shí)牙齒

  1.播放圖片,鼓勵(lì)幼兒觀察發(fā)現(xiàn)牙齒的不同。

  2.教師小結(jié)

  教師:我們的牙齒按功能還可以分成門(mén)牙、尖牙和臼齒。門(mén)牙主要來(lái)

  斷食物,尖牙主要來(lái)撕碎食物,臼齒主要來(lái)磨碎食物,不管分工如何,牙齒的作用就是嚼碎食物,便于吸收營(yíng)養(yǎng)。

  三、播放視頻,認(rèn)識(shí)牙齒生長(zhǎng)順序

  四、設(shè)置情景,討論為什么會(huì)蛀牙

  五、護(hù)牙大作戰(zhàn)

  1.提問(wèn):對(duì)牙齒有了清楚地了解后,我們應(yīng)該怎樣去保護(hù)它們呢?

  2.小結(jié):不能吃硬的東西,少吃甜食,吃完飯要漱口。

  活動(dòng)延伸:在語(yǔ)言區(qū)投放牙齒繪本、牙齒兒歌等。

  幼兒園小班保護(hù)牙齒健康教案5

  一、設(shè)計(jì)意圖:

  在日常活動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)牙齒的了解并不深入,有堅(jiān)持早晚刷牙習(xí)慣的幼兒并不多,蛀牙問(wèn)題在幼兒中也嚴(yán)重存在,根據(jù)本班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)和興趣,我設(shè)想通過(guò)具體的牙齒模型、幼兒日常的生活經(jīng)驗(yàn),使幼兒在活動(dòng)中整理和提升自己的經(jīng)驗(yàn),并尋找保護(hù)牙齒的方法。

  二、活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解牙齒的重要性。

  2、通過(guò)活動(dòng)使幼兒了解蛀牙形成的原因。

  3、了解換牙的常識(shí),學(xué)會(huì)保護(hù)恒牙,養(yǎng)成堅(jiān)持每天刷牙的習(xí)慣。

  4、引導(dǎo)孩子樂(lè)于接受治療。鼓勵(lì)、培養(yǎng)小朋友不怕打針的勇敢精神。

  5、知道檢查身體的重要性。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、牙模、牙刷;

  2、蛀牙形成的圖片兩張。

  四、活動(dòng)重點(diǎn):

  了解牙齒的重要性,學(xué)會(huì)正確的刷牙方法。

  五、活動(dòng)難點(diǎn):

  蛀牙形成的原因。

  六、活動(dòng)過(guò)程:

 。ㄒ唬┮圆轮i語(yǔ)的形式引出主題

  1、師:今天老師請(qǐng)小朋友猜一個(gè)謎語(yǔ),我請(qǐng)小朋友們猜到的小朋友上來(lái)輕輕的告訴老師,兄弟生來(lái)白又白,整整齊齊排兩排。

  2、切菜舂米快又快,人人吃飯離不開(kāi)。(牙齒)

 。ǘ⒈纫槐,看一看

  1、師:小朋友們真棒呀,一下子就猜到答案了,小朋友潔白美麗的牙齒使人更健康,美觀。小朋友我們的牙齒漂亮嗎。我們同桌的小朋友互相看看

  2、看,這個(gè)就是我們的牙齒的'模型,哪位小朋友能告訴我牙齒有什么作用呢?"(引導(dǎo)幼兒發(fā)散思維,對(duì)積極回答的幼兒給予肯定表?yè)P(yáng))

 。ǘ┲v述繪本故事《蛀牙王子》

  1、看完了故事,蛀牙王子為什么會(huì)得蛀牙?

  2、患了蛀牙之后會(huì)怎么樣?

  (三)知道正確的刷牙方法

  1、師:剛才我們有小朋友說(shuō)了早晚都刷牙可以不讓我們的牙寶寶變成大蛀牙,那你們能堅(jiān)持做到早晚都刷牙嗎?

  2、學(xué)習(xí)刷牙步驟。

  3、請(qǐng)幼兒演示刷牙動(dòng)作師:我請(qǐng)小朋友做做看,刷牙的動(dòng)作是怎么樣的?(幼兒上前在牙模上演示)

  師:小朋友們的刷牙動(dòng)作都不大一樣,那跟著老師一邊聽(tīng)音樂(lè),一邊做刷牙操吧!

  教學(xué)反思

  通過(guò)學(xué)習(xí),幼兒了解蛀牙形成的原因以及對(duì)人身體的危害,幼兒還掌握了正確的刷牙方法,有利于養(yǎng)成早晚刷牙的衛(wèi)生習(xí)慣,收到良好的效果,整個(gè)教學(xué)活動(dòng)層層遞進(jìn),從材料,形成到組織的各個(gè)環(huán)節(jié),教師的語(yǔ)言以及幼兒的表現(xiàn)等,都是個(gè)性化濃郁的,不斷激發(fā)孩子欲望的,孩子主動(dòng)探索主動(dòng)學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)知識(shí)的一次活動(dòng)?傊前芽菰锏目茖W(xué)活動(dòng)和其他領(lǐng)域有機(jī)的結(jié)合在一起,達(dá)到了整合的目的。

  幼兒園小班保護(hù)牙齒健康教案6

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.引導(dǎo)幼兒觀察比較浸入了醋和沒(méi)有浸醋的蛋殼,了解酸會(huì)腐蝕牙齒。

  2.使幼兒懂得飯后漱口,早晚刷牙能保護(hù)牙齒,初步掌握正確的刷牙方法。

  3.通過(guò)活動(dòng),使幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  掌握正確的刷牙方法和養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.被醋浸著的蛋殼和沒(méi)有被醋浸過(guò)的蛋殼各一個(gè)。

  2.VCD動(dòng)畫(huà)片《蛀牙大王》,護(hù)牙圖片若干。

  3.牙模型、牙刷一把,幼兒餅干,小鏡子,紙杯,清水若干。

  一、引出課題,激發(fā)幼兒興趣。

  1.放碟片《蛀牙大王》,幼兒觀看。

  2.提問(wèn):動(dòng)畫(huà)片里的蛀牙大王為什么會(huì)有蛀牙?

  二、幼兒觀察討論怎么會(huì)有蛀牙的?

  1.請(qǐng)幼兒照鏡子,看看自己的牙齒怎么樣?

  2.請(qǐng)幼兒互相觀察同伴的牙齒,看看牙寶寶上有沒(méi)有洞洞。

  3.討論:怎么會(huì)有洞洞的?

  三、通過(guò)觀察,了解酸會(huì)腐蝕牙齒。

  1.請(qǐng)幼兒觀察浸泡在醋里的蛋殼和沒(méi)浸泡在醋里的蛋殼。

  2.說(shuō)一說(shuō)它們有什么不同?

  3.討論:為什么浸泡在醋里的蛋殼會(huì)變黑、變軟呢?(提醒幼兒聞一聞醋的味道)教師小結(jié):酸能腐蝕蛋殼中的鈣,所以蛋殼放在醋里會(huì)變黑變軟。

  4.請(qǐng)幼兒品嘗桌上的餅干,吃完后照照鏡子,觀察牙齒上有些什么?

  5.請(qǐng)出專業(yè)牙科醫(yī)生講解,進(jìn)行小結(jié)啊啊啊啊;我么吃過(guò)東西后,嘴巴里會(huì)有很多小的食物留下來(lái),不馬上漱口的話,時(shí)間長(zhǎng)了,這些是食物就會(huì)變的和醋一樣很酸,牙齒就像剛才的蛋殼一樣,會(huì)變的又黑又軟,時(shí)間一長(zhǎng),還會(huì)出現(xiàn)洞洞。

  四、請(qǐng)小朋友談?wù)動(dòng)兄赖母惺埽河辛酥罆?huì)怎么樣呢?

  五、討論:怎樣保護(hù)自己的牙寶寶?

 。ㄓ變鹤杂上朕k法,邊說(shuō)邊出示圖片)

  1.早晚刷牙,進(jìn)食后漱口。

  2.健康飲食,不食過(guò)硬、過(guò)冷、過(guò)熱的.食物。睡前不吃零食,少 吃糖。

  3.定期檢查牙齒。

  六、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

  1.請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)做做。

  2.教師邊念兒歌邊出示牙模型和牙刷示范正確的刷牙方法。

  3.幼兒跟教師一起做。

  七、帶領(lǐng)幼兒到盥洗室,幼兒用杯子接水漱口。

  教后反思通過(guò)學(xué)習(xí),幼兒了解了齲齒形成的原因以及對(duì)人身體的危害,幼兒還掌握了正確的刷牙方法,有利于養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣,收到良好的效果。整個(gè)教學(xué)活動(dòng)層層遞進(jìn),從材料、形成到組織的各個(gè)環(huán)節(jié),教師的語(yǔ)言以及幼兒的表現(xiàn)等,都是個(gè)性化濃郁的不斷激發(fā)孩子欲望的,孩子主動(dòng)探索,主動(dòng)學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)知識(shí)的一次活動(dòng)?傊,是把枯燥的科學(xué)活動(dòng)與語(yǔ)言活動(dòng)、健康活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合在一起,達(dá)到了整合的目的。

  幼兒園小班保護(hù)牙齒健康教案7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.感受牙齒健康的快樂(lè)。

  2.初步學(xué)會(huì)正確的刷牙方法

  3.知道保護(hù)牙齒的方法,養(yǎng)成良好的刷牙習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  故事《沒(méi)有牙齒的大老虎》牙刷、牙杯、牙膏、圖片、視頻、音頻

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、故事《沒(méi)有牙齒的大老虎》導(dǎo)入活動(dòng)主題

  小朋友,你們知道森林的百獸之王是誰(shuí)嗎??jī)疵偷拇罄匣⒆罱揭稽c(diǎn)兒都不兇猛,為什么呢?狐貍想出了什么辦法,大老虎的`牙齒怎么了?

  二、教師引導(dǎo)幼兒討論保護(hù)牙齒的方法,預(yù)防齲齒

  1.出示圖片,讓幼兒了解不保護(hù)牙齒的后果?

  2.請(qǐng)小朋友用鏡子找找自己有沒(méi)有齲齒,老師和幼兒一起討論為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況?

  3.出示圖片讓幼兒判斷哪些行為是保護(hù)牙齒?哪些不是,而且會(huì)造成齲齒。

  4.討論如何保護(hù)牙齒,教師小結(jié),并出示正確保護(hù)牙齒的圖片。

  三、教師引導(dǎo)幼兒掌握正確的刷牙方法,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣

  1.教師出示圖片通過(guò)圖片引導(dǎo)幼兒正確的刷牙步驟。

  2.教師播放視頻,通過(guò)兒歌學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

  3.幼兒用準(zhǔn)備好的牙具,跟著視頻學(xué)刷牙,體驗(yàn)刷牙的快樂(lè)。

  四、音樂(lè)游戲《洗刷刷》

  1.通過(guò)音樂(lè)游戲增強(qiáng)幼兒對(duì)保護(hù)牙齒的認(rèn)識(shí),養(yǎng)成良好的刷牙習(xí)慣。

  2.通過(guò)形象的角色扮演來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)游戲的情節(jié),讓幼兒在輕松快樂(lè)的環(huán)境中喜歡刷牙,樂(lè)于保護(hù)自己的牙齒。

  五、活動(dòng)延伸

  教師在班級(jí)開(kāi)展“牙牙選美大會(huì)”活動(dòng),每天選出“最美牙齒小明星”。

  幼兒園小班保護(hù)牙齒健康教案8

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、培養(yǎng)幼兒早、晚刷牙,飯后漱口的良好習(xí)慣。

  2、教育幼兒注意牙齒的`清潔衛(wèi)生,知道要保護(hù)好牙齒。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  各種動(dòng)物頭飾若干,鋼琴一架。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、游戲“貓醫(yī)生來(lái)了”

  老師當(dāng)貓醫(yī)生,戴上貓頭飾,穿上白大褂,小朋友分別戴上各種動(dòng)物頭飾當(dāng)小動(dòng)物,游戲開(kāi)始,貓醫(yī)生給小動(dòng)物檢查衛(wèi)生,發(fā)現(xiàn)哪位幼兒有齲齒,就告訴他患了齲齒,提醒他注意保護(hù)牙齒,學(xué)會(huì)刷牙漱口,對(duì)牙齒健康的幼兒給予表?yè)P(yáng),鼓勵(lì)他們以后繼續(xù)保護(hù)好牙齒。

  二、學(xué)唱歌曲《保護(hù)牙齒》

  1.教師教唱歌曲,幼兒學(xué)唱。

  2.教師彈琴伴奏,幼兒齊唱。

  3.幼兒邊唱歌,邊表演動(dòng)作。

  三、教師小結(jié):

  小朋友,以后每天晚上睡覺(jué)前和早晨起床后都要刷牙,飯后漱口,少吃糖果和零食,看哪一位小朋友牙齒保護(hù)得好。

  活動(dòng)延伸

  1、與家長(zhǎng)配合,請(qǐng)他們提醒幼兒堅(jiān)持每天早、晚用正確的方法刷牙。

  2、引導(dǎo)幼兒開(kāi)展“比比誰(shuí)的牙齒好”活動(dòng)。

  附:謎語(yǔ)《牙齒》

  健康衛(wèi)士穿白衣,上下兩排真整齊,口中飯菜它磨碎,早晚用刷把澡洗。

  兒歌《保護(hù)牙齒》

  小小牙齒用處大,吃飯說(shuō)話都用它,吃過(guò)食物漱漱口,早晚記住把牙刷,天天用它要愛(ài)護(hù),少生病來(lái)健康佳。

  歌曲《保護(hù)牙齒》

  情境表演:

  小白兔看見(jiàn)山羊公公,捂著臉“哎喲,哎喲”地叫著,就趕快跑過(guò)去問(wèn):“山羊公公,您怎樣啦?”山羊公公說(shuō):“我牙痛的厲害,要去醫(yī)院撥牙”“為什么您要撥牙呀?”“唉,醫(yī)生說(shuō)我從不刷牙,所以牙齒上有許多細(xì)菌就在那里筑窩了,牙齒變成了空洞洞,成了細(xì)菌的家,所以我一吃東西牙就痛。沒(méi)辦法只好把牙撥掉!毙“淄靡宦(tīng)著了急忙說(shuō):“山羊公公,有什么辦法能不把牙撥掉呢?”山羊說(shuō):“你千萬(wàn)要記住,吃完?yáng)|西要漱口。每天早晚要刷牙,這樣你的牙齒就不會(huì)有細(xì)菌來(lái)了。”小白兔一聽(tīng)忙說(shuō):“那我得趕快刷牙,可是我不會(huì)刷牙怎么辦呢?”

  幼兒園小班保護(hù)牙齒健康教案9

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解牙齒的重要性。

  2、通過(guò)活動(dòng)使幼兒了解蛀牙形成的原因。

  3、積極的參與活動(dòng),大膽的說(shuō)出自己的想法。

  4、了解換牙的常識(shí),學(xué)會(huì)保護(hù)恒牙,養(yǎng)成堅(jiān)持每天刷牙的習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、牙模、牙刷;

  2、蛀牙形成的圖片兩張;

  3、事先浸泡在醋里的蛋殼和未浸泡過(guò)的蛋殼;

  活動(dòng)重點(diǎn):

  了解牙齒的重要性,學(xué)會(huì)正確的刷牙方法。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  蛀牙形成的原因。

  活動(dòng)過(guò)程:

 。ㄒ唬┮圆轮i語(yǔ)的形式引出主題

  1、師:今天老師請(qǐng)小朋友猜一個(gè)謎語(yǔ),我請(qǐng)小朋友們猜到的小朋友上來(lái)輕輕的告訴老師,健康衛(wèi)士穿白衣,上下兩排真整齊,口中飯菜它磨碎,早晚用刷把澡洗。(牙齒)

  2、出示牙模,請(qǐng)幼兒討論牙齒的作用師:小朋友們真棒呀,一下子就猜到答案了,看,這個(gè)就是我們的牙齒的模型,哪位小朋友能告訴我牙齒有什么作用呢?"(引導(dǎo)幼兒發(fā)散思維,對(duì)積極回答的幼兒給予肯定表?yè)P(yáng))

 。ǘ⿲ふ抑赖脑蚣爸赖奈:

  1、師:我們牙齒的本領(lǐng)還真是大,可以磨碎食物,今天老師還帶來(lái)一張圖片,我請(qǐng)小朋友們當(dāng)小醫(yī)生來(lái)幫忙,看看牙寶寶怎么了?(出示圖片1,幼兒回答)

  2、師:原來(lái)可惡的細(xì)菌正在傷害傷害牙寶寶呢!我們?cè)賮?lái)看看受傷的牙寶寶變成什么樣子了?(出示圖片2及圖片3,幼兒回答)

  3、師:原來(lái)我們健康的牙寶寶受到了細(xì)菌的傷害后,變得黑黑的,而且黃黃的,很快受到傷害的牙寶寶就變成了蛀牙。

  4、觀看實(shí)驗(yàn),做出比較師:老師桌上有兩杯液體,請(qǐng)你們來(lái)辨別一下,桌子上哪一杯是水,哪一杯是醋呢?

  (幼兒上臺(tái)來(lái)辨認(rèn))師:小朋友們真棒,一下子就找出來(lái)了,你是怎么來(lái)辨認(rèn)的呢?(醋的味道是酸酸的。)師:說(shuō)的真好,老師前幾天不小心把一個(gè)蛋殼掉到了酸酸的醋里面去了,小朋友們看看,這個(gè)蛋殼變成什么顏色了呢?(黑色)師:我這里呀,還有一個(gè)蛋殼放在了水里,我請(qǐng)一個(gè)小朋友上來(lái)用手指輕輕地敲敲,感覺(jué)怎么樣?(醋里的蛋殼軟軟的,沒(méi)泡到醋里的蛋殼是硬硬的)。

  師:你們想想看為什么蛋殼會(huì)變得又黑又軟呢?(醋是酸的,細(xì)菌讓蛋殼變黑變軟了。)

  師:原來(lái)酸酸的醋會(huì)讓硬硬的蛋殼變軟變黑,那我們嘴巴里的'牙齒就像蛋殼一樣,本來(lái)是硬硬的,但是吃完?yáng)|西以后就會(huì)有食物的殘?jiān)粼谖覀兊目谇恢,那這些殘?jiān)鼤r(shí)間久了就會(huì)變成一種酸的細(xì)菌,這些細(xì)菌就會(huì)像醋把蛋殼變黑一樣,把我們牙齒上的保護(hù)膜鈣質(zhì)也變黑,這樣我們?cè)瓉?lái)的小白牙就會(huì)變黑了,慢慢的變黑的牙齒就會(huì)變成蛀牙,還會(huì)有蛀牙洞呢。

  師:那你們想想,要是我們的小白牙變成了蛀牙,會(huì)有什么樣的危害呢?(牙齒掉了、不能吃東西、咬不動(dòng)?xùn)|西了、牙齒疼。)

 。ㄈ⿴熒餐瑢ふ冶Wo(hù)牙齒的方法

  1、幼兒相互觀察牙齒師:

  那我們現(xiàn)在請(qǐng)小朋友來(lái)相互幫忙檢查下,看看你有沒(méi)有小黑牙和小蛀牙?

  師:原來(lái)有很多小朋友都有小黑牙和小蛀牙了,怎么樣才能不讓我們的牙寶寶變成大蛀牙呢?(睡覺(jué)前不吃東西,早晚都要刷牙,少吃甜食,少吃酸的)

  2、了解乳牙和恒牙師:

  小朋友們說(shuō)的都很好,老師發(fā)現(xiàn)很多小朋友開(kāi)始換牙了,你們知道嗎,掉了的牙齒我們叫它乳牙,新長(zhǎng)出來(lái)的牙齒我們叫它恒牙,那現(xiàn)在小朋友的乳牙如果已經(jīng)是蛀牙了就要千萬(wàn)小心了,不能再讓新長(zhǎng)出來(lái)的恒牙受到細(xì)菌的傷害了,因?yàn)楹阊酪亲兂闪酥,那就不?huì)再有牙齒長(zhǎng)出來(lái)了。

 。ㄋ模┞(tīng)歌曲錄音,知道正確的刷牙方法

  1、師:剛才我們有小朋友說(shuō)了早晚都刷牙可以不讓我們的牙寶寶變成大蛀牙,那你們能堅(jiān)持做到早晚都刷牙嗎?

  2、請(qǐng)幼兒演示刷牙動(dòng)作師:我請(qǐng)小朋友做做看,刷牙的動(dòng)作是怎么樣的?(幼兒上前在牙模上演示)

  幼兒園小班保護(hù)牙齒健康教案10

  活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

  因本班出現(xiàn)幼兒不刷牙現(xiàn)象;為了培養(yǎng)幼兒講衛(wèi)生、愛(ài)刷牙的好習(xí)慣;結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn),設(shè)計(jì)該活動(dòng)過(guò)程。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、使幼兒知道細(xì)菌給我們的牙齒帶來(lái)的危害。

  2、讓孩子們懂得講衛(wèi)生、愛(ài)刷牙,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,做一個(gè)健康的孩子。

  3、初步了解健康的小常識(shí)。

  4、初步了解預(yù)防疾病的方法。

  5、了解主要癥狀,懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  讓幼兒知道怎樣保護(hù)我們的牙齒并養(yǎng)成愛(ài)刷牙的好習(xí)慣

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、Flish動(dòng)畫(huà)故事《熊寶寶拔牙記》,掛圖一幅

  2、牙型模具一套

  活動(dòng)過(guò)程(活動(dòng)過(guò)程的表述不必詳細(xì)到將教師、學(xué)生的所有對(duì)話、活動(dòng)逐字記錄,但是應(yīng)該把活動(dòng)的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn),即開(kāi)始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)。注:重點(diǎn)表述基本環(huán)節(jié))

  1、 開(kāi)始環(huán)節(jié):放映動(dòng)畫(huà)故事《熊寶寶拔牙記》,讓幼兒觀看并思考以下幾個(gè)問(wèn)題

  2、 基本環(huán)節(jié):教師提問(wèn)引入課題

  a、 熊寶寶為什么牙痛呀?

  b、 熊媽媽把熊寶寶送到哪里去了?

  c、 醫(yī)生怎么處理的呢?

  3、 鼓勵(lì)幼兒踴躍回答問(wèn)題,回答問(wèn)題結(jié)束后讓幼兒自由討論,怎樣保護(hù)我們的牙齒。

  4、 讓幼兒上臺(tái)演示自己平時(shí)是怎么刷牙的.

  5、 教師演示正確的刷牙方法

  6、 結(jié)束環(huán)節(jié):教師總結(jié)怎樣保護(hù)我們的牙齒

  7、 延伸環(huán)節(jié):讓幼兒分組進(jìn)入“娃娃家”區(qū)域角扮演牙醫(yī)和熊寶寶的角色游戲

  教學(xué)反思

  1.對(duì)活動(dòng)過(guò)程的反思:(以下方面無(wú)論是與否,都應(yīng)該分析是與否的原因,從而總結(jié)經(jīng)驗(yàn)或提出改進(jìn)措施)

 、艑(duì)幼兒發(fā)展的反思,本次教學(xué)活動(dòng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容幼兒很樂(lè)意并容易接受。有適度的自由空間。能通同伴以及教師的互動(dòng),在情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面得到自主發(fā)展。

 、菍(duì)師幼互動(dòng)的反思,師幼配合情況欠缺,教師能夠扮演牙醫(yī)讓幼兒扮演熊寶寶教學(xué)效果會(huì)更好。

  2.對(duì)活動(dòng)效果的評(píng)析。本次教學(xué)活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的效果,孩子們對(duì)牙齒的衛(wèi)生和健康有了一定的重視。我發(fā)現(xiàn)許多幼兒不用提醒也會(huì)飯后漱口的習(xí)慣,早晨檢查牙齒的衛(wèi)生也改善了許多。

  幼兒園小班保護(hù)牙齒健康教案11

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、初步了解蛀牙形成的原因。

  2、使幼兒知道保護(hù)牙齒的方法,積累幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。

  3、初步了解健康的小常識(shí)。

  4、初步了解預(yù)防疾病的方法。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  使幼兒知道保護(hù)牙齒的方法,培養(yǎng)良好的習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  巧克力餅干、每人一面小鏡子、每人一張蛀牙記錄表、蛀牙匯總表、筆、裝物品的小籃子五個(gè)、多媒體課件、刷牙記錄卡。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、吃點(diǎn)心(餅干)引出課題。

  1、師:小朋友,今天讓我來(lái)猜一猜:你們剛剛吃的是什么餅干?(師走近一幼兒,觀察該幼兒的牙齒)哦,我知道了!你們剛剛吃的是巧克力餅干,對(duì)嗎?請(qǐng)你們猜一猜,我是怎么知道的呀?(讓幼兒自由猜)我請(qǐng)你們也來(lái)看一看好朋友的牙齒。

  2、幼兒相互看牙齒,提問(wèn):你們看到了什么呀?

  3、師小結(jié):哦,你們看到了牙齒上有餅干屑。原來(lái),餅干沒(méi)有全部吃到你們的肚子里,還有一些餅干啊留在你們的牙齒上。唉,有一個(gè)小朋友叫東東,他吃了餅干后呀餅干屑也留在了他的牙齒上,那讓我們來(lái)看一看會(huì)發(fā)生什么事情?

  二、了解蛀牙形成的原因

  1、師放課件《牙齒的秘密》。

  提問(wèn):

 。1)他是誰(shuí)呀?他在東東的牙齒上干什么呀?

 。2)東東的牙齒怎么了?變成什么樣啦?

 。3)你們?cè)阡浵窭镞看到了什么呀?

  (據(jù)幼兒的回答,逐步追問(wèn))

  2、觀察記錄蛀牙。

  自由觀察:那我請(qǐng)你們互相看看你們有沒(méi)有蛀牙?

  3、記錄蛀牙。(先記錄好的幼兒讓師檢查,師再記錄在蛀牙匯總表上)

  4、記錄完。先請(qǐng)個(gè)別有蛀牙的小朋友上來(lái)講講自己的蛀牙情況。

  5、討論:蛀牙好不好呀?他會(huì)給我們帶來(lái)什么壞處?

  6、師小結(jié)蛀牙的壞處。

  7、再請(qǐng)個(gè)別沒(méi)有蛀牙的小朋友上來(lái),請(qǐng)他說(shuō)說(shuō)是怎樣保護(hù)自己的牙齒的?

  三、知道怎樣保護(hù)牙齒

  1、幼兒自由討論怎樣來(lái)保護(hù)好我們的牙齒。(請(qǐng)幼兒回答)

  2、師小結(jié)保護(hù)牙齒的方法。

  四、活動(dòng)延伸:

  發(fā)《幼兒刷牙記錄卡》給幼兒,師:這是小朋友在家里刷牙的記錄卡,這個(gè)太陽(yáng)呢表示早上,月亮表示晚上,你們回家以后啊,如果早上刷牙了,你就在太陽(yáng)的'下面打個(gè)“√”,如果晚上刷牙了,就在月亮的下面打個(gè)“√”,我要看看小朋友們能不能做到堅(jiān)持天天早上晚上都刷牙。我還要告訴你們,刷牙是有正確方法的,那我下一次再教你們,好嗎?

  活動(dòng)反思:

  《保護(hù)牙齒》這一課的教學(xué)主要要幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)牙齒的重要性,增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)牙,護(hù)齒的意識(shí),讓學(xué)生掌握正確的刷牙方法,培養(yǎng)他們養(yǎng)成勤漱口,勤刷牙的良好習(xí)慣。了解保護(hù)牙齒的小常識(shí),會(huì)用正確的方法保護(hù)牙齒。

  現(xiàn)在小學(xué)低年級(jí)學(xué)生中,牙病問(wèn)題是學(xué)生中普遍存在的問(wèn)題,大多數(shù)學(xué)生沒(méi)有掌握正確的刷牙方法,對(duì)牙齒防護(hù)常識(shí)掌握的也很少。好多孩子有蛀牙和齲齒,已經(jīng)成為了不少家長(zhǎng)很頭疼和急待解決的問(wèn)題。在備課的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)其實(shí)本節(jié)課的內(nèi)容是生活常識(shí)的教育,必須收集形象直觀的資料,圖片,護(hù)牙常識(shí),才能把“如何保護(hù)牙齒和掌握正確的刷牙方法,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣”這些教學(xué)重點(diǎn)問(wèn)題一一解決。

  于是,在教學(xué)時(shí)我設(shè)計(jì)了一下幾個(gè)環(huán)節(jié):

  一、了解牙齒的作用。

  讓學(xué)生交流自己課前收集到得有關(guān)牙齒的知識(shí),說(shuō)說(shuō)牙齒能夠幫我們做哪些好事?這個(gè)環(huán)節(jié)學(xué)生能夠初步體會(huì)到牙齒的重要性。

  二、指導(dǎo)實(shí)踐,延伸生活

  本環(huán)節(jié)主要通過(guò)結(jié)合學(xué)生自己收集到的資料共同探究護(hù)牙的常識(shí),并創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜愛(ài)的游戲“我是小牙醫(yī)”,讓學(xué)生在游戲中糾正一些不良的行為。

  三、掌握正確的刷牙方法

  教師示范正確的刷牙方法,最后讓學(xué)生聽(tīng)聽(tīng)唱唱《刷牙歌》,在愉快的氛圍中結(jié)束活動(dòng)。

  在這課的教學(xué)中也存在一些不足,雖然“我是小牙醫(yī)”的游戲?qū)W生玩得很開(kāi)心,但是他們對(duì)護(hù)齒的知識(shí)了解得不多,“小牙醫(yī)”的建議顯得有點(diǎn)蒼白。

  幼兒園小班保護(hù)牙齒健康教案12

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解保護(hù)牙齒的重要性,知道導(dǎo)致牙齒疾病的主要原因。

  2、知道如何保護(hù)牙齒,學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、幼兒已了解并收集了部分保護(hù)牙齒的資料(如:定期到牙科醫(yī)院檢查,飯后漱口,早晚刷牙等圖片和文字);帶領(lǐng)幼兒去牙科醫(yī)院參觀的錄像。

  2、幼兒每人一套刷牙用具;漱口水、清水各一杯;桶、盆若干;紅綠小標(biāo)志若干。

  3、把雞蛋泡入醋中的小實(shí)驗(yàn)。

  4、社區(qū)醫(yī)院的牙科醫(yī)生。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、觀看錄像,引出活動(dòng)主題

  師:今天老師給小朋友帶來(lái)一段錄像,請(qǐng)小朋友看一看、猜一猜錄像里是什么地方?錄像里的人都是誰(shuí)?里面的小朋友得了什么?

  1、幼兒觀看錄像后回答問(wèn)題:“好好的牙齒為什么變成了有黑洞的齲齒呢?”

  2、幼兒猜想患齲齒的原因,教師進(jìn)行小結(jié)。

  3、討論:“什么食物容易使牙齒損壞?”

  教師小結(jié):糖果、果汁、碳酸汽水、酸奶、餅干等容易使牙齒損壞。

  二、觀察比較清水和漱口水的差異和小實(shí)驗(yàn)結(jié)果;了解保護(hù)牙齒的重要性

  1.教師出示一杯清水和一杯前幾天留下的.幼兒的漱口水,請(qǐng)幼兒看一看、聞一聞,說(shuō)說(shuō)兩者的不同。

  教師小結(jié):小朋友吃完?yáng)|西后有許多食物殘?jiān)粼谘例X上,時(shí)間長(zhǎng)了變成細(xì)菌,產(chǎn)生酸性物質(zhì)。而牙齒會(huì)被產(chǎn)酸細(xì)菌腐蝕,脫鈣,形成齲齒。

  9、觀察“雞蛋泡入醋中”的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,驗(yàn)證結(jié)論j

  師:酸性物質(zhì)會(huì)破壞牙齒嗎?我們一起看一看昨天泡在醋中的雞蛋有什么變化?請(qǐng)個(gè)別幼兒捏一捏變軟的雞蛋,驗(yàn)證前面的結(jié)論,并進(jìn)一步懂得保護(hù)牙齒的重要性。

  三、請(qǐng)牙科醫(yī)生給幼兒檢查牙齒,牙齒健康的貼綠色標(biāo)志,患有齲齒的貼紅色標(biāo)志請(qǐng)幼兒把自己收集的保護(hù)牙齒的資料進(jìn)行交流討論,講一講“怎樣保護(hù)我們的牙齒”,教師小結(jié)保護(hù)牙齒的方法。

  四、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法

  1、出示牙刷,師幼共同說(shuō)刷牙的兒歌。

  小牙刷,手中拿,我呀張開(kāi)小嘴巴。

  刷左邊,刷右邊,上下里外都刷刷。

  早上刷,晚上刷,刷得牙齒沒(méi)蛀牙。

  張張口,笑一笑,牙齒刷得白花花。

  2、幼兒刷牙,請(qǐng)牙科醫(yī)生和教師一起指導(dǎo)幼兒正確的刷牙方法。

  五、教師總結(jié),結(jié)束活動(dòng)

  師:今天我們的牙齒刷得很干凈,瞧,小動(dòng)物們很羨慕。它們的牙齒是什么樣的?小動(dòng)物怎樣保護(hù)自己的牙齒呢?請(qǐng)小朋友查找有關(guān)動(dòng)物牙齒的資料和大家一起分享交流。

  活動(dòng)延伸:

  1、請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督幼兒正確地刷牙。

  2、引導(dǎo)幼兒收集有關(guān)動(dòng)物的牙齒資料。

  活動(dòng)反思:

  首先,在材料準(zhǔn)備過(guò)程中,家長(zhǎng)和孩子一起從書(shū)上、電腦上查閱有關(guān)資料,潛移默化地使孩子懂得保護(hù)牙齒的重要性。

  其次,活動(dòng)過(guò)程:條理清晰,層層遞進(jìn)。先讓孩子猜想形成齲齒的原因,然后運(yùn)用“醋泡雞蛋”的實(shí)驗(yàn)讓孩子懂得了酸性物質(zhì)對(duì)牙齒的傷害,又請(qǐng)牙科醫(yī)生現(xiàn)場(chǎng)為幼兒檢查牙齒,增加了活動(dòng)的科學(xué)性,激發(fā)了幼兒要保護(hù)牙齒的決心。最后,活動(dòng)效果比較顯著。家長(zhǎng)們普遍反映,原來(lái)孩子刷牙要提醒好幾遍,現(xiàn)在他們主動(dòng)刷牙,有的還能自己控制少吃糖。

  活動(dòng)評(píng)析:

  本活動(dòng)中,教師通過(guò)讓幼兒看錄像的方式導(dǎo)入課題,達(dá)到了較好的效果,能夠有效地吸引幼兒的注意力,提起幼兒的興趣。在第二個(gè)環(huán)節(jié)中,教師先讓幼兒猜想牙齒產(chǎn)生齲洞的原因,然后再通過(guò)實(shí)驗(yàn)的方式來(lái)驗(yàn)證,使教育更具有了說(shuō)服力,教育效果更加明顯、突出。尤其是現(xiàn)場(chǎng)請(qǐng)醫(yī)生來(lái)給幼兒檢查牙齒,并指導(dǎo)幼兒刷牙等安排非常有特色,使幼兒更加重視自己的牙齒衛(wèi)生和保健,達(dá)到了非常好的教育效果。

  整個(gè)活動(dòng)中,教師以幼兒的體驗(yàn)和學(xué)習(xí)為中心,既善于抓住幼兒的興趣點(diǎn),充分調(diào)動(dòng)幼兒感官來(lái)參與活動(dòng),體現(xiàn)了幼兒的主體地位;又注重聯(lián)系幼兒的生活實(shí)際,把家長(zhǎng)和社區(qū)的力量都調(diào)動(dòng)起來(lái),體現(xiàn)了幼兒教育的開(kāi)放性

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