折紙畫(huà)：奇妙的圓

1、在圓形上聯(lián)想出簡(jiǎn)單的物體，并表現(xiàn)其主要特征。 

2、感受圓形變化的美。 

活動(dòng)準(zhǔn)備： 

多媒體課件“奇妙的圓”、各種大小不同的圓、圖畫(huà)紙、記號(hào)筆、油畫(huà)棒。 

活動(dòng)過(guò)程： 

（一）感悟活動(dòng)。 

1、魔術(shù)游戲，出示課件，看看這些圓形變成了什么？ 

2、探索圓形的變化。 

（1）幼兒與同伴討論、把圓形變成什么？  

（2）請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)出自己想把圓形變成什么？  

教師用語(yǔ)：你們真是一個(gè)聰明的魔術(shù)師，會(huì)把圓形變成這么多可愛(ài)的東西。 

（二）嘗試制作，進(jìn)行圓形聯(lián)想。 

1、幼兒根據(jù)自己的想法進(jìn)行制作。 

2、注意畫(huà)面的合理安排。 

（三）展出幼兒的作品 

請(qǐng)幼兒介紹自己把圓形變成了什么，并把它編成一個(gè)好聽(tīng)的故事。 

活動(dòng)目標(biāo)： 

1、在圓形上聯(lián)想出簡(jiǎn)單的物體，并表現(xiàn)其主要特征。 

2、感受圓形變化的美。 

活動(dòng)準(zhǔn)備： 

多媒體課件“奇妙的圓”、各種大小不同的圓、圖畫(huà)紙、記號(hào)筆、油畫(huà)棒。 

活動(dòng)過(guò)程： 

（一）感悟活動(dòng)。 

1、魔術(shù)游戲，出示課件，看看這些圓形變成了什么？ 

2、探索圓形的變化。 

（1）幼兒與同伴討論、把圓形變成什么？  

（2）請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)出自己想把圓形變成什么？  

教師用語(yǔ)：你們真是一個(gè)聰明的魔術(shù)師，會(huì)把圓形變成這么多可愛(ài)的東西。 

（二）嘗試制作，進(jìn)行圓形聯(lián)想。 

1、幼兒根據(jù)自己的想法進(jìn)行制作。 

2、注意畫(huà)面的合理安排。 

（三）展出幼兒的作品 

請(qǐng)幼兒介紹自己把圓形變成了什么，并把它編成一個(gè)好聽(tīng)的故事。

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