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幼兒園小班教案

時(shí)間:2023-05-01 23:53:09 幼兒教案 我要投稿

【精華】幼兒園小班教案集合5篇

  在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編精心整理的幼兒園小班教案5篇,希望對(duì)大家有所幫助。

【精華】幼兒園小班教案集合5篇

幼兒園小班教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.用肢體動(dòng)作表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容。

  2.嘗試根據(jù)水果的生長(zhǎng)方式仿編歌詞。

  重點(diǎn)難點(diǎn):

  用肢體動(dòng)作表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.教學(xué)電子資源:蘋果。

  2.教學(xué)電子資源:水果長(zhǎng)在哪里。

  3.歌曲:蘋果。

  4.教學(xué)白板。

  活動(dòng)過程:

  一、組織教學(xué)。

  二、播放教學(xué)電子資源蘋果中的音樂,請(qǐng)幼兒傾聽,了解歌曲內(nèi)容。

  1.哪里有許多紅蘋果呢?

  三、教師扮演蘋果樹,請(qǐng)幼兒跟隨音樂圍著教師跳起來“摘蘋果”,再讓幼兒坐在椅子上表演吃蘋果的'樣子,然后傾聽教師演唱歌曲蘋果。

  四、請(qǐng)幼兒跟教師學(xué)唱歌曲。

  五、教師播放教學(xué)電子資源水果長(zhǎng)在哪里,帶領(lǐng)幼兒根據(jù)水果的生長(zhǎng)方式、顏色改編歌詞。

  1.葡萄長(zhǎng)在什么地方?(葡萄架上)

  2.架上許多紫葡萄,一串一串摘下來,我們喜歡吃葡萄,身體健康多快活。

  六、教師將改編的歌詞寫在教學(xué)白板上,請(qǐng)幼兒跟著教師學(xué)唱歌曲并做出相應(yīng)的肢體動(dòng)作。

  七、小結(jié)。

幼兒園小班教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能用記號(hào)筆隨意勾勒出人類或動(dòng)物做運(yùn)動(dòng)的形象,嘗試運(yùn)用三原色進(jìn)行著色。

  2、初步體驗(yàn)在濕畫法中用鹽進(jìn)行創(chuàng)作,感知鹽在融化時(shí)將顏色化開,干后產(chǎn)生雪花的肌理效果。

  3、體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)帶來的快樂情緒,和撒鹽畫的新奇有趣,在繪畫中獲得成功的喜悅。

  4、在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱帶來的均衡美感。

  5、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、三原色“紅黃藍(lán)”顏料(每組兩份顏料);粗鹽和細(xì)鹽(每組混合一份);

  2、不同粗細(xì)水粉畫筆若干;畫紙若干;抹布、盛水水桶(每組一份);

  3、人類、動(dòng)物運(yùn)動(dòng)圖片;撒鹽畫范畫;

  活動(dòng)過程:

  一、游戲情境導(dǎo)入

  1、游戲名稱:運(yùn)動(dòng)猜謎

  在游戲中,老師先做一些運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作,請(qǐng)幼兒猜這是什么運(yùn)動(dòng)?

  再請(qǐng)幼兒來做動(dòng)作,其他幼兒猜。(并用身體展示該運(yùn)動(dòng))

  2、談話討論:

  師:小朋友們,你會(huì)做哪些運(yùn)動(dòng)呢?你最喜歡做什么運(yùn)動(dòng)?

  鼓勵(lì)幼兒簡(jiǎn)單表述不同運(yùn)動(dòng)中身體的形態(tài)。(跑步、跳繩、游泳、做操、跳舞……)

  師:小朋友們真厲害,會(huì)這好多項(xiàng)運(yùn)動(dòng)吶!運(yùn)動(dòng)不僅使我們身體變得健康更強(qiáng)壯,還會(huì)給我們帶來愉快的心情,我們要堅(jiān)持天天做運(yùn)動(dòng)喲!

  二、游戲模仿激發(fā)興趣

  1、集體展示動(dòng)物、人類運(yùn)動(dòng)的圖片,幼兒自主選擇一幅圖片進(jìn)行游戲模仿。

  2、逐幅出示動(dòng)物、人類運(yùn)動(dòng)的圖片,個(gè)別幼兒進(jìn)行游戲模仿。(教師拍照)

 。ㄈ祟悾号懿、跳繩、游泳、做操、跳舞、……)

 。▌(dòng)物:蝴蝶飛、小鳥飛、魚兒游、毛毛蟲扭動(dòng)……)

  3、展示幼兒游戲模仿活動(dòng)照片

  師:小朋友們學(xué)的可真像,真有趣!我們一起來瞧瞧剛才做了哪些運(yùn)動(dòng)?

  師:我發(fā)現(xiàn)你們的臉上都是笑嘻嘻的',原來做運(yùn)動(dòng)時(shí)人們是很快樂的。

  三、講解示范

  1、出示運(yùn)動(dòng)圖片,

  師:現(xiàn)在我們把這些快樂的運(yùn)動(dòng)畫下來,把快樂帶給更多的小朋友。

  2、選擇自己喜歡的運(yùn)動(dòng)繪畫。(用記號(hào)筆隨意勾勒出人類或動(dòng)物做運(yùn)動(dòng)的形象)

  3、運(yùn)用三原色進(jìn)行著色

 。1)集體分辨三原色,清楚說出他們的名稱。

 。2)提示幼兒涂色謹(jǐn)慎,不涂到輪廓外,保持畫面整潔。

  4、撒鹽示范

 。1)教師進(jìn)行撒鹽畫示范,將混合的粗細(xì)鹽均勻撒在運(yùn)動(dòng)的人(動(dòng)物)身上。

  師:畫面上撒上鹽后效果是怎樣的呢?會(huì)發(fā)生什么事兒呢?畫面干了以后就可以看出來了!

 。2)展示運(yùn)動(dòng)撒鹽畫的前后對(duì)比圖

  師:在做運(yùn)動(dòng)時(shí),我們都會(huì)出許多的汗水。圖中的小朋友、小動(dòng)物也流了許多汗水,你瞧見了嗎?

 。3)引導(dǎo)幼兒觀察發(fā)現(xiàn)畫面有不同的肌理,

  師:“鹽撒過的地方有什么變化?像什么?為什么會(huì)這樣?”

 。}會(huì)吸收水分,留下像雪花的痕跡和鹽粒反射的亮光,就像運(yùn)動(dòng)后的汗水。)

  教師小結(jié):原來我們平時(shí)在廚房用的鹽也可以拿來作畫。這種用鹽作畫的方法就叫撒鹽法,這美麗圖畫我們叫它撒鹽畫。

  四、幼兒創(chuàng)作,師巡回指導(dǎo)。

  1、愉快輕松地勾勒出人類或動(dòng)物做運(yùn)動(dòng)的形象。

  2、選擇三原色中自己喜歡的顏色進(jìn)行搭配涂色,正確使用排筆,控制好水分。

  3、上色動(dòng)作快,注意色彩的銜接和畫面整潔。

  4、耐心、細(xì)心進(jìn)行撒鹽活動(dòng),撒鹽要均勻且量少。

  五、欣賞交流作品,運(yùn)動(dòng)快樂

  1、 教師展示幼兒水分未干、未完成的撒鹽畫作品。(照片)

  2、 把幼兒完成的撒鹽畫運(yùn)動(dòng)作品平鋪在一塊大墊子上展示。(集體流動(dòng)欣賞)

  3、 請(qǐng)幼兒說說喜歡哪幅運(yùn)動(dòng)作品?為什么?學(xué)學(xué)他是怎么運(yùn)動(dòng)的。

  4、 請(qǐng)個(gè)別繪畫較優(yōu)秀的幼兒簡(jiǎn)單介紹,講解繪畫撒鹽畫時(shí)注意要點(diǎn)。

  5、 請(qǐng)個(gè)別繪畫較弱的幼兒表述作品內(nèi)容。

  六、 結(jié)束活動(dòng)

  師:運(yùn)動(dòng)后真的很累,需要休息,請(qǐng)把運(yùn)動(dòng)的小人(作品),放到陰涼處休息。(教師事先余留的擺放圖畫的場(chǎng)地)

  小百科:運(yùn)動(dòng),一種涉及體力和技巧的由一套規(guī)則或習(xí)慣所約束的活動(dòng),通常具有競(jìng)爭(zhēng)性。沒有不運(yùn)動(dòng)的物件,也沒有能離開物件的運(yùn)動(dòng)。

幼兒園小班教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能說己喜歡的食物,知道冬天吃火鍋可以暖和身體。

  2、體驗(yàn)大家一起“吃火鍋”的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、活動(dòng)前:墻面和語言角張貼“火鍋”的圖片;幼兒回家品嘗“火鍋”;

  2.故事錄音;

  3.操作材料(玩具鍋?zhàn)印t子、餐具、玩具菜等)

  活動(dòng)過程:

  一.語言導(dǎo)入:

  1.冬天真冷啊,你們感到身體哪里冷啊?

  2.小動(dòng)物們也感覺很冷,你們快幫他們想想,有什么辦法可以讓身體暖和起來?

  二.吃火鍋

  1.聽故事“吃火鍋”。

  2.故事后提問:

  (1)現(xiàn)在你知道小動(dòng)物們是怎么讓身體暖和起來的`?(吃火鍋)

  (2)火鍋里都放了些什么呀?為什么?(重點(diǎn):各動(dòng)物喜歡的食物對(duì)應(yīng)起來)(3)你們有誰家里也吃過火鍋?你喜歡吃的是什么呢?大家一起吃火鍋,感覺怎樣?

 。憾斐曰疱,大家圍一桌,又暖和,又開心。

  3.操作體驗(yàn):

  (1)我們也來“吃火鍋”。(重點(diǎn)演示用具、“涮”菜的過程)

  (2)請(qǐng)你選一樣自己最喜歡吃的菜,和你的朋友坐到桌子邊一起吃火鍋。

  (3)指導(dǎo):a.幼兒互相講講說說自己喜歡的菜名稱,交換;

  b.引導(dǎo)體驗(yàn)吃火鍋圍坐在一起開心又暖和的感覺。

幼兒園小班教案 篇4

  教案目標(biāo):

  1、感知理解書中兩兩相關(guān)物品之間的朋友關(guān)系,初步感知文字與畫面的關(guān)系。

  2、嘗試進(jìn)行簡(jiǎn)單的仿編活動(dòng),發(fā)展創(chuàng)造想象力。

  2、感知體驗(yàn)熱愛自由、熱愛大自然的情感,形成良好的閱讀習(xí)慣。

  教案準(zhǔn)備:

  圖片及漢字,幼兒用書人手一冊(cè),錄音機(jī),磁帶

  教案過程:

  一、實(shí)物匹配

  1、出示圖片:黑板上有什么呀?

  2、它們誰和誰是一對(duì)好朋友?為什么說它們是一對(duì)好朋友?(幼兒討論)

  3、個(gè)別幼兒回答,并將相關(guān)的圖片放在一起。

  4、鳥和鳥籠是一對(duì)好朋友嗎?小鳥喜歡在鳥籠里嗎?小鳥喜歡在哪里,它的.好朋友會(huì)是誰呢?

  二、漢字與實(shí)物匹配

  1、這兒還有一些漢字寶寶呢,它們的實(shí)物朋友是誰呢?

  2、幼兒匹配

  三、幼兒欣賞第一遍

  1、有一首好聽的童話就是講了它們之間找朋友的事,你們想聽嗎?的名字叫好朋友

  2、幼兒聽錄音。

  3、提問:的名字叫什么?

  里說了誰和誰是一對(duì)好朋友?

  水壺對(duì)水杯說了什么?水杯說了什么?

  桌子對(duì)椅子說了什么?椅子說了什么?

  鎖對(duì)鑰匙說了什么?鑰匙說了什么?

  雨傘對(duì)雨靴說了什么?雨靴說了什么?

  鳥和鳥籠是一對(duì)好朋友嗎?

  四、幼兒聽第二遍

  1、鳥籠對(duì)小鳥說了什么?小鳥說了什么?小鳥的好朋友是誰呢?請(qǐng)小朋友再來聽一遍

  2、提問:鳥籠對(duì)小鳥說了什么?小鳥說了什么?小鳥的好朋友是誰呢?小鳥為什么說藍(lán)天、白云、大自然是它的好朋友?

  五、幼兒閱讀圖書

  請(qǐng)孩子和家長(zhǎng)一起讀

  六、個(gè)別幼兒閱讀。

  七、創(chuàng)編活動(dòng)

  除了書上的幾對(duì)好朋友外,你還知道誰和誰也是好朋友?鼓勵(lì)幼兒大膽想象。

幼兒園小班教案 篇5

  一、活動(dòng)內(nèi)容

  1、讓幼兒自己扮演故事中的角色,親身去感受故事的情節(jié)。有助于幼兒更加深入地了解故事,培養(yǎng)其表演能力及邏輯思維能力。

  2、在讓幼兒討論過河的方法時(shí),給他們提供了異想天開的空間,讓他們勇敢地將自己的想法表達(dá)出來。

  3、 最后一個(gè)環(huán)節(jié)中,讓幼兒自己編故事,充分發(fā)揮其想像力。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、錄有輕快音樂和雨聲的磁帶、錄音機(jī)一臺(tái)。

  2、雞媽媽標(biāo)志一個(gè),小雞標(biāo)志每人一個(gè)。

  3、 圖片兩幅,圖一:小雞的家;圖二:小雞過河情景。

  三、活動(dòng)過程:

  1、教師扮演雞媽媽,幼兒扮演小雞,在輕快的音樂聲中到草地上做游戲。突然,天下起了雨,雞媽媽帶著小雞回家去。

  2、雨不停的下,雞媽媽啟發(fā)小雞猜想這會(huì)對(duì)家產(chǎn)生什么樣的影響,會(huì)發(fā)生什么事。

 。ㄓ變夯卮鹜旰,出示圖片一)。

  3、雞媽媽啟發(fā)小雞們討論過河的方法,選出比較可行的辦法。

  4、正當(dāng)小雞們討論完過河的`方法時(shí),雞媽媽告訴它們,河里突然出現(xiàn)了一座橋,(出示圖片二),鼓勵(lì)幼兒大膽想象橋是誰搭的。

  5、雞媽媽帶領(lǐng)小雞們從橋上過河,到草地上做游戲。

  6、雞媽媽啟發(fā)小雞們將剛才遇到的事情編成一個(gè)小故事,比一比誰的最有趣。

  7、聽著輕快的音樂,雞媽媽和小雞們高高興興地回家去。

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