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《Lesson30 Toys》英語教案
教學(xué)目標(biāo)：
知識目標(biāo)：通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能正確地說、讀、寫、用下列單詞及短語：ball/doll/kite/skippingrope;能正確朗讀全篇并領(lǐng)會其意義。
能力目標(biāo)：通過本課學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在豐富多彩的游戲活動中熟練運(yùn)用本課知識，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣，提高英語的交際能力。
情感與價(jià)值觀：通過豐富多彩的教學(xué)活動，使學(xué)生感受到學(xué)英語的樂趣，從而讓他們從內(nèi)心喜歡學(xué)英語，對英語情有獨(dú)鐘。
教學(xué)重點(diǎn)：要求學(xué)生學(xué)會單詞:
Balldollkiteskippingrope。
要求學(xué)生熟練掌握本課短語:
playwithaballplaywithadoll
flyakiteskipwithaskippingrope
并能在實(shí)際情景中運(yùn)用。
教學(xué)難點(diǎn)：要求學(xué)生熟練掌握本課短語:
playwithaballplaywithadoll
flyakiteskipwithaskippingrope
并能在實(shí)際情景中運(yùn)用。
教具準(zhǔn)備：寫有下列單詞和短語的卡片：jump/readabook/brushourteeth/combourhair/washourface/skipwiththeskippingrope/flykite/playcatch/playwiththedoll
實(shí)物：一個(gè)精美的盒子及球、娃娃、風(fēng)箏、跳繩等一些玩具及畫有它們的卡片。
學(xué)具準(zhǔn)備：學(xué)具袋中的球、娃娃、風(fēng)箏、跳繩等小卡片。
教學(xué)過程：
一、Classopening
1．Greeting
(T:Hello!Ss.S:Hello!T:Howareyou?
S:FineThankyou.)
2.Sing“Howareyou?”
二、Newconcepts
1．出示洋娃娃，用問答的形式教授單詞doll,并教授短語playwithadoll,讓學(xué)生邊玩洋娃娃邊說短語。
(設(shè)計(jì)邊游戲邊說短語的情節(jié)，可以讓孩子們在玩中學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的動力。)
2．用問答的形式揭示單詞ball，并用拍球和傳接球的動作教授短語playwithaball和playcatchwithaball。讓學(xué)生結(jié)組做傳接球游戲，邊玩邊說所學(xué)短語。(根據(jù)三年級學(xué)生學(xué)習(xí)注意力時(shí)間很短的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)讓學(xué)生在模仿放風(fēng)箏動作中來學(xué)習(xí)單詞和短語，讓學(xué)生在民主、和諧的氣氛中增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣。)
3．教師演示放風(fēng)箏的動作教授單詞kite和短語flyakite，讓學(xué)生跟老師做放風(fēng)箏的動作，并說短語。
4．請一位自告奮勇的學(xué)生到臺前跳繩，并介紹單詞skippingrope和短語skipwithaskippingrope。請同學(xué)們起立邊說短語邊模仿跳繩動作。
5．Playagame.Showmesomething.
6．Playanothergame.
7．Listentothetapeandfollow
8．通過聽錄音，分別就五幅圖向?qū)W生提問，請學(xué)生用“Yes”or“No”
三、Classclosing
Playaguessinggame.
板書設(shè)計(jì)：
Lesson30Toys
dollplaywithadoll
ballplaywithaball
kiteflyakite
skippingropeskipwithaskippingrope
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