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初中物理《熔點和沸點》的教案

時間:2023-05-05 03:54:59 物理教案 我要投稿
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初中物理《熔點和沸點》的教案

  【教學課時】2課時

初中物理《熔點和沸點》的教案

  【教學目標】

  A、知識與技能

  1、了解自然界的水循環(huán)現(xiàn)象,熟悉水的熔點和沸點;

  2、學會對物質(zhì)進行簡單的分類

  B、過程與方法:

  1、從科學探究過程中,感知熔化、汽化及其產(chǎn)生的條件;

  2、能通過觀察和實驗收集數(shù)據(jù),并對數(shù)據(jù)進行簡單分析;

  C、情感和價值觀

  聯(lián)系生活,養(yǎng)成學科學、用科學的習慣和探索真理的科學態(tài)度。

  【教學重點】熔化現(xiàn)象;晶體的熔點;晶體和非晶體;沸點

  【教學難點】熔化圖象;晶體的熔點;沸騰圖象;沸點

  【教學用具】加熱器、水壺、鋼勺、水杯、酒精燈、鐵架臺、石棉網(wǎng)、溫度計、海波、水、火柴、坐標紙、秒表等

  【教材分析】本節(jié)內(nèi)容是通過對水的狀態(tài)變化及其熔點與沸點的研究,歸納出晶體 的熔點與沸點。教材通過對云、雨、雪、霧、露等自然現(xiàn)象的觀察,提出問題,通過對“人造雨”的實驗探究,體驗水的狀態(tài)變化與水的循環(huán),從而引出熔化、汽化等問題。

  【教學設計】在教學中,從學生已有的生活經(jīng)驗引入問題,突出實驗探究,引導學生通過觀察和實驗自己得出實驗結論。

  【教學過程】

  1、引入新課――奇妙的水

  水無常形,變化萬千,無處不在。

  云,形狀各異!似魚鱗,像城堡。你是否知道,讓人浮想聯(lián)翩的云從哪里來?

  雪,使大地“銀裝素裹”!傳說雪花來自天上“婆婆”的羽毛枕頭,你相信嗎?

  雨,時而悄然無聲,時而瓢潑傾盆。他來自何處,又落向何方?

  其實,云、雨、雪.....它們都是水,只是形態(tài)各異罷了.

  水變化萬千。它不僅可變成云、雨、雪,而且還可以化為露、霧、霜等。今天,讓我們開始對水進行科學探究吧。

  2、開始新課

 。1)水之旅

  實驗探究――人造雨

  將冰放入水壺,然后加熱,觀察冰的變化。不斷加熱,水沸騰后,戴上手套,用勺子靠近壺嘴。觀察可知,在加熱過程中,冰變成水;如再將水放入冰箱中,水還可以結凍為冰。由實驗探究可知,水有三種狀態(tài),在一定條件下是可以相互轉化的。

  和學生一起學分析云、雨、雪等形成的知識。太陽照射使地面水溫升高,含有水蒸氣的熱空氣快速上升。在上升中,空氣逐漸冷卻,水蒸氣凝結成小水滴或小冰晶,形成云。當云層中的小水滴合并成大水滴時,雨便產(chǎn)生了。假如上空的溫度較低,小水滴結凍,水便以雪的形式降到地面。

  像冰變水那樣,物質(zhì)從固態(tài)變成液態(tài)的過程稱為熔化(melting),固體開始熔化時的溫度稱為熔點(melting point)。當溫度生到冰的熔點(也叫冰點 )時,水便從固態(tài)逐漸變?yōu)橐簯B(tài)。

  春天到了,冰雪會熔化加熱了,水會變?yōu)樗羝?/p>

  水變?yōu)闅鈶B(tài)的過程稱為汽化(vaporization)。物質(zhì)的汽化有兩種方式:其一為沸騰(boiling),沸騰時的溫度為沸點(boiling point);其二為蒸發(fā)(vaporation),蒸發(fā)是只在液體表面進行的汽化過程。

 。2)科學探究――冰的熔點與水的沸點

  那么如何知道物質(zhì)的熔點和沸點呢?下面我們首先來探究水的熔點與沸點。

  冰在什么情況下開始熔化?水在什么情況下會沸騰?在熔化和沸騰過程中,溫度如何變化呢?

  先讓學生進行猜想;

  要學生針對自己的猜想設計實驗;

  進行實驗并收集證據(jù)。將碎冰和溫度計放入使管,按圖10-9裝置加熱碎冰,觀察冰在熔化過程中的溫度變化。按圖10-10裝置加熱水,觀察水在沸騰時的溫度變化(請設計數(shù)據(jù)記錄表格,并在坐標紙上描出各點。

  對實驗數(shù)據(jù)進行分析和總結。

  分析數(shù)據(jù)可知:通常情況下,冰在熔化過程中溫度不變,熔點是0℃;水在沸騰過程中溫度不變,水的沸點是100℃。

  (3)常見晶體的熔點

  自然界中的固體可分為晶體(crystal)與非晶體(noncrystal)兩大類。晶體有熔點,例如冰、鉆石、水晶等,它們都屬于晶體。晶體內(nèi)部的原子按一定規(guī)律排列。

  非晶體則沒有熔點,例如玻璃、塑料等,它們不是在固定的溫度下溶化為液體,而是隨著溫度的升高逐漸由硬變軟,最后變成液體。非晶體內(nèi)部原子的排列無規(guī)則。

  和學生一起看熔點表和沸點表。讓學生了解晶體的熔點和沸點是不一樣的。

  3、思考與作業(yè)

  4、板書設計

  第一節(jié)科學探究:熔點和沸點

  一、水的三種狀態(tài):固(冰)、液(水)、氣(水蒸汽)

  二、冰的熔點與的沸點

  固體分晶體和非晶體

  熔化:物質(zhì)從固態(tài)變成液態(tài) 冰的熔點:0℃

  汽化:物質(zhì)從液態(tài)變成氣態(tài) 水的沸點:100℃

  三、常見物質(zhì)的熔點和沸點

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