大班語言活動《小蘑菇有朋友啦》教案

···········  教師：陳思

活動目的：1、學(xué)習(xí)故事《小蘑菇有朋友啦》，理解故事含義，懂得團結(jié)小朋友。

·    2、豐富詞匯：孤零零、高興、傷心、朋友

活動重難點：理解故事含義，懂得團結(jié)友愛，互相幫助。

活動準備：多媒體課件、掛圖、頭飾（蝴蝶、蜜蜂、螞蟻、花、蘑菇）、詞卡

活動過程：

一、組織教學(xué)

《拍手歌》組織幼兒坐好。

師生相互問好！

二、導(dǎo)入

1、教師以KITTY貓身份出示，為小朋友準備了一個好聽的故事。“HELLO，小朋友們好，我是誰呀？今天我給你們帶來一個好禮物——好聽的故事，想聽嗎？”

三、新授

1、教師操作課件，幼兒聽故事一遍�！澳墙裉煳覀儊砺犅犨@是個什么樣的故事呢，但是在聽故事之前我有要求，要求小朋友們聽的時候認真的聽，并且告訴我這個故事叫什么名字，故事中都有誰？”幼兒聽完故事后回答。

2、  出示掛圖及卡片，邊出示邊講故事。

“天氣棒極了，森林里可熱鬧了……可是有一只蘑菇卻（孤零零）的站在那里，這時爬來了一只小螞蟻……”

提問：A.蘑菇看到小螞蟻，小蜜蜂，小蝴蝶都對他們說了些什么？那他們同意了嗎？小螞蟻怎么說的？小蜜蜂和蝴蝶又怎么說？

    B.過一會下雨了，蜜蜂和蝴蝶找花避雨，花同意了嗎？花為什么不同意？

    C.小蘑菇是怎么對蜜蜂和蝴蝶說的？那螞蟻呢？

3、  引出詞匯

“噓！蘑菇寶寶有小秘密要告訴小朋友，想不想聽？可是這些秘密都藏在這幾個問題里，小朋友有沒有信心揭開這些秘密？”當幼兒回答對問題里的詞匯后就出示詞卡教幼兒理解，讀。

提問：A.小朋友一個人在家的時候，沒有家人會覺得怎樣？那小蘑菇呢？小朋友在什么時候覺得孤零零？（引出孤零零）

·  B.小朋友你家里有沒有養(yǎng)小動物？那如果家里的小動物生病了你會怎樣？（傷心）

·  C.當你受到老師表揚的時候你會覺得心里怎樣？（高興）你有什么高興的事情給我們一起分享？

·  D.你告訴我你的好朋友是誰？（朋友）

4、  小結(jié)小朋友之間要團結(jié)友愛，互相幫助，學(xué)習(xí)小蘑菇。

5、  課中操

6、  情景表演

“今天小朋友們玩得可開心了，我也來變個魔術(shù)送給小朋友們一些禮物，看我魔術(shù)變變變！哇，這么漂亮的禮物小朋友們快戴上�！�

幼兒戴頭飾根據(jù)故事內(nèi)容表演這個故事。

     四、游戲：找朋友結(jié)束

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