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幼兒園大班音樂游戲教案《小老鼠和泡泡糖》
在教學工作者開展教學活動前,就難以避免地要準備教案,借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法,調(diào)動學生學習的積極性。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編為大家整理的幼兒園大班音樂游戲教案《小老鼠和泡泡糖》,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
活動目標:
1、初步學習合拍地做小老鼠走、玩耍和較形象夸張地表現(xiàn)拉泡泡糖的動作。
2、探索泡泡糖粘在身體各部位的動作,體驗韻律活動的快樂。
3、知道泡泡糖會給別人和環(huán)境帶來不方便,要護保我們的環(huán)境。
4、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。
5、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。
活動準備:
1、對泡泡糖的粘性有感性的認識。
2、《小老鼠和泡泡糖》音樂、錄音機、磁帶、小老鼠胸貼
活動過程:
。ㄒ唬┞蓜印缎±鲜笊蠠襞_》師:小老鼠最怕的就是大花貓了,這只貪玩的小老鼠乘花貓午睡時悄悄溜出去玩。小朋友,你想想如果小老鼠來到草地上,它會怎么做呢?
。ǘ┞犚魳,感受老鼠心情,做小老鼠玩耍的動作。師:調(diào)皮的小老鼠是怎么玩的?請你來學一學。
。ㄈ┫胂笮±鲜笏拥脑煨图白菖萏堑膭幼鳌煟盒±鲜笞甙∽,突然一不小心摔到了草地上,粘在了一個大泡泡糖上,甩都甩不掉,怎么辦呢?幼兒自由創(chuàng)編小老鼠被泡泡糖粘住時的動作。
。ㄋ模┮龑в變禾剿髋菖萏钦吃谄渌眢w部位的動作。
1、探索泡泡糖粘在其他身體部位。師:拽——彈回來了!想一想,泡泡糖彈回來,還會粘到身體的什么地方呢?
2、幼兒分散練習,自由想象,大膽夸張地表現(xiàn)拽泡泡糖的動作。師:讓我們把粘在在這些地方的泡泡糖拽拽看。
3、聽音樂,感受音樂旋律并做拽泡泡糖的動作。師:小老鼠拽呀拽,可是怎么也拽不掉,我們一起來看看接下來發(fā)生了什么?教師總結(jié):哎呀,不好了!來了一只大花貓,小老鼠嚇得使勁一拉,連滾帶跑地逃回了家。
4、根據(jù)整首音樂旋律幼兒反復游戲。
。ㄎ澹┗顒咏Y(jié)束。師:小老鼠被泡泡糖粘住,狠狠地摔了一跤,多疼啊!那小朋友想想應(yīng)該怎么處理吃過的泡泡糖呢?幼兒說說自己的想法。教師總結(jié):泡泡糖亂扔的話會粘到很多的地方,給我們的生活帶來一些麻煩,也不講衛(wèi)生,我們得把泡泡糖丟到垃圾筒,不污染環(huán)境。
活動延伸:
家園共育:在公共場合注意個人衛(wèi)生,不亂扔垃圾,保護周圍的環(huán)境。
活動反思:
本次活動中教師大膽將韻律活動與游戲融為一體,引導幼兒在游戲中做韻律,在韻律中玩游戲,愉悅身心與提高音樂表現(xiàn)力同步進行,相得益彰。樂曲《小老鼠和泡泡糖》為6?M8拍、AB結(jié)構(gòu),A段中的八分音符具有歡快、跳躍的音樂特點,B段中九拍的連音及旋律的模進使人略帶緊張,與小老鼠機靈、警覺、可愛的音樂形象恰好相符。
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