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中班音樂教案

時(shí)間:2023-05-08 10:26:13 音樂教案 我要投稿

關(guān)于中班音樂教案模板合集十篇

  作為一名老師,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編幫大家整理的中班音樂教案10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

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中班音樂教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  一、借助圖片讓幼兒理解記憶歌詞,能用自己的語言描述小企鵝的外形,學(xué)習(xí)用語言表達(dá)對小企鵝的喜愛之情。

  二、嘗試用身體語言來打節(jié)奏,學(xué)會演唱歌曲。

  三、通過有表情和動(dòng)作的演唱,表達(dá)幼兒對小企鵝的喜愛。

  四、通過整體欣賞音樂、圖片和動(dòng)作,幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。

  五、使幼兒懂得歌曲的詼諧幽默之處。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  一、音樂-《小企鵝真漂亮》

  二、情景圖畫一張,

  活動(dòng)過程:

  一、欣賞歌曲

  在《小企鵝真漂亮》的音樂中教師領(lǐng)小朋友們學(xué)小企鵝走路,整體感知歌曲的旋律。

  二、理解歌曲

  1、指導(dǎo)語:今天我給小朋友們帶來一個(gè)新的小客人,它有白白的肚皮,尖尖的嘴巴胖胖的.身體。你們知道它是誰嗎?

  2、出示掛圖《神氣的企鵝》,說一說你看到的小企鵝是什么樣子的?小企鵝有著胖胖的身體,小小的翅膀,腳丫也哪么小,哪它走起路來是什么樣子啊?(搖搖擺擺)一起來學(xué)一學(xué)。

  3、你喜歡小企鵝嗎,你想對小企鵝說什么,夸一夸它。

  三、學(xué)唱歌曲

  1、我們一起來看一下這首兒歌里是怎樣夸小企鵝的,出示歌詞,先觀察歌詞和小朋友平?吹降膬焊栌惺裁磪^(qū)別?(有橫線,圓點(diǎn),字體顏色等)教師強(qiáng)調(diào)這些標(biāo)志在歌曲中的作用。

  2、這里面哪些字是你認(rèn)識的來指一指,讀一讀。

  3、和老師一起讀歌詞,強(qiáng)調(diào)試著讀紅色字的時(shí)候拍手,讀黃色字的時(shí)候拍腿。由慢到快,反復(fù)練習(xí)。

  4、老師先示范唱,小朋友跟著打節(jié)奏,老師和小朋友一起邊打節(jié)奏邊演唱。

  5、跟隨音樂演唱。我們學(xué)會了歌詞,下面我們試著跟音樂唱一遍,讓老師看一看哪位小朋友表現(xiàn)的最好。(多唱幾遍,學(xué)會為止)

  四、表演歌曲

  加動(dòng)作表演唱。下面小朋友們一邊唱一邊跟老師學(xué)做動(dòng)作。

  結(jié)束語:

  小朋友今天表現(xiàn)得太棒了!回去以后把這首歌唱著家人聽,我們今天的課就上到這里,小朋友們再見!

  活動(dòng)反思:

  本活動(dòng)符合中班幼兒的特點(diǎn),在活潑的課堂氣氛中,讓幼兒完整的學(xué)會了這首歌曲,感受到歌曲帶給他們的快樂。并且了解小企鵝的樣子,和走路的動(dòng)作。通過看圖說話鍛煉了幼兒的語言表達(dá)能力。通過學(xué)小企鵝走路,鍛煉四肢的大肌肉動(dòng)作和協(xié)調(diào)性,同時(shí)也增添了幾分喜歡,是活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期效果。

中班音樂教案 篇2

  【教學(xué)目標(biāo)】

  1、通過看看、猜猜、說說自己爺爺奶奶的本領(lǐng),引發(fā)孩子對祖輩的敬意,感受家庭的溫暖。

  2、引導(dǎo)幼兒用完整的語言表達(dá)自己的想法。

  【教學(xué)準(zhǔn)備】

  圖畫、PPT、禮物、音樂。

  【教學(xué)過程】

  一、回憶約瑟的爺爺。

  1、(出示圖片)你還記得他們嗎?

  2、你們喜歡他的爺爺嗎?為什么?

  3、小結(jié):原來約瑟有一個(gè)愛他的、能干的、了不起的爺爺。那你們的爺爺奶奶呢?我知道你們也想辦法知道了許多他們的本領(lǐng),對不對?那請你們來介紹一下自己的爺爺奶奶。

  二、交流、分享爺爺奶奶的'本領(lǐng)。

  1、今天介紹時(shí)有要求的,說說爺爺奶奶的本領(lǐng)是什么,用一句好聽的話來夸夸爺爺奶奶,讓我們要聽的又清楚又明白。

  2、幼兒交流。

  出示圖片一、爺爺在燒飯

  出示圖片二、奶奶織衣服,爺爺種菜

  聽聲音、爺爺做木匠

  看動(dòng)作、奶奶踢毽子

  出示圖片五、爺爺奶奶在捕魚

  出示圖畫六、爺爺奶奶種水稻

  小結(jié):你們的爺爺奶奶的本領(lǐng)真的很大,他們都很能干、很了不起、非常非常愛你們。我真為你們感到驕傲、自豪!

  三、為爺爺奶奶過節(jié)日。

  1、拆禮物。

  2、這是我送的禮物,你們會送什么呢?

  有的孩子送吃的,有的孩子送用的,真是一群有孝心的孩子,也是愛爺爺奶奶的好孩子。

  3、今天我們一起來送一份特別的禮物,而且隨時(shí)隨地都可以送給爺爺奶奶的。那就是把我們的好聽的歌聲送給他們!

 。ǚ乓魳罚

  師:你們平時(shí)也可以像歌里唱到的一樣給爺爺奶奶捶捶腿、敲敲背。今天我們的寶寶也有點(diǎn)累了,先去喝喝水,我會把這首歌放在我們的小舞臺,你們學(xué)會了可以去表演,好嗎?

中班音樂教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒唱歌曲跳躍的樂句。

  2、學(xué)習(xí)切分音節(jié)及襯詞“哎呀”的演唱方法。

  3、在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)仿編歌詞。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:鋼琴

  活動(dòng)過程:

  一、律動(dòng):《好朋友》、《我來請你跳個(gè)舞》《我來教你跳個(gè)舞》、《螢火蟲》、《蝴蝶》、《摘果子》、《夏天的雷雨》。

  二、練聲:《學(xué)年醒來了》、《泥娃娃》《只要媽媽露笑臉》、《小鳥起來了》、《泥娃娃》、《蝴蝶》。

  三、繼續(xù)學(xué)習(xí)歌曲《慶祝六一》。

  1、教師彈奏歌曲過門,引導(dǎo)幼兒回憶歌曲名稱。

  老師:小朋友們,你們還記得這首歌曲的名字叫什么嗎?請一個(gè)小朋友來問答,然后引導(dǎo)全班小朋友回答一遍。

  2、那我們跟著鋼琴再來完整的演唱一遍吧。

  3、我們除了合唱以外,我們還可以用那種方式來演唱呢?(分聲為男聲部和女聲部演唱。)

  帶領(lǐng)幼兒分別用小組唱、男女聲唱、接唱等多種形式和方法來進(jìn)一步掌握歌曲的內(nèi)容和節(jié)奏。

  孩子們唱得可真好,那現(xiàn)在老師要請剛才唱的好的小朋友到前面來演唱了。

  4、請部分幼兒到前面來演唱。

  四、引導(dǎo)幼兒根據(jù)旋律仿編新的.歌詞。

  1、請幼兒想一想,“六一”到了除了“六一的歌是甜甜的,六一的花是香香、六一的小朋友是美美的外“,還可以怎么唱。

  2、請幼兒想一想,并仿編新歌曲。

  4、老師引導(dǎo)幼兒仿編歌曲。

  5、請幼兒把自己創(chuàng)編的新歌唱一遍。

  老師:孩子們真棒,真是愛動(dòng)腦筋的寶寶,那現(xiàn)在我們把剛才小朋友自己編的歌曲來唱一遍吧!

  6、帶領(lǐng)幼兒練習(xí)創(chuàng)編的比較好的新歌。

  五、復(fù)習(xí)舞蹈《快樂舞》

  今天我們學(xué)習(xí)了慶祝六一,馬上我們的六一兒歌節(jié)就要到了,小朋友們可以把新學(xué)會的這首歌曲,在六一兒歌節(jié)的時(shí)候演唱給你們的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶們聽,他們一定會很喜歡你們的。活動(dòng)結(jié)束。

中班音樂教案 篇4

  活動(dòng)內(nèi)容:

  小雞出殼

  目標(biāo):

  1、初步了解、感受小雞的出殼的過程

  2、大膽創(chuàng)編小雞出殼的舞蹈動(dòng)作,體驗(yàn)創(chuàng)編舞蹈的樂趣。

  3、感受歌曲詼諧幽默的特點(diǎn),能聽著音樂游戲。

  4、經(jīng)過舞蹈活動(dòng)促進(jìn)全身運(yùn)動(dòng)。

  準(zhǔn)備:

  1、小雞胸飾25個(gè),呼啦圈25個(gè)、教具(雞蛋)

  2、小雞出殼的FLASH配音樂、小雞出家的FLASH配音樂

  3、錄音機(jī)

  過程:

  一、自主想象、討論

  1、情景引入,激發(fā)幼兒的興趣。

  師:今天我?guī)Я艘晃恍屡笥,你們看看,是誰呀。(拉線出雞蛋殼)

  1)你們知道蛋殼是誰的家呀?

  2)還沒有出生小雞寶寶是怎樣的'?(教師伸出胳膊做舒展?fàn)睿┑皻み@么小,雞寶寶能這樣嗎?

  3)蛋殼中的小雞寶寶漸漸長大了,住不下蛋殼房子了,怎么辦呢?它是怎么出來的呢?

  2、觀察

  觀看小雞出生的FLASH

  教師:剛才小朋友想了許多種小雞寶寶出來的情景,那我們來仔細(xì)看

  看小雞寶寶到底是怎樣出來的,好嗎?要仔細(xì)看清楚哦。

  二、發(fā)揮想象,嘗試用肢體來表現(xiàn)小雞出殼的過程

  教師提示:你們都看清楚小雞寶寶是怎樣出來的了嗎?那現(xiàn)在我們小朋友來也扮演小雞寶寶,好嗎?呼拉圈就是你們的蛋殼房子(幼兒戴上頭飾蹲在蛋殼里扮演尚未孵出來的小雞寶寶)

  1、幼兒自己來模仿動(dòng)作

  師:小雞慢慢長大了,在又黑又小的蛋殼里住不下了,小雞動(dòng)動(dòng)翅膀、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭,越來越大。

  *幼兒嘗試來做動(dòng)作,互相討論看誰模仿的最像小雞寶寶。

  2、進(jìn)入小雞的角色,有表情地表演

  師:小朋友們真能干,把小雞的出殼的過程都做出來了,那把我們剛剛做的動(dòng)作連起來跳一遍,好嗎?

  小雞(蜷縮狀,手抱著腿蹲著)慢慢長大了(舒展身體,手松開)在又黑又小的蛋殼里住不下了,小雞動(dòng)動(dòng)翅膀、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭(伸伸手、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭)。越來越大(身體完全舒展)。它用小嘴“篤篤篤”地在蛋殼里啄了一個(gè)洞(食指并攏作嘴巴,做啄洞狀),把嘴巴伸出來,把洞啄大一點(diǎn)(再啄洞),慢慢伸出腳來(慢慢跨出一只腳到呼拉圈外),“噗”的一聲,蛋殼破了,小雞搖搖擺擺的走出蛋殼(做小雞走路狀,走出呼拉圈)。

  三、結(jié)束

  師:孩子們,你們看天怎么樣拉?

  師:那我們快點(diǎn)睡覺吧。(搖籃曲)

  音樂:“喔喔喔,天亮拉。孩子們我們回到自己家里吧!

  教學(xué)反思:

  1、在課前要帶小朋友先觀察生活中母雞孵小雞是怎樣的,并做好記錄。

  2、師幼配合得還不是很好,以后我會注意這個(gè)方面。

  3、如果讓我重上這節(jié)課,我會加配電腦畫面,使活動(dòng)更吸引幼兒的注意力。

中班音樂教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、通過情景和語言節(jié)奏感受樂曲的性質(zhì)。

  2、樂意用身體動(dòng)作跟著音樂表現(xiàn)自己,體驗(yàn)摘果子的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  《采果子》伴奏音樂、ppt、

  活動(dòng)過程

 。ㄒ唬┞蓜(dòng)激趣:去果園(感受樂曲的性質(zhì))

  1、看這片美麗的景色,你們猜猜這是什么地方?這是一片果園,果園里的果子都成熟了,讓我們跟著音樂去果園看看吧?(老師用語言節(jié)奏引導(dǎo)幼兒)

  2、小朋友們你們是怎么到果園的?讓我們再跑進(jìn)果園的深處去找找果園里有些什么果子成熟了,要進(jìn)果園了大家的心情是怎么樣的?

  3、:大家跑跑跳跳找到了果園。

 。ǘ┕(jié)奏游戲:我愛吃水果(語言節(jié)奏練習(xí))

  1、果園里的果子可真多啊,看看哪些是在秋天成熟的?有蘋果、橘子、石榴和柚子。這些都是秋天的水果。

  2、你最喜歡哪一個(gè)水果呢?你愛︱吃什么︱我愛︱吃蘋果︱

 。ㄈ└惺、創(chuàng)編

  感受摘果子

  1、這些果子這么誘人,你們都想吃吧,誰會把它們采下來,怎么采?(引發(fā)幼兒的已有經(jīng)驗(yàn))

  2、看看大家是怎么采果子的.呢?(為幼兒的后期表演鋪墊經(jīng)驗(yàn)、提升經(jīng)驗(yàn))

  3、:原來可以一只手采,也可以兩只手采,還可以用工具采。

  感受音樂,創(chuàng)編動(dòng)作

  1、你們想不想也來采一采?你想怎么采呢?……請若干名幼兒表現(xiàn),大家互相模仿(生生互動(dòng),模仿同伴經(jīng)驗(yàn))

  2、讓我們跟著音樂用你喜歡的動(dòng)作一起來采果子吧,老師最喜歡和別人動(dòng)作不一樣的小朋友。

  (四)結(jié)束部分

  采了這么多好吃的水果,讓我們一起拿給老師們?nèi)タ纯窗伞S變弘S音樂離開。

中班音樂教案 篇6

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、初步熟悉《挪威舞曲的曲調(diào)》,通過小樹生長及小精靈跳舞的情節(jié)、動(dòng)作,感受舞曲的ABA曲式結(jié)構(gòu)。

  2、創(chuàng)編小樹生長和小精靈愛護(hù)小樹的動(dòng)作。

  3、體驗(yàn)合作表演的樂趣。

  4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動(dòng)的樂趣。

  5、能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  樹和小精靈的胸飾若干、《挪威舞曲》音樂碟片。

  【活動(dòng)過程】

  導(dǎo)入

  (一)講故事,讓幼兒初步了解音樂內(nèi)容。

  “春天來了,魔法森林里的`小樹開始生長了,聽!”(音樂A)

  “聽到剛才的音樂,你覺得小樹它是一下子長大的?還是慢慢慢慢長得?”

  那一開始的小樹苗是什么樣子的呢(哦~是小小的)

  你能做一下小樹苗的動(dòng)作嗎?

  那小樹要開始長嘍!“慢慢長,慢慢長,慢慢慢慢往上長,慢慢長出小枝椏,( )慢慢開出樹杈來,慢慢長成大樹啦,迎著風(fēng)兒搖搖搖!(背景樂輕A,歌謠按音樂節(jié)奏來)”

  魔法森林里的小樹長得都不一樣,想一想你的小樹會往那邊長?(···)

  那現(xiàn)在我們聽音樂做一做(音樂A)小朋友們找空位蹲好~

  魔法森林里還住著一群喜歡小樹的小精靈,他們經(jīng)常會來照顧在生長的小樹,聽!他們來了~(音樂B)

  你們覺得這是一群怎樣的小精靈?(··)小精靈和小樹是好朋友,他會怎樣照顧小樹,和它玩呢?(···)

  你們覺得小精靈是怎么出現(xiàn)的?再聽一遍音樂(B)(····)

  我們再來聽一次,做一做小精靈出現(xiàn)和愛護(hù)小樹的動(dòng)作吧!(音樂B)

  故事還沒結(jié)束呢···天黑了,小精靈回家了,小樹又開始生長了···(音樂A,教師動(dòng)作)我們一起跟音樂來做吧!

  故事結(jié)束了,你們知道一開始小樹要怎么樣嗎?小精靈是什么時(shí)候才出來的嗎?

  (出示精靈圖示),我請一個(gè)小朋友上來聽音樂,按照音樂貼順序,( )到什么時(shí)候小樹出現(xiàn),什么時(shí)候小精靈出現(xiàn)。(音樂ABA)

  老師現(xiàn)在要請一個(gè)小朋友當(dāng)小樹,一個(gè)小朋友當(dāng)小精靈,上來表演(精靈小樹的胸飾)

  他們演的真棒,我們也一起來試一試吧!(椅子下面已分好精靈小樹的胸飾)音樂ABA(小樹找好空的位置,你們準(zhǔn)備好了嗎?我們開始嘍!!)

  A時(shí)教師跟小樹做B時(shí)跟小精靈做

  再來一遍音樂,小朋友自己做!然后再交換角色玩一次!結(jié)束!

中班音樂教案 篇7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.通過節(jié)奏游戲的訓(xùn)練,讓幼兒練習(xí)穩(wěn)定的固定拍,是節(jié)奏視奏的準(zhǔn)備練習(xí)。

  2.認(rèn)識新音符Re,復(fù)習(xí)La、Sol、Mi。

  3.二聲部節(jié)奏練習(xí),讓幼兒不同節(jié)奏的敏感性。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  Flash ,OK綁,二線譜,筆。

  活動(dòng)過程:

  1.節(jié)奏游戲。

 。1)播放Flash,與幼兒一起討論受傷的猴子會發(fā)出怎樣的聲音。

 。2)請幼兒給猴子的頭上黏貼OK綁,用猴子受傷的'聲音讀出節(jié)奏。

  (3)看著圖片中猴子頭上的OK綁,大家一起拍節(jié)奏。

  2. 音符練習(xí)。

  (1)認(rèn)識Re。

  (2)使用二線譜復(fù)習(xí)La、Sol、Mi。

  3. 二聲部節(jié)奏練習(xí)。

 。1)將幼兒分成兩組,一組念小猴子(兩個(gè)八分音符+一個(gè)四分音符),另一組念香蕉香蕉(四個(gè)八分音符)

  (2)教師初步引導(dǎo)兩組合奏。

中班音樂教案 篇8

  活動(dòng)目標(biāo):

  1. 感受歌曲歡快的情緒,能用輕松、跳躍的方法唱出歌曲中小;顫、勤勞、可愛的形象。

  2. 通過歌唱,感受牛是人類的好朋友,激發(fā)喜歡小牛的情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  牛的貼絨圖片一張、磁帶、小鈴

  活動(dòng)過程:

  一、師生問好、發(fā)聲練習(xí)

  二、復(fù)習(xí)《小狗抬花轎》156

  1. 聽教師彈奏樂曲,幼兒說出歌曲的名字。

  2. 幼兒跟著伴奏集體演唱歌曲

  3. 要求:小狗抬花轎可真有趣,開始老虎很神氣,小狗生氣了把老虎摔了一大跤,小朋友感到怎么樣?(再唱一遍,唱出老虎的神氣,小狗很生氣,老虎摔跤后大家很開心)

  三、學(xué)習(xí)歌曲《可愛的小!190

  1. 引入主題:動(dòng)物王國里可真有趣,(出示小牛)瞧,這是誰呀。▽W(xué)說題目〈可愛的小!担

  這只可愛的小牛,它的'年紀(jì)很小,吃草也要媽媽帶著,可是它已經(jīng)知道要幫爸爸媽媽干活了,有一天,它跟爸爸去耕地(理解耕地),不小心也摔跤了,它會怎么樣?

  2. 聽教師彈唱:小牛是怎樣摔倒的? 提問并學(xué)唱:包古里 包古里 摔一跤

  ( 響鈴 ) ××× ××× ×××

  3. 聽教師清唱:小?蓯蹎?它什么地方很可愛?請你用歌詞來告訴我。

  4. 理解并學(xué)習(xí)歌詞(加上動(dòng)作扭扭屁股)

  5. 教師彈奏歌曲旋律,幼兒隨歌曲清唱。(2~3)

  6. 幼兒創(chuàng)編動(dòng)作,集體學(xué)習(xí)動(dòng)作,跟著錄音表演。

  7. 表演唱《可愛的小!

  四、可愛的小牛寶寶,跟著媽媽一起去吃草吧!

中班音樂教案 篇9

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過操作,運(yùn)用不同方法體驗(yàn)不同打擊樂器敲擊的聲音,培養(yǎng)幼兒對節(jié)奏樂興趣。

  2、搜集各種材料制作打擊樂器并能大方的介紹。

  3、選擇自制的打擊樂器為音樂伴奏,感知聲音的強(qiáng)和弱。

  4、初步學(xué)習(xí)用對唱的方式演唱歌曲。

  5、能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、各種紙盒、橡皮筋、各種瓶蓋、各種飲料盒子、種子、瓶子、石子、各種種子、紙片、木塊、沙等。

  2、節(jié)奏卡若干。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  運(yùn)用各種不同材料進(jìn)行打擊樂器制作。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  運(yùn)用不同方法體驗(yàn)不同打擊樂器敲擊的聲音。

  活動(dòng)流程:

  導(dǎo)入活動(dòng)——制作活動(dòng)——介紹活動(dòng)——游戲活動(dòng)

  活動(dòng)內(nèi)容:

  一、導(dǎo)入活動(dòng)

  1、介紹各種幼兒搜集的材料引起幼兒對活動(dòng)的興趣

  師:“我們小朋友從家里搜集了好多的'廢舊物品,;我們一起來看看有些什么”

  一、制作打擊樂器

  1、引導(dǎo)幼兒用不同的材料進(jìn)行制作。

  2、活動(dòng)過程中發(fā)現(xiàn)問題教師及時(shí)給予幼兒幫助。

  3、提高多種節(jié)奏表現(xiàn)形式讓先做好的幼兒進(jìn)行練習(xí)。

  4、討論活動(dòng):

  a、介紹自己做的打擊樂器,

  b、引導(dǎo)幼兒說說在制作的過程中你發(fā)現(xiàn)了什么問題?

  二、游戲:我們來做演奏家

  a、幼兒合奏進(jìn)行表演。

  B、相交換打擊樂器進(jìn)行表演。

  教學(xué)反思:

  在活動(dòng)中,我為了避免孩子從頭唱到尾,在解決難點(diǎn)四分音符與感情技巧處理部分,我采用了談話的方法,讓孩子稍微休息了一會,使活動(dòng)能夠動(dòng)靜結(jié)合,孩子們的表現(xiàn)基本上完成了我預(yù)設(shè)的目標(biāo)。當(dāng)然了,本次活動(dòng)還有很多不足的地方,希望各位老師和專家多加指點(diǎn)。

中班音樂教案 篇10

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、積極參加音樂游戲,能用動(dòng)作大膽表現(xiàn)自己對歌曲的理解。

  2、能與同伴相互配合,有初步的規(guī)則意識。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:物質(zhì)準(zhǔn)備:音樂《摘星星》、課件

  環(huán)境創(chuàng)設(shè):

  1、事先讓幼兒在卡紙上畫好星星并裁剪下來,在活動(dòng)室墻面上布置成星空。

  2、把幼兒的椅子布置成"小船"狀。

  活動(dòng)指導(dǎo):

  一、結(jié)合課件引題,激發(fā)活動(dòng)的興趣。

  在這寧靜的夜晚,你們看什么出來了(星星)?星星要和美麗的星空做游戲了,F(xiàn)在請大家跟星星問個(gè)好吧!

  二、出示教育掛圖,引導(dǎo)幼兒逐句理解歌詞。

  月兒是什么樣的?月兒彎彎好像什么?誰想在這船上坐?坐在船上想干什么?

  2、引導(dǎo)幼兒按節(jié)奏朗讀歌詞。

  3、引導(dǎo)幼兒邊聽旋律邊試著填唱歌詞。

  4、范唱歌曲,提醒幼兒注意觀察教師的表情,傾聽教師的歌聲。

  5、采用分組演唱,輪唱等方式,激發(fā)幼兒練唱的.興趣。

  三、幼兒坐在"船上",大膽的邊唱邊自編動(dòng)作表演

  四、玩"摘星星"游戲。

  1、介紹游戲玩法及規(guī)則:聽到音樂時(shí),小朋友按節(jié)奏分組,6個(gè)好朋友乘一條月亮船,邊唱邊表演。當(dāng)音樂停止時(shí),輕輕地下船去"摘星星",看"星星"背后的秘密,再用動(dòng)作表演出來讓對方猜一猜。

  2、教師帶著幼兒示范游戲一次。

  3、幼兒按游戲規(guī)則進(jìn)行游戲。

  4、活動(dòng)評價(jià)與小結(jié)。

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