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小班音樂:兩只老虎

時(shí)間:2023-04-30 03:04:50 音樂教案 我要投稿

小班音樂:兩只老虎

  重點(diǎn)領(lǐng)域:藝術(shù)

小班音樂:兩只老虎

  一、活動目標(biāo):

  1、喜歡參加韻律活動,體驗(yàn)邊唱歌邊做動作的快樂。

  2、樂意根據(jù)歌詞做動作,并能隨著歌曲形象的表演。

  二、活動準(zhǔn)備:

  多媒體課件、老虎胸飾、錄音機(jī)、磁帶、幼兒已會唱《兩只老虎》的歌曲。

  三、活動過程:

  1、幼兒戴好胸飾聽音樂進(jìn)入活動室。

  2、幼兒與老師一起復(fù)習(xí)歌曲。

  師:你們這些小老虎真可愛,我知道你們還會唱《兩只老虎》的歌呢,你們愿意唱給我聽聽嗎?

  師幼一起演唱。

  3、引導(dǎo)幼兒為歌曲創(chuàng)編動作。

  師:小老虎你們喜歡跳舞嗎?那我們今天就來跳《兩只老虎》的舞好嗎?可是我還不會跳呢!怎么辦呀?那我們今天就一起為《兩只老虎》的歌編一些好看的動作,編好以后我們就能跳舞了。

 。1)、引導(dǎo)幼兒逐句創(chuàng)編動作。

  師:想一想“兩只老虎,兩只老虎,”可以做什么動作?(鼓勵幼兒與別人做的不一樣)

  師:我知道小老虎有很多本領(lǐng),現(xiàn)在請你把跑的本領(lǐng)做給我看看。那“跑得快,跑得快,”我們怎么做?除了往前跑還可以怎么跑?

  師:這兩只老虎很奇怪的,它們一只沒有什么?還有一只沒有什么?那,沒有眼睛怎么做?沒有尾巴呢?

  師:你們說這兩只老虎奇怪不奇怪?那“真奇怪,真奇怪,”我們可以用什么動作來做?

  4、完整表演

  (1)、引導(dǎo)幼兒完整表演

  師:我們編了這么多動作,那我們一起連起來跳一遍好嗎?

  誰還會用不同的動作來跳一遍?我們用他的動作也來跳一遍好不好?

 。2)創(chuàng)設(shè)情境,用不同的動作完整表演兩遍

  師:小老虎真能干會跳舞了,媽媽現(xiàn)在帶你們?nèi)讉好玩的地方跳好不好?看!現(xiàn)在我們到了什么地方?(草地)請你們用最喜歡的動作來表演一下!

  再出現(xiàn)樹林景象,請幼兒找一個好朋友跳。

  5、創(chuàng)編歌詞及動作

  師:這兩只奇怪的老虎,一只沒有眼睛,一只沒有尾巴,那如果還有兩只奇怪的老虎,你猜它們會沒有什么?(幼兒邊說邊做動作)

  教師與幼兒一起邊演唱創(chuàng)編的歌詞邊做動作。

  6、結(jié)束活動

  師:奇怪的老虎可真多,那我們一起到外面去找找還有沒有更奇怪的老虎好嗎?

  師幼一起聽音樂走出活動室。

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