- 幼兒園小班音樂律動教案《小手爬》 推薦度:
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小班音樂律動小手爬教案
目標(biāo):
1.理解歌詞內(nèi)容,較合拍地做律動《小手爬》。
2.在教師的引導(dǎo)下,學(xué)習(xí)仿編歌詞和動作。
3.能較積極的參與音樂活動,體驗活動的快樂。
準(zhǔn)備:
幼兒已有合拍做動作的經(jīng)驗。
過程:
一、復(fù)習(xí)律動《拍手點頭》
1.集體復(fù)習(xí),教師與幼兒隨音樂做動作,提醒幼兒用好聽的聲音唱歌。
2.仿編,“拍拍小手點點頭很快樂,我們拍拍小手還可以干什么呢?”(教師可請仿編出新內(nèi)容的幼兒當(dāng)小老師,帶大家做動作)
二、學(xué)習(xí)律動
1.提問:我們的小手除了拍一拍,還能干什么?(爬一爬)
師:今天我們學(xué)一首新歌,歌曲的名字叫《小手爬》,請你仔細的聽一聽。
2.教師以較慢的速度邊唱邊示范。
提問:小手先爬到哪里?后來又爬到哪里?
3.幼兒學(xué)做律動。
(1)合著教師的歌聲,一拍一下的拍手。
(2)跟著教師邊唱歌邊拍手。
(3)教師與幼兒以較慢的速度邊唱邊做動作。(雙手從雙腳腳背開始,一拍一拍的輪流貼著腿、身體、臉部往上爬……再一拍一拍地向下爬,直至爬到雙腳的腳背上。)
三.幼兒仿編律動。
1.提問:小手向上爬,還能爬到什么地方?小手向下爬,又爬到了什么地方?
2.教師與幼兒一起做幼兒仿編的新動作。
3.幼兒做小老師帶大家做仿編的新動作。
四、音樂游戲《碰一碰》。
1.幼兒玩《碰一碰》游戲
師:我們的小手能拍一拍、爬一爬,我們身體的其他部位還能與好朋友碰一碰,什么地方能碰一碰?我們找個朋友一起碰一碰。
2.幼兒與家長玩《碰一碰》游戲
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